乙醇首过代谢发生部位的实验性研究 被引量：8

1

作者 王国祥 缪扬德 +3 位作者 徐荣亮 王玉飞 王建文 王炳元 《胃肠病学和肝病学杂志》 CAS 2005年第3期275-276,共2页

目的探讨乙醇首过代谢发生的部位,从而为酒精性疾病的治疗提供新的思路。方法Wistar大鼠40只随机分成两组:模型组24只,对照组16只,建立大鼠酒精模型。用酶组织细胞化学染色技术,在光镜下观察肝胃乙醇脱氢酶(alcoholdehydrogenaseADH)活... 目的探讨乙醇首过代谢发生的部位,从而为酒精性疾病的治疗提供新的思路。方法Wistar大鼠40只随机分成两组:模型组24只,对照组16只,建立大鼠酒精模型。用酶组织细胞化学染色技术,在光镜下观察肝胃乙醇脱氢酶(alcoholdehydrogenaseADH)活性变化,并用灰度图像分析仪进行半定量。结果长期摄入乙醇后肝ADH活性进行性增加,胃ADH活性进行性下降,两者对照差异显著(P<0.05)。结论结合文献得出乙醇的首过代谢发生在胃;诱导胃ADH的活性,可降低乙醇对机体的毒性作用。 展开更多

关键词 首过代谢 实验性研究 乙醇 WISTAR大鼠 酶组织细胞化学 酒精性疾病 图像分析仪 ADH 染色技术 镜下观察 活性变化 差异显著 毒性作用 进行性 对照组 半定量 模型

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中药方剂治疗原发性胆汁性肝硬化32例疗效观察 被引量：4

2

作者 徐荣亮 《江西医药》 CAS 2006年第5期297-299,共3页

目的探讨中药方剂治疗原发性胆汁性肝硬化的疗效和安全性。方法采用双盲对照实验,将32例患者随机分为2组,治疗6周,A组服用中药方剂,B组口服强的松。比较2组治疗前后肝功能改善情况。结果两组治疗前肝功能各指标无显著性差异,但治疗后A... 目的探讨中药方剂治疗原发性胆汁性肝硬化的疗效和安全性。方法采用双盲对照实验,将32例患者随机分为2组,治疗6周,A组服用中药方剂,B组口服强的松。比较2组治疗前后肝功能改善情况。结果两组治疗前肝功能各指标无显著性差异,但治疗后A组明显好于B组(P<0.01)。结论中药方剂治疗原发性胆汁性肝硬化疗效佳,安全性好。 展开更多

关键词 原发性胆汁性肝硬化 中药方剂

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中国大陆与台湾地区初中物理教学内容的比较研究

3

作者 徐荣亮 《南京晓庄学院学报》 2001年第4期124-127,共4页

“科学知识、科学思想、科学方法和科学精神 ,可以引导人们奋发图强 ,积极向上 ,促进人们牢固地形成正确的世界观、人生观和价值观 ,促进人们实事求是地进行社会实践活动。” (江泽民 )科学知识、科学思想、科学方法和科学精神的形成与... “科学知识、科学思想、科学方法和科学精神 ,可以引导人们奋发图强 ,积极向上 ,促进人们牢固地形成正确的世界观、人生观和价值观 ,促进人们实事求是地进行社会实践活动。” (江泽民 )科学知识、科学思想、科学方法和科学精神的形成与获得 ,关键要靠科学教育。中学是实施科学教育的奠基阶段 ,是培养学生创新精神和实践能力的重要时期。中学物理教育是中学科学教育不可或缺的重要组成部分 ,也是进行科学教育的核心内容之一。在中学阶段 ,它应当教给学生些什么 ?这是国内外从事中学物理教育的专家、学者乃至教育者们共同关注的问题。我院物理教育系王泽农教授主持的中国教育学会立项课题“中国大陆与境外中学物理教材比较研究”的研究工作 ,从比较教育学的角度对这一问题进行了为期五年的深入研究 ,并取得了丰硕的成果。本期学报选登了项目成果中的四篇论文 ,以飨读者。 展开更多

关键词 初中物理 物理教学大纲 感性知识 初级中学 台湾 课程标准 国民中学 中学物理教育 物理概念 物理学科 大陆 地貌 中华人民共和国

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多亲本多重杂交技术在矮蔓长豇豆新品种选育上的应用 被引量：3

