智能制造专业群服务先进制造产业的探究 被引量：21

1

作者 徐耀鸿 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第10期66-69,共4页

聚焦"中国制造2025",针对湖北东风汽车制造产业链先进制造技术技能人才短缺,制造类专业建设与企业脱节,教学装备、内容相对滞后等重大现实问题,探索形成"双园融合"产教融合办学模式,构建了产业、政府、行业、企业... 聚焦"中国制造2025",针对湖北东风汽车制造产业链先进制造技术技能人才短缺,制造类专业建设与企业脱节,教学装备、内容相对滞后等重大现实问题,探索形成"双园融合"产教融合办学模式,构建了产业、政府、行业、企业、学校"五方联动"的智能制造专业群发展新模式,实现产业升级与专业调整、企业发展与专业建设、职业岗位与课程标准的即时、深度、持续对接,打造了全国领先的先进制造专业组群,支撑了先进制造产业基地对技术技能人才的需求。 展开更多

关键词 智能制造 先进制造业 机器换人 专业群建设 职业教育

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论继续教育变革:基于互联网与终身学习深度融合视角 被引量：11

2

作者 徐耀鸿 《中国成人教育》 2018年第23期129-131,共3页

面对国内教育市场个性又多元化的需求,仅仅关注提升高校继续教育的发展显然无法满足有效需求。"互联网+"教育引导了教育领域的大变革,为继续教育转型提供了发展机会,同时也为继续教育变革提供新思路、新途径。结合互联网教育... 面对国内教育市场个性又多元化的需求,仅仅关注提升高校继续教育的发展显然无法满足有效需求。"互联网+"教育引导了教育领域的大变革,为继续教育转型提供了发展机会,同时也为继续教育变革提供新思路、新途径。结合互联网教育和继续教育的特点,分析二者融合的必然性、意义和特点,并提出基于互联网与终身学习深度融合视角的继续教育变革对策。 展开更多

关键词 继续教育 “互联网+” 终身学习

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高职院校深化校企合作体制机制创新探讨 被引量：9

3

作者 徐耀鸿 《湖北工业职业技术学院学报》 2014年第2期20-23,共4页

对于高职院校而言,其办学特点和发展需要在很大程度上决定了继续深化校企合作是其日后工作的重点,但当务之急是如何创新现行的校企合作机制,以期实现实际情况与后续发展的合理衔接,进而提高人才质量和社会服务水平。对此,本文阐述了高... 对于高职院校而言,其办学特点和发展需要在很大程度上决定了继续深化校企合作是其日后工作的重点,但当务之急是如何创新现行的校企合作机制,以期实现实际情况与后续发展的合理衔接,进而提高人才质量和社会服务水平。对此,本文阐述了高职院校深化校企合作机制创新的必要性,并结合校企合作障碍和国外成功经验,就体制机制创新途径进行了探讨,希望对改善现状有所启示。 展开更多

关键词 高职院校 深化 校企合作 体制机制创新

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基于产教融合的高职多元化创新创业人才培养模式重构 被引量：5

4

作者 徐耀鸿 《科技视界》 2019年第30期135-136,共2页

本文首先深入分析了高职院校多元化创新创业人才培养面临的主要问题,其后提出了一系列高职院校产教融合培养多元化创新创业人才的策略和措施。

关键词 产教融合 高职 多元化 创新创业 人才培养

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缓冲层和保护层对Ta(Ti)/Co/Nb多层膜热稳定性影响

5

作者 黄彦翔 任康 +11 位作者 丁俊贤 贡佳伟 许文涛 赵文礼 李涛 章健康 谢俊磊 徐耀鸿 丁泽豪 朱济生 李广 王磊 《磁性材料及器件》 CAS 2024年第2期5-11,共7页

