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市域基础教育精准教研模式实践探索
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作者 吕占国 张涛 +3 位作者 郭岩丽 王静姝 惠宏丹 李菊华 《黑龙江教育（教育与教学）》 2023年第5期8-11,共4页
通过精准教研开展奠点教研,丰富了精准教研的内涵,建立了市域基础教育精准教研模式。通过精准的教研服务,既为基层学校发展提供了精准的指导,又锻炼了教研员队伍,制定了科学规划精准教研推进办法,形成了我市精准教研良好局面,为提升基... 通过精准教研开展奠点教研,丰富了精准教研的内涵,建立了市域基础教育精准教研模式。通过精准的教研服务,既为基层学校发展提供了精准的指导,又锻炼了教研员队伍,制定了科学规划精准教研推进办法,形成了我市精准教研良好局面,为提升基础教育阶段教育教学质量做出了贡献。通过实践探索和典型示范引领,经验辐射全国,为同行提供了可借鉴的经验,为教育行政部门实施课程改革提供了参考路径。成果获得黑龙江省首届教育科研成果一等奖和省第三届基础教育教学成果一等奖。 展开更多
关键词 精准教研 奠点教研 实践探索
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高中英语阅读课中学生presentation的有效性研究
2
作者 惠宏丹 《教育界》 2020年第24期57-58,共2页
presentation一直是高中英语课堂中学生的主要活动形式,但活动开展过程中一直存在各种各样的问题,导致其有效性不高。英语阅读课不仅是高中英语课的主要形式,更是学生presentation活动的主要载体。本文旨在研究高中英语阅读课背景下,与... presentation一直是高中英语课堂中学生的主要活动形式,但活动开展过程中一直存在各种各样的问题,导致其有效性不高。英语阅读课不仅是高中英语课的主要形式,更是学生presentation活动的主要载体。本文旨在研究高中英语阅读课背景下,与学生presentation活动效果紧密相关的要素,以期提高其有效性。 展开更多
关键词 PRESENTATION 有效性 高中英语 阅读课
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