4

作者 汪宝根 汪雁峰 +3 位作者 李国景 吴晓花 鲁忠富 徐荣亮 《浙江农业学报》 CSCD 2004年第3期127-130,共4页

采用多亲本、多重杂交技术,综合众多亲本的优良性状,经多年系统筛选育成了矮蔓长豇豆新品种之豇矮蔓1号。全国区试结果表明,该品种在早熟性、抗病性、丰产性和商品性上比"美国无蔓豇"具有显著优势,特适于保护地栽培。

关键词 多亲本 多重杂交 矮蔓 长豇豆

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病原哈维氏弧菌(Vibrio harveyi)TS-628菌株基因组分析 被引量：1

5

作者 李辰睿 徐荣亮 +4 位作者 张小旭 陈东萍 邱于洋 陈伟琴 覃映雪 《渔业研究》 2023年第5期415-426,共12页

哈维氏弧菌是海洋鱼类和无脊椎动物的重要条件致病菌,经常造成海水养殖动物严重病害,给水产养殖业造成巨大的经济损失,而不同来源的哈维氏弧菌的毒力存在很大差异。本研究采用第二代Illumina Hiseq平台与第三代PacBio平台相结合的测序技... 哈维氏弧菌是海洋鱼类和无脊椎动物的重要条件致病菌,经常造成海水养殖动物严重病害,给水产养殖业造成巨大的经济损失,而不同来源的哈维氏弧菌的毒力存在很大差异。本研究采用第二代Illumina Hiseq平台与第三代PacBio平台相结合的测序技术,对分离自福建海域患病青石斑鱼的哈维氏弧菌TS-628菌株进行基因组测序和分析,挖掘该菌的基因组信息,从基因组层面了解该病原菌的毒力相关基因,以期为哈维氏弧菌后续致病机制的研究以及哈维氏弧菌病防治提供有力数据支撑。结果表明,哈维氏弧菌TS-628菌株基因组含2条染色体、2个质粒,其中1个质粒为新发现质粒;基因组大小为6151198 bp,基因组GC含量为44.68%,共编码5658个基因,共预测到毒力基因747个,毒力基因主要与细菌的黏附、摄铁系统及分泌系统有关;此外,还发现耐药基因294个,反映该菌株不仅具有编码多种毒力因子的潜力,同时具有抗多种药物的可能。 展开更多

关键词 哈维氏弧菌 基因组 毒力基因 基因组测序

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物理图景教学的作用和实施 被引量：1

6

作者 徐荣亮 《物理通报》 2000年第2期19-21,共3页

1 物理图景教学的作用1.1 加强图景教学,符合人类认识自然和生理活动的规律,有利于学习效率的提高. 人类对自然的认识首先由视觉器官接受周围各种各样的图形信息,其后才由具体的形象信息转化为抽象的数字信息;人类社会发展的过程中,相... 1 物理图景教学的作用1.1 加强图景教学,符合人类认识自然和生理活动的规律,有利于学习效率的提高. 人类对自然的认识首先由视觉器官接受周围各种各样的图形信息,其后才由具体的形象信息转化为抽象的数字信息;人类社会发展的过程中,相互之间的思想交流,也是通过象形文字(图形信息)逐渐转化为各民族的文字,因此,图形是直接地、形象地对客观世界的反映.在学习物理过程中,若将抽象的文字、数字信息能转化,并建立具体的图形和图景信息,有利于学生思维活动的开展,使学习物理的难度下降. 展开更多

关键词 图景教学 物理教学 感性认识 理性认识

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估算能力的培养和应用

7

作者 徐荣亮 《中学理科（高中内容）》 2000年第3期19-22,共4页

关键词 估算能力 学生 毕业 考查 高考改革 有效信息 培养 定律 高中 水平

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银川兴庆:党建引领 戒毒康复创品牌

8

作者 徐荣亮 邹勇 《人民法治》 2020年第12期74-75,共2页

“一名党员就是一面旗帜,一个支部就是一个战斗堡垒”。近年来,银川市兴庆区禁毒办大力加强支部建设,打造戒毒康复“党员先锋”特色绿荫工作室和“1+3+N”专群联动机制等党建品牌,以建设“全国禁毒示范县区”为抓手,完善考核机制,实现... “一名党员就是一面旗帜,一个支部就是一个战斗堡垒”。近年来,银川市兴庆区禁毒办大力加强支部建设,打造戒毒康复“党员先锋”特色绿荫工作室和“1+3+N”专群联动机制等党建品牌,以建设“全国禁毒示范县区”为抓手,完善考核机制,实现党建工作与禁毒工作深度融合,进一步发挥党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用,禁毒工作成效明显。 展开更多

