成语分类问题研究 被引量：7

1

作者 徐续红 《宜春学院学报》 2003年第5期86-88,共3页

成语的分类至今没有一个统一的标准。依照不同的参照物 ,就有不同的分类方法。本文试图从来源、音节、结构、修辞、义类五个大的方面 ,对成语予以系统的疏理、分类。

关键词 成语 分类标准 分类方法 词源 音节 结构 修辞 义类 现代汉语

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“当深夜在旷野中嗥叫”——从《孤独者》看“兄弟失和”对鲁迅的影响 被引量：4

2

作者 王宗凡 徐续红 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第3期75-80,共6页

鲁迅写作《孤独者》的深层原因,是"兄弟失和"造成的刻骨铭心的创伤。"当深夜在旷野中嗥叫",是兄弟失和带给鲁迅的巨大创痛,也是鲁迅对这巨大创痛的形象概括。鲁迅通过魏连殳把自己的矛盾表达出来,既是一种自省自剖... 鲁迅写作《孤独者》的深层原因,是"兄弟失和"造成的刻骨铭心的创伤。"当深夜在旷野中嗥叫",是兄弟失和带给鲁迅的巨大创痛,也是鲁迅对这巨大创痛的形象概括。鲁迅通过魏连殳把自己的矛盾表达出来,既是一种自省自剖,也是对自己内心承担的矛盾与紧张的缓解和摆脱。 展开更多

关键词 鲁迅 兄弟失和 孤独者 心理创伤 现代文学

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成语修辞分析 被引量：2

3

作者 徐续红 《培训与研究（湖北教育学院学报）》 2003年第3期18-20,共3页

成语深入地发掘了语言的各种潜能 ,巧妙地采用多种修辞手法。要透彻、准确地了解成语的丰富含义 ,掌握成语的实际用法 ,就必须仔细地辨察成语的修辞方式。

关键词 汉语成语 修辞分析 修辞手法 比喻 讽喻 夸张 摹拟 映衬 排偶 移就 婉曲

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谢冰莹与“左联”——从鲁迅致王志之的两封信谈起 被引量：4

4

作者 徐续红 《新文学史料》 CSSCI 北大核心 2013年第3期92-101,共10页

1932年11月,鲁迅赴北平探母,北方＂左联＂成员王志之邀请鲁迅去北平师范大学演讲后,希望鲁迅支持他们创办一种文学刊物。鲁迅答应了。鲁迅回沪后,王志之他们开始紧锣密鼓筹备,＂名字决定用堂皇而又普通的《文学杂志》,出版及发行已经同... 1932年11月,鲁迅赴北平探母,北方＂左联＂成员王志之邀请鲁迅去北平师范大学演讲后,希望鲁迅支持他们创办一种文学刊物。鲁迅答应了。鲁迅回沪后,王志之他们开始紧锣密鼓筹备,＂名字决定用堂皇而又普通的《文学杂志》,出版及发行已经同北平的西北书局接洽妥当了,书店在‘绝不赔本,绝无危险＇原则下愿意让我们试办两期。＂于是,他们四处发信,催稿,要钱。因为谢冰莹曾经是北方＂左联＂的发起人之一,所以王志之满怀希望,试图通过＂左联＂盟主鲁迅约到谢冰莹的稿件。 展开更多

关键词 “左联” 谢冰莹 鲁迅 王志 《文学杂志》 师范大学 文学刊物 北平

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丁玲与成仿吾——从《怀念仿吾同志》谈起 被引量：2

5

作者 徐续红 《中国现代文学研究丛刊》 CSSCI 北大核心 2013年第1期185-196,共12页

丁玲接受成仿吾的委托,为《成仿吾文集》撰写序言《怀念仿吾同志》,这反映了他们之间深厚的友谊。在解放区,丁玲与成仿吾共同发起成立陕北根据地第一个文学团体"中国文艺协会";共同编辑中国第一部长征史诗《红军长征记》;在&q... 丁玲接受成仿吾的委托,为《成仿吾文集》撰写序言《怀念仿吾同志》,这反映了他们之间深厚的友谊。在解放区,丁玲与成仿吾共同发起成立陕北根据地第一个文学团体"中国文艺协会";共同编辑中国第一部长征史诗《红军长征记》;在"两个口号"的论争中,丁玲与成仿吾站在一起;在晋察冀根据地他们有着亲密的合作;《太阳照在桑干河上》的创作过程,和成仿吾也有一定关系。他们一起见证了中国现代文学史上的一些大事件。 展开更多

关键词 丁玲 成仿吾 解放区文艺 文艺运动

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毛泽东《论鲁迅》为什么没在延安首发?——兼论成仿吾《纪念鲁迅》的写作时间及其他 被引量：2

