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题名运用中华优秀传统文化培养学生家国情怀的策略探讨
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作者
戎丹萍
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机构
丹阳市正则小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2024年第10期0129-0132,共4页
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文摘
小学生正处于价值观念和道德品质培养的重要阶段,加强学生的德育教育显得尤为关键。中华优秀传统文化是中华民族在长期生产生活中凝聚的产物,具有鲜明的民族精神特质,引入到小学道德与法治教学中,有助于提供丰富的教育素材,培养学生家国情怀,使其成长为合格的社会主义事业接班人。文章主要围绕挖掘中华优秀传统文化中的育人元素,制定合理化策略有效培养学生的家国情怀,期待为一线教育实践提供参考。
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关键词
家国情怀
中华优秀传统文化
文化自信
价值观
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名供氧剂浓度和浸泡位置对MICP再生骨料性能的影响
被引量：4
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作者
朱亚光
戎丹萍
徐培蓁
陈飞
孙文堂
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机构
青岛理工大学土木工程学院
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出处
《材料导报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2021年第4期4074-4078,4087,共6页
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基金
国家自然科学基金面上项目(51578342)
中国博士后科学基金(2015M582418)。
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文摘
优化矿化方式是提高微生物矿化沉积(MICP)修复再生骨料效果的有效途径。本研究通过改变供氧剂浓度和再生骨料在培养液中的浸泡位置,分析不同矿化方式对再生骨料物理性能的影响,并通过微观分析进一步验证试验结果。结果表明:当过氧化钙浓度为15 g/L,浸泡位置为培养液中部时,MICP再生骨料吸水率降幅为40.4%,压碎指标降幅为19.7%,孔隙率显著降低且孔径分布最佳,同时产生大量碳酸钙晶体填充骨料裂缝,矿化沉积效果最优。
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关键词
微生物矿化沉积(MICP)
过氧化钙
再生骨料
压汞试验
孔隙结构
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Keywords
microbial mineralization deposition(MICP)
calcium peroxide
recycled aggregate
mercury intrusion test
pore structure
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分类号
TU528
[建筑科学—建筑技术科学]
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题名班级农场欢乐多
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作者
张琦
戎丹萍
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机构
江苏省丹阳市练湖中心小学德育处
江苏省丹阳市正则小学
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出处
《江苏教育》
2023年第12期18-20,共3页
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文摘
劳动具有综合育人价值,是实现五育并举、五育融合的重要途径。班主任应创新班级劳动教育空间,通过班级农场建设,与学生一起开垦、种植、治理、收获,一起感受劳动的艰辛、享受劳动的快乐。学生在劳动实践中提升劳动技能、获得劳动经验、树立正确的劳动价值观,实现了德智体美劳全面发展。
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关键词
劳动教育
全面发展
班级农场
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分类号
G40-015
[文化科学—教育学原理]
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题名水玻璃强化再生混凝土单轴受压本构关系
被引量：3
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作者
丁菁
朱亚光
徐洪坡
徐培蓁
戎丹萍
李磊
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机构
青岛理工大学土木工程学院
青岛海尔产城创集团有限公司
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出处
《青岛理工大学学报》
CAS
2020年第5期88-95,共8页
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基金
国家自然科学基金资助项目(51578342)。
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文摘
再生混凝土本构关系的研究是进行再生混凝土结构抗震设计的关键.采用水玻璃浸泡强化再生粗骨料(RCA),制备不同再生粗骨料取代率的再生混凝土,进行立方体抗压强度及单轴受压试验,与天然骨料混凝土(NAC)对比,探讨了水玻璃强化方法和再生粗骨料取代率对混凝土力学性能的影响.结果表明:水玻璃强化方法降低了再生粗骨料的吸水率和压碎指标;强化后的再生粗骨料混凝土应力应变曲线具有更高的弹性模量和峰值应力,但仍低于天然骨料混凝土;水玻璃强化再生粗骨料混凝土的峰值应变呈现先增加后减少趋势;再生混凝土的泊松比保持稳定,应力应变曲线与天然混凝土相似.通过回归分析,提出不同取代率下水玻璃强化再生粗骨料混凝土受压本构方程,方程与试验结果吻合较好.
