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题名德国家庭 工作带娃两不误
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作者
悠悠妈
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出处
《中华家教》
2017年第4期26-27,共2页
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文摘
无可否认，带娃是一件非常辛菩。的事，不管是中国人还是外国人。而且，在越是重视孩子教育的家庭，父母的付出越多。德国人带娃之所以看起来轻松，主要原因有二：他们为孩子付出的形式与我们不同；生活方式不同。
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关键词
德国人
家庭
工作带
生活方式
外国人
中国人
孩子
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分类号
TS976
[轻工技术与工程]
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题名德国孩子的社交活动
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作者
悠悠妈
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出处
《幼儿教育（父母孩子）》
2018年第1期36-37,共2页
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文摘
Krabbelgruppe（6个月～3岁）
从孩子半岁开始，德国社区会提供一种叫“Krabbelgruppe”的亲子活动，每周一次在固定地方举行，由一个专业老师带领，妈妈带着孩子参加。老师会组织唱歌、手指游戏和小运动游戏等等，也会讲一些与宝宝发育相关的知识，解答妈妈们的各种疑问。这个每周一见的活动，让孩子找到了同龄人的圈子。宝宝们在活动中一起玩，彼此观察、互动，妈妈们则可以在一起交流育儿经。一次活动下来，宝宝和大人都能交到好朋友。
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关键词
孩子
社交活动
德国
专业老师
运动游戏
亲子活动
妈妈
宝宝
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名爱的料理
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作者
悠悠妈
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机构
北京
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出处
《幼儿教育（父母孩子）》
2014年第6期20-21,共2页
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文摘
儿童节，来为孩子做爱心大餐吧。荤素搭配，有新鲜的蔬菜、海产品及有机杂粮等。之所以不选用肉类食材，一是平时孩子吃肉并不少，二是真正意义的“大餐”，不应该“大”在热量、形式和数量上，而要胜在营养、搭配、创意及妈妈的精心制作上，从而给心爱的宝贝一次视觉和味觉上的欢乐盛宴。
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关键词
儿童节
海产品
“大”
孩子
搭配
肉类
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分类号
TS254.7
[轻工技术与工程—水产品加工及贮藏工程]
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题名爱上酸奶
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作者
悠悠妈
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机构
上海
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出处
《幼儿教育（父母孩子）》
2015年第7期38-39,共2页
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文摘
缤纷酸奶水果杯材料芒果50克，桑葚20克，草莓25克，木瓜35克，水梨15克，黄瓜5克。
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关键词
酸奶
水果
美食学
原材料
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分类号
TS252.54
[轻工技术与工程—农产品加工及贮藏工程]
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题名废纸盒的前世今生
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作者
悠悠妈
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机构
北京
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出处
《幼儿教育（父母孩子）》
2014年第7期36-37,共2页
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文摘
布娃娃，过家家……女孩子可能都是从这样的童年经历过来的吧。如今，生活条件越来越好，孩子的玩具也越来越“高级”，电动的、声控的……这些高档玩具很现代，但有的反而会让孩子的很多能力变得“低级”。
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关键词
纸盒
童年经历
生活条件
布娃娃
孩子
玩具
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分类号
TB482.2
[一般工业技术—包装工程]
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题名我会自己睡觉
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作者
悠悠妈
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出处
《父母必读》
2014年第3期120-121,共2页
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文摘
从宝宝一出生，妈妈就要面对哄宝宝睡觉的各种问题：不抱着不睡，不陪着不睡，不和妈妈一张床不睡，究竟怎样才能让宝宝养成自己睡觉的习惯呢？
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关键词
睡觉
宝宝
妈妈
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名处理霸凌事件 德国学校和老师这样做
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作者
悠悠妈
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机构
不详
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出处
《中华家教》
2019年第12期34-35,共2页
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文摘