采用磁控溅射法制备底层(BL)/钴(Co)/顶层(CL)三层膜,通过考察Co磁矩(M)与温度(T)的关系,系统分析了不同BL和CL对Co层热稳定性的影响。其中BL和CL分别为非磁性过渡金属钽(Ta)、钛(Ti)和铌(Nb)。研究发现,不同的非磁性底层和顶层材料对C... 采用磁控溅射法制备底层(BL)/钴(Co)/顶层(CL)三层膜,通过考察Co磁矩(M)与温度(T)的关系,系统分析了不同BL和CL对Co层热稳定性的影响。其中BL和CL分别为非磁性过渡金属钽(Ta)、钛(Ti)和铌(Nb)。研究发现,不同的非磁性底层和顶层材料对Co的热稳定性有着不同的影响,其中Ti作为BL和CL时Co的热稳定性最好。此外,与BL相比,CL在Co层的M-T具有更重要的影响,相同的CL其Co具有类似M-T曲线。实验结果可以解释为非磁性BL和CL与Co之间存在的耦合相互作用。这揭示出在纳米级多层膜中,通常用于促进晶体结构和防止氧化的底部非磁性缓冲层和顶部保护层可能对其相邻的磁性层的磁性能产生影响。 展开更多

关键词 Ta(Ti)/Co/Nb多层膜 钴热稳定性 底层(缓冲层) 顶层(保护层)

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新《民促法》背景下我国民办职业教育发展研究 被引量：3

6

作者 徐耀鸿 房风文 《教育与职业》 北大核心 2019年第6期99-103,共5页

2003年《中华人民共和国民办教育促进法》(简称《民促法》)实施以来,我国民办教育办学规模实现了跨越式发展,民办中高职教育也实现了大幅度增长。2016年,我国又对《民促法》进行了修订。修订后的新《民促法》将给民办职业教育带来诸多... 2003年《中华人民共和国民办教育促进法》(简称《民促法》)实施以来,我国民办教育办学规模实现了跨越式发展,民办中高职教育也实现了大幅度增长。2016年,我国又对《民促法》进行了修订。修订后的新《民促法》将给民办职业教育带来诸多正面影响,但民办职业学校仍面临不少发展困境。新《民促法》背景下,民办高职教育将可能更多走向非营利性,整体发展态势稳中向好,而民办中职教育可能出现分化,而且面临持续下滑风险。为促进民办职业教育事业的健康发展,未来需要进一步加强民办职业教育制度规范建设,加快出台地方政府扶持和奖励政策,推动民办职业学校完善内部管理,加强事后监管与评估。 展开更多

关键词 民办职业教育 发展态势 分类管理改革

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人工智能翻译记忆库与术语库建设与应用研究 被引量：2

7

作者 徐耀鸿 《信息通信》 2020年第8期159-160,共2页

人工智能翻译是一种以人工智能为手段的翻译方法,在日益频繁的国际交流中起着非常重要的作用。本篇论文介绍了人工智能的翻译技术以及发展历史,分析了目前人工智能翻译的主要问题,提出了人工智能翻译记忆库和术语库建设维护的流程及方法... 人工智能翻译是一种以人工智能为手段的翻译方法,在日益频繁的国际交流中起着非常重要的作用。本篇论文介绍了人工智能的翻译技术以及发展历史,分析了目前人工智能翻译的主要问题,提出了人工智能翻译记忆库和术语库建设维护的流程及方法,对人工智能翻译记忆库和术语库应用研究有着积极意义。 展开更多

关键词 人工智能 智能翻译 机器翻译

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浅谈如何提升高职应用文写作课堂教学有效性 被引量：1

8

作者 徐耀鸿 《教育界（高等教育）》 2014年第3期66-66,69,共2页

随着社会的快速发展，应用文写作受到了越来越多的重视，在现代社会中，应用文写作是十分重要的技能之一。作为高职院校，应用文写作教学已经逐步受到关注，并且开始广泛地开设应用文写作课程，这有助于提高高职学生的应用文写作能力，... 随着社会的快速发展，应用文写作受到了越来越多的重视，在现代社会中，应用文写作是十分重要的技能之一。作为高职院校，应用文写作教学已经逐步受到关注，并且开始广泛地开设应用文写作课程，这有助于提高高职学生的应用文写作能力，以便更好地适应社会需求，实现自身的发展。但是在目前的高职应用文写作课堂教学中还存在许多问题制约着教学效率的提高，我们应努力采取措施予以解决。本文就高职应用文写作课堂教学中存在的问题进行分析，探究如何提升应用文课堂教学的有效性。 展开更多