6

作者 徐续红 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2011年第10期69-77,共9页

一、毛泽东《论鲁迅》为何没有及时在延安发表？1937年10月19日，是鲁迅逝世一周年祭日，陕北公学校长成仿吾请毛泽东来校作演讲。这篇演讲就是著名的《论鲁迅》，是毛泽东第一次也是唯一的一次专门的、公开而全面地评价鲁迅，但演讲记... 一、毛泽东《论鲁迅》为何没有及时在延安发表？1937年10月19日，是鲁迅逝世一周年祭日，陕北公学校长成仿吾请毛泽东来校作演讲。这篇演讲就是著名的《论鲁迅》，是毛泽东第一次也是唯一的一次专门的、公开而全面地评价鲁迅，但演讲记录稿却是到第二年3月才首次发表在武汉胡风主编的《七月》杂志第10期上，1938年11月钱杏邮主编的上海《文献》杂志又予以转载。为了说明这篇文章的重要意义，笔者还是根据1981年9月22日《人民日报》刊印稿作一个扼要转述。毛泽东说： 展开更多

关键词 毛泽东 成仿吾 鲁迅 写作时间 延安 纪念 《人民日报》 1937年

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“科学研究工作应以结合教学为主”——成仿吾论高校教学与科研的关系 被引量：2

7

作者 徐续红 《当代教育论坛（综合版）》 2011年第11期24-25,共2页

文章介绍了著名教育家成仿吾对高校教育与科研关系的观点:科学研究工作应以结合教学为主;教学、科研要发挥集体的力量;教研室是高等学校进行教学与科研的基本组织。这些论述在当前高校管理中仍然有借鉴价值和现实意义。

关键词 高校管理 教学 科研 教研室

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“承继他的精神,承继他的遗志”——蒋牧良与鲁迅 被引量：1

8

作者 徐续红 《当代教育理论与实践》 2013年第6期171-173,共3页

蒋牧良深受鲁迅先生的影响,对鲁迅先生怀有深厚的感情。他不但在文学创作上奉鲁迅为导师,而且像鲁迅先生一样做人,做事。他将鲁迅先生奉为终生的楷模,承继他的精神和遗志。他是鲁迅先生的虔诚守护者和追随者。

关键词 鲁迅 蒋牧良 现代文学 精神传承

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批判与承传——鲁迅、柏杨与孔子 被引量：1

9

作者 王宗凡 徐续红 《广西社会科学》 CSSCI 2008年第10期192-195,共4页

鲁迅、柏杨曾经是反孔的闯将,但他们对孔子并不完全否定,孔子的品格以及由孔子所奠定的民族文化心理对他们产生了深刻的影响。由于文化背景上的差异,他们对孔子的批判与承传又呈现不同的特点。孔子、鲁迅和柏杨,尽管道路选择有所不同,... 鲁迅、柏杨曾经是反孔的闯将,但他们对孔子并不完全否定,孔子的品格以及由孔子所奠定的民族文化心理对他们产生了深刻的影响。由于文化背景上的差异,他们对孔子的批判与承传又呈现不同的特点。孔子、鲁迅和柏杨,尽管道路选择有所不同,但他们在追求探索过程中表现出来的浩然正气和理性实践精神,体现了中国知识分子最可贵的精神。 展开更多

关键词 孔子 鲁迅 柏杨 传统文化 批判 承传

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中华成语探源 被引量：1

10

作者 徐续红 《理论界》 2003年第4期73-74,共2页

关键词 汉语 成语 渊源 寓言故事 神话传说 民间传说

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语文教学:小心陷入时髦的误区

11

作者 徐续红 王富凡 《福建教育学院学报》 2002年第8期104-105,共2页

对语文学科的现状,不论局内人(教师、学生)还是局外人(社会各界),都很不满意。语文教学改革已是大势所趋了。改革是必要的,但我们要小心的是,不要“跟风倒”,不要为追求“时髦”的教法而陷入误区。误区一:老师少讲甚至不讲就是有水平。... 对语文学科的现状,不论局内人(教师、学生)还是局外人(社会各界),都很不满意。语文教学改革已是大势所趋了。改革是必要的,但我们要小心的是,不要“跟风倒”,不要为追求“时髦”的教法而陷入误区。误区一:老师少讲甚至不讲就是有水平。为避免背上“满堂灌”的罪名,很多语文教师都不怎么敢“讲”课了,要讲最多也不超过30分钟(这似乎是个“分水岭)。上课程式大都是:学生自读、讨论,老师答疑,课堂练习。尤其在一些语文公开课上,老师们更是以少讲为时髦,“惜讲如金”,似乎都在较着劲比谁更“寡言少语”。而评委们也大都倾向于认为:讲得少的“更有水平”。有一堂语文公开课,老师总共只讲了5分钟,被评为一等奖。 展开更多

关键词 语文教学改革 误区 语文教师 学生自读 语文学科 多媒体 满堂灌 公开课 作文创新 时髦

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“先洗净了东方固有的不净思想”——鲁迅论封建性道德

12

作者 王宗凡 曾芝梅 