说起应对校园霸凌,悠悠的奶奶可谓是“身经百战”了。她以前是德国中学的社工,主要工作职责就是帮助解决霸凌.家暴.厌学.抑郁等学生身上及家庭中出现的问题行为和心理疾病。若遇到社工无法解决的问题,社工会转而求助更加专业的心理咨询师或政府机构专业人员。总之,在德国教育者眼里.孩子的心理问题不是小问题,一定要及时干预。如果放任不管的话,可能演变成抑郁、自杀、霸凌,成为"定时炸弹"危害社会……
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关键词
心理咨询师
校园霸凌
教育者
及时干预
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名阅读绘本：看看德国图书馆怎么做
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作者
悠悠妈
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机构
不详
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出处
《当代教育家》
2019年第7期56-57,共2页
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文摘
我在德国生活的这几年,有一个很大的感受就是德国人太爱读书了,不管是公交车、地铁、火车、还是飞机上,总能看到拿着一本书认真阅读的德国人,好像德国人的包里永远放着一本书,以便随时拿出来翻阅。在这种氛围熏陶下,我在孩子1岁多时给她办了图书馆的借书证,我们每月都会从图书馆借绘本回来读,同时也经常参加图书馆举办的家庭活动。
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关键词
德国图书馆
阿尔伯特
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分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
G252.1
[文化科学—教育学]
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题名面对“高敏感”的孩子
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作者
悠悠妈
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机构
不详
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出处
《中华家教》
2020年第7期40-42,共3页
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文摘
你家是否有这样的孩子?因为一点小事就哭哭啼啼,非常情绪化,批评不得;喜欢看着别的孩子玩,却又不敢加入;穿衣服、袜子鞋子特别挑剔,因为一根线头或者一个标签就觉得这里痒那里痒,这也不舒服,那也不舒服;在陌生环境中表现得特别谨慎,常被人说“害羞”;衣服只要打湿了一点点,就绝对要脱下来;很怕噪声,会被突然的响声吓得哭起来;非常擅长察觉环境中的小细节,什么都看在眼里,记在心里,很多大人没有注意到的细节,都被他留意到了;具有很强的同理心,好像拥有读心术,能猜到别人在想什么,甚至很会操控大人;有幽默感,喜欢提问,问大问题……
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关键词
同理心
情绪化
幽默感
陌生环境
细节
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名德国如何处理霸凌事件?
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作者
悠悠妈
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机构
不详
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出处
《家人》
2019年第7期34-36,共3页
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文摘
德国学校不仅教授孩子文化知识,同时也包含大量如何做人、如何融入社会的社交情商教育和品德教育。在德国教育者眼里,一个学生出现问题行为,包括霸凌行为,并不是惩罚一下、请个家长就能解决的。问题行为的根源一定在心理上,孩子的心理问题不是小问题,一定要及时干预。放任不管的话,可能演变成抑郁、自杀、霸凌……成为一颗定时炸弹危害社会。
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关键词
德国
问题行为
融入社会
心理问题
文化知识
品德教育
情商教育
教育者
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名德国:让孩子从“后果”中学会成长
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作者
悠悠妈
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机构
不详
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出处
《家人》
2019年第1期38-39,共2页
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文摘
在国内,经常看到这样的现象:焦虑的妈妈端着一碗饭,追着孩子跑。孩子边玩边吃,就像个小皇帝。妈妈不管孩子吧,怕孩子饿;管孩子吧,自己追得累,孩子也被催得烦。
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关键词
孩子
学会
德国
妈妈
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名高质量的陪伴,不是在家里开“早教班”
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作者
悠悠妈
大跑
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出处
《祝你幸福（最家长）》
2017年第10期28-29,共2页
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文摘
我们只是普通人,我们做好我们能做到的。很多人误以为,高质量陪娃就是要安排一系列早教游戏,手指谣、讲故事、涂鸦、创意游戏、表演、运动、逗笑等等项目马不停蹄地一个接一个送到娃面前,仿佛只要一停下来,娃就无聊了,父母的陪伴质量就低了,错失了早教良机。其实,这样子高强度的＂人为早教＂是没有必要的,也是不现实的。父母对自己设定这样的目标,是累了自己,也苦了宝宝。
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关键词
这样子
手指
带着
花花草草
洗衣服
隔着
雨衣
我家
跑过
展会
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分类号
G529
[文化科学—教育学]
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题名樱花国度的别样庆生会
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作者
悠悠妈
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出处
《母婴世界》
2013年第9期142-143,共2页
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文摘