关键词 高职应用文写作 课堂教学 有效性

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职业教育体系下高职公共基础课程与高职校园文化建设 被引量：1

9

作者 余莉 龙丽娟 徐耀鸿 《湖北工业职业技术学院学报》 2014年第3期28-30,49,共4页

高职校园文化与现代职业教育体系下高职公共基础课程关系密切,高职公共基础课程教师在教学过程中对学生综合职业素质的形成具有导向作用。把校园文化与公共基础课程进行有效衔接,能够为高职院校学生搭建成长的平台,体现以学生为本,强化... 高职校园文化与现代职业教育体系下高职公共基础课程关系密切,高职公共基础课程教师在教学过程中对学生综合职业素质的形成具有导向作用。把校园文化与公共基础课程进行有效衔接,能够为高职院校学生搭建成长的平台,体现以学生为本,强化学生的自我管理、自我教育、自我服务,提高学生的综合素质,为学生未来的职业活动提升个人素养,将学生培养成为全面发展的高素质的具有文化基础的高端技能型人才。 展开更多

关键词 高职 公共课 校园文化

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素质教育改革背景下高职应用文写作改革探析 被引量：1

10

作者 徐耀鸿 《教育界（高等教育）》 2014年第4期77-77,61,共2页

素质教育改革背景下，对高职应用文写作提出了更高的要求，高职应用文写作要积极改革，提高教学质量，不断提高学生的应用文写作能力。本文分析了高职应用文写作教学中存在的问题和素质教育改革背景下高职应用文写作改革思路，阐述了素... 素质教育改革背景下，对高职应用文写作提出了更高的要求，高职应用文写作要积极改革，提高教学质量，不断提高学生的应用文写作能力。本文分析了高职应用文写作教学中存在的问题和素质教育改革背景下高职应用文写作改革思路，阐述了素质教学改革背景下高职应用文写作改革策略。 展开更多

关键词 素质教育改革 高职 应用文 写作改革

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坚持协同创新 实现职业教育产教融合发展

11

作者 徐耀鸿 《广东教育（职教）》 2020年第11期28-30,共3页

“协同创新”是十三五期间国家高职教育发展的重要内容,旨在探索职业教育发展新模式、职业教育与区域经济协调发展新模式。2015年,教育部正式发布了《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)》。该份发展任务书针对新常态背景下高职... “协同创新”是十三五期间国家高职教育发展的重要内容,旨在探索职业教育发展新模式、职业教育与区域经济协调发展新模式。2015年,教育部正式发布了《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)》。该份发展任务书针对新常态背景下高职教育的发展规划给出了新方向。其中,计划到2018年底,在全国各高职院校全面确立以市场为导向的应用技术协同创新中心。加快各地区高职院校与当地企业、区域经济发展建设联动,即促进产教融合、校企合作,以此来增长职业教育服务经济与科技创新发展的可持续目标。[1]通过教科研产全方位的实践推进,加快建构健全高等职业教育制度及服务体系,但所取得的成效却与预期相差较大。 展开更多