关键词 银川市兴庆区 党建品牌 党建引领 支部建设 战斗堡垒作用 禁毒工作 党建工作 戒毒康复

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初中“应用物理知识”试题选(3)

9

作者 徐荣亮 《物理教师》 1993年第1期36-39,共4页

关键词 应用物理 电阻丝 速度比 物理教师 内部接线 热板 眼镜架 测量步骤 眼镜片 纸张厚度

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在物理教学实践中建构新的教学模式

10

作者 徐荣亮 《山东教育》 2001年第5期26-28,共3页

关键词 教学模式 物理教学 学生 研究问题 教学中 掌握学习 新教材 和同 实践 努力

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竞赛后的思考

11

作者 徐荣亮 《物理教师》 1991年第Z1期91-92,共2页

第一届全国初中应用物理知识竞赛(以下简称“竞赛”)已经结束。我校初三年级获全国一等奖2名、二等奖3名、三等奖8名,其中初三(3)班学生获一等奖1名,三等奖7名,以上各等第和单班学生获奖人数均列在南京市第一名。“竞赛”后我对我们的... 第一届全国初中应用物理知识竞赛(以下简称“竞赛”)已经结束。我校初三年级获全国一等奖2名、二等奖3名、三等奖8名,其中初三(3)班学生获一等奖1名,三等奖7名,以上各等第和单班学生获奖人数均列在南京市第一名。“竞赛”后我对我们的教学工作有几点思考,现分述如下。 1.紧扣教学目标、扎扎实实打好基础,及时反馈是教学工作的首要任务,也是竞赛取得成绩的坚实基础教学工作的依据是教学大纲和教材,教学目标则是教学大纲的详细体现。长期以来我们坚持贯彻教学目标的要求,力争做到堂堂课目标明确、重点突出、难点分散、目标测试使用恰当、检查措施落实。 展开更多

关键词 教学工作 信息反馈 应用物理 全国一等奖 堂课 试卷分析 检查措施 九年制义务教育 授之以渔 大纲要求

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初中“应用物理知识”试题选(2)

12

作者 徐荣亮 《物理教师》 1992年第1期45-47,共3页

关键词 应用物理 实验设计 安培表 滑动变阻器 示数 阿基米德定律 填充题 初三学生 气体温度计 彩色电视机

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一道初中应用物理知识试题的多种解法

13

作者 徐荣亮 《物理教师》 1992年第9期37-38,共2页

举办初中应用物理知识竞赛的目的在于:引导学生用课内学到的基础知识去分析日常生活中的各种物理现象和工、农业生产中各种产品的设计原理及使用注意事项;同时在加强基础知识理解和应用的前提下,注意到分析问题能力、思维能力、解决问... 举办初中应用物理知识竞赛的目的在于:引导学生用课内学到的基础知识去分析日常生活中的各种物理现象和工、农业生产中各种产品的设计原理及使用注意事项;同时在加强基础知识理解和应用的前提下,注意到分析问题能力、思维能力、解决问题能力的培养。在第一届全国竞赛的基础上,各地进行了第二届全国竞赛的辅导、准备工作,那么,上述目的是否达到了呢?从下面一道试题的分析可以说明这一问题。竞赛试题第八题,电热淋浴器分为储水式和无水箱式两种。储水式淋浴器要用较长时间把水箱中的水加热,特水温达到要求后用水箱中的热水淋浴。 展开更多

关键词 应用物理 储水式 知识竞赛 竞赛试题 物理现象 分析问题能力 思维能力 农业生产 设计原理 使用注意事项

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起电与中和

14

作者 徐荣亮 《物理教师（初中版）》 2009年第2期37-38,共2页

使不带电的物体带电的过程叫做起电．起电的方法有三种：1．摩擦起电．将两种不同的物质相互摩擦，它们将带有等量的不同性质的电荷，这一过程称为摩擦起电．例如：玻璃棒和丝绸摩擦时玻璃棒带正电、丝绸带负电；而将丝绸与橡胶棒摩擦... 使不带电的物体带电的过程叫做起电．起电的方法有三种：1．摩擦起电．将两种不同的物质相互摩擦，它们将带有等量的不同性质的电荷，这一过程称为摩擦起电．例如：玻璃棒和丝绸摩擦时玻璃棒带正电、丝绸带负电；而将丝绸与橡胶棒摩擦时橡胶棒带负电、丝绸却带正电了，这是为什么呢？ 展开更多

关键词 摩擦起电 中和 玻璃棒 丝绸 正电 胶棒 物体 电荷

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