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关键词
再生粗骨料
再生骨料混凝土
水玻璃强化
抗压强度
本构关系
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Keywords
recycled coarse aggregate
recycled aggregate concrete
sodium silicate treatment
compressive strength
constitutive relation
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分类号
TU528
[建筑科学—建筑技术科学]
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题名基于核心素养的小学道德与法治课堂教学
被引量：1
- 5
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作者
戎丹萍
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机构
江苏省丹阳市正则小学
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出处
《学园》
2020年第13期27-28,共2页
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文摘
小学阶段是学生形成正确价值观的重要阶段,小学道德与法治教学在培养学生的道德品质上具有重要意义。教师应该从课堂教学出发,结合生活实际,贯彻立德树人的理念,通过设定教学目标,改变教学方法,创设体验场景,组织课外活动,更好地帮助小学生树立正确的价值观。
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关键词
小学生
道德与法治
教学课堂
核心素养
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名开挖深度对工程弃土各项性能影响分析
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作者
戎丹萍
朱亚光
李磊
丁菁
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机构
青岛理工大学土木工程学院
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出处
《低温建筑技术》
2020年第10期121-124,共4页
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文摘
随城市地下工程的不断发展,不同深度工程弃土集中堆置造成新型环境问题,为下一阶段更好进行工程弃土的资源化处理,文中对青岛市不同深度工程弃土进行泥砂分离,分别测试分离后砂的颗粒级配和细度模数,余泥的饱和含水率、烧失量和成分分析,并进行可行性分析。结果表明随取样深度加大,工程弃土的含泥量下降,余泥的饱和含水率上升,CaO含量上升,SiO2和Al2O3占比下降;深埋弃土适用于进行泥砂分离并回收利用再生砂,浅埋弃土中余泥更适用于固化制备再生建材。
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关键词
开挖深度
工程弃土
泥砂分离
资源化利用
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Keywords
excavation depth
engineering sludge
separation of sludge and sand
resource utilization
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分类号
TU411.1
[建筑科学—岩土工程]
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题名小学班主任班级管理的几点体会
被引量：10
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作者
戎丹萍
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机构
江苏省丹阳市正则小学
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出处
《西部素质教育》
2017年第7期283-283,共1页
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文摘
文章阐述了小学班主任班级管理教育的内容,提出了班主任班级管理教育工作的体会,认为小学班主任班级管理教育要遵循"关爱为主"的管理教育理念,树立健康积极的班级氛围,打造良好班风,强化家校沟通,全面掌握学生的需求。
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关键词
班主任
班级管理
小学
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名小学思想品德课堂中自卑怯懦型心理疏导方法研究
被引量：1
- 8
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作者
戎丹萍
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机构
江苏丹阳市正则小学
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出处
《教书育人（教师新概念）》
2019年第3期36-36,共1页
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文摘
在小学思想品德课堂教学中,教师必须认识到心理疏导的重要作用,同时要认真分析目前小学生存在的心理问题,针对性找到心理疏导方法,培育学生完善健康的人格品质。
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关键词
小学
思想品德课堂
自卑怯懦型心理
疏导方法
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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题名小学班主任与学生沟通效果提升策略分析
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作者
戎丹萍
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机构
江苏省丹阳市正则小学
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出处
《学苑教育》
2018年第17期9-9,共1页
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文摘
小学班主任在学校教育工作中占有举足轻重的地位,班主任对小学生的教育和影响都具有潜移默化的效果。素质教育背景下对小学班主任的综合能力提出了更高的要求,把班主任的教育理念和积极影响传递给学生,这极其考验班主任与学生沟通的能力。班主任必须通过有效的沟通方式,解决学生在学习生活中遇到的难题,推动师生情感的发展,加强班集体的凝聚力,促使学生全面发展。
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关键词
小学班主任
学生沟通
策略分析
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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