关键词 产教融合 职业教育服务 校企合作 高职院校 协同创新 任务书 教科研 科技创新发展

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道教文化境外传播路径和方法探究

12

作者 徐耀鸿 《汉江师范学院学报》 2020年第4期9-11,共3页

道教是中国本土的宗教,是中华传统文化的基因和重要组成部分。古老的中国道教应该如何发扬光大,又以什么样的方式适应社会发展的需求,特别是在互联网时代在境外如何传播,如何让更多的国外民众了解道教,进而了解中国传统文化,是讲好中国... 道教是中国本土的宗教,是中华传统文化的基因和重要组成部分。古老的中国道教应该如何发扬光大,又以什么样的方式适应社会发展的需求,特别是在互联网时代在境外如何传播,如何让更多的国外民众了解道教,进而了解中国传统文化,是讲好中国故事的重要方面。从中国道教传播现状入手,分析传播路径问题,特别是解析新时期道教在境外传播路径方式,对于广泛传播中国优秀传统文化具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 道教文化 境外传播 路径探究

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高职高专院校系部党总支建设探究

13

作者 徐耀鸿 《郧阳师范高等专科学校学报》 2014年第4期127-129,共3页

随着我国教育事业的发展,高职高专院校数量越来越多,高职高专院校的系部党总支建设问题也提到了高职高专院校的工作日程上来。高职高专院校的党建工作对学校的发展起着重要的作用。目前高职高专院校系部党总支建设存在一些问题,分析问... 随着我国教育事业的发展,高职高专院校数量越来越多,高职高专院校的系部党总支建设问题也提到了高职高专院校的工作日程上来。高职高专院校的党建工作对学校的发展起着重要的作用。目前高职高专院校系部党总支建设存在一些问题,分析问题存在的主要原因,可以为高职高专院校系部党总支建设找到一些策略。 展开更多

关键词 高职高专院校 系部党总支建设 对策分析

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高职院校系部文化建设探析

14

作者 徐耀鸿 《郧阳师范高等专科学校学报》 2014年第1期138-142,共5页

随着社会文化的多样化发展,对高校文化建设提出更为严格的要求,加强高职院校系部文化建设是一项重要工作,可以在物质文化、精神文化以及制度文化三个方面来进行,在教育、制度以及激励等多方面为学生提供更多帮助。

关键词 高职院校 系部文化 文化建设

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高职产教融合机制构建的问题与对策探析

15

作者 徐耀鸿 《今日财富》 2019年第10期157-157,共1页

本文首先深入分析了高职产教融合机制构建面临的主要问题,其后提出了一系列推动高职产教融合机制有效构建的策略和措施。

关键词 产教融合 有效开展 校企合作 高职院校 机制构建

原文传递

基于工学结合的高职应用文写作教学研究

16

作者 徐耀鸿 《佳木斯职业学院学报》 2014年第4期263-263,共1页

随着国家对工学结合教育模式的重视,工学结合下的高职院校规模正不断扩大,社会对新教育模式下的教学方式和教学水平也有新的更高的要求。本文将对工学结合教育模式下高职院校的应用文写作教学中出现的问题进行研究,并有针对性的找出提... 随着国家对工学结合教育模式的重视,工学结合下的高职院校规模正不断扩大,社会对新教育模式下的教学方式和教学水平也有新的更高的要求。本文将对工学结合教育模式下高职院校的应用文写作教学中出现的问题进行研究,并有针对性的找出提高教学质量的措施。 展开更多

关键词 工学结合 高职院校 应用文

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浅谈如何促进高职应用文写作的有效进行

17

作者 徐耀鸿 《佳木斯职业学院学报》 2014年第3期228-228,共1页

高职院校培养的是应用性技术人才,应用文是通过文字的形式加强双方的沟通,其写作也是高职学生的必修科目。在高职院校现有的教育基础上如何促进高职学生应用文写作的有效进行是高校教学急需解决的问题,本文主要是通过对高职学生应用文... 高职院校培养的是应用性技术人才,应用文是通过文字的形式加强双方的沟通,其写作也是高职学生的必修科目。在高职院校现有的教育基础上如何促进高职学生应用文写作的有效进行是高校教学急需解决的问题,本文主要是通过对高职学生应用文写作现状探讨提高的措施,提高高职学生应用文的写作水平。 展开更多

关键词 高职学生 应用文写作 提高策略

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