7月10日，悠悠所在小小班举办了一个庆生会。悠悠是五月份出生的，但由于在那段时间回国去了。因而错过了五月份举办的庆生会。这一次，老师特意将悠悠纳入“小寿星”的队伍，给她“补办”庆生会，让她能够体验一次在幼稚园庆祝生目的愉快经历。庆生会在幼儿园的大厅举办，
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关键词
国度
樱花
小小班
幼稚园
幼儿园
回国
老师
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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题名我的德国婆婆
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作者
悠悠妈
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出处
《幼儿教育（父母孩子）》
2017年第5期20-21,共2页
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文摘
在中国，不少媳妇因与婆婆在育儿理念上有太多分歧而苦恼不已。其实，在德国当媳妇，我也有烦恼。我婆婆是典型的德国人，从小，她家就有严格的家规，待人处事都非常严谨。她追求精致完美的生活，家里时时刻刻保持窗明几净，餐桌和茶几上永远摆着鲜花，不管出不出门都会喷香水，出门必化妆。
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关键词
德国人
婆婆
育儿理念
媳妇
处事
待人
生活
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分类号
C913.1
[经济管理]
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题名孩子被欺负，比教打回去更有效的是这样做
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作者
悠悠妈
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出处
《健康》
2018年第7期12-15,共4页
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文摘
不少父母，无奈地说：“我是教孩子不打人，要排队，要有爱，要做个文明人，可是别的孩子来抢他的东西，还打她。我的孩子不知道回击，就让别人抢，我该怎么教育孩子呢？”其实孩子在遭人欺负时，不敢反击或者不知道如何保护自己是很常见的现象。
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关键词
孩子
欺负
文明人
教育
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名孩子被欺负了 德国家长这么做更有效
被引量：1
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作者
李茜(悠悠妈)
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出处
《中华家教》
2018年第8期6-7,共2页
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文摘
我的孩子从来不抢别人的东西、不打人，可是别人的孩子要来抢他的东西，还打他，怎么办？我的孩子不知道回击，就让别人抢，我该怎么教孩子呢？……尤其是进入幼儿园和小学之后，孩子的活动范围不再限于家长和老师的视野范围之内，很多欺负都发生在看不到的地方。
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关键词
孩子
家长
德国
视野范围
活动范围
幼儿园
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分类号
U469.691
[机械工程—车辆工程]
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题名德国人如何为孩子选择兴趣班
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作者
李茜(悠悠妈)
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机构
不详
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出处
《中华家教》
2019年第5期19-21,共3页
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文摘
德国兴趣班的'广泛撒网'之特点,正好符合学龄前儿童兴趣爱好广泛,一腔热情什么都想尝试的特点。在孩子的特长未定型之前,他们的求知欲探索欲都极其旺盛,乐于尝试不同的东西.
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关键词
兴趣爱好
兴趣班
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名看看德国人的家庭界限感
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作者
李茜(悠悠妈)
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出处
《中华家教》
2018年第7期10-11,共2页
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文摘
“你为什么不让孩子吃糖啊？吃一点又不会死，来来来，宝宝，阿姨给你吃!吃一点没事!你不让孩子吃就是不给我面子!”“这个玩具我家宝宝喜欢，给我们玩一下吧!送给我们吧!我下次给你买个别的……”生活中我们是不是经常被上面所描述的画面所困扰？被插手私生活、说出了拒绝对方却不听、被强迫做某事……其实这些行为都可以概括为：对他人个人空间的侵犯，本质是缺乏边界意识，缺乏对个人空间的尊重。当然，这里的空间，既指物理空间，也指抽象空间。
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关键词
德国人
家庭
个人空间
物理空间
抽象空间
孩子
生活
玩具
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分类号
TS976
[轻工技术与工程]
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题名培养世界小公民从旅游开始
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作者
李茜(悠悠妈)
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出处
《中华家教》
2018年第11期8-9,共2页
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文摘
现在，国与国之间的交流正在变得越来越频繁，世界变得越来越小。未来的核心能力之一将是跨文化的交流能力，需要有更深层次的对多元价值观的接纳和对差异性的理解与包容。
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关键词
世界
旅游
公民
培养
交流能力
跨文化
差异性
价值观
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分类号
F590
[经济管理—旅游管理]
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