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核心素养视域下的高中语文美育融入策略探究
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作者 徐锦虹 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第12期076-079,共4页
美育对培养学生审美情趣和塑造学生健康人格具有不可替代的作用,也越来越受到教育界的普遍重视。高中阶段作为美育的重要时期,语文课堂教学也不能仅仅停留在知识传授层面,其美育渗透亦不应缺席。语文教师需要真正展现语文课堂的美感,让... 美育对培养学生审美情趣和塑造学生健康人格具有不可替代的作用,也越来越受到教育界的普遍重视。高中阶段作为美育的重要时期,语文课堂教学也不能仅仅停留在知识传授层面,其美育渗透亦不应缺席。语文教师需要真正展现语文课堂的美感,让学生在语文课堂中发现美、鉴赏美、创造美,提升审美品质。基于此,本文主要对核心素养下高中语文学科美育的内涵及高中语文美育融入策略进行分析。希望能够对高中语文学科的发展提供一定的帮助。 展开更多
关键词 核心素养 教学探索 高中语文 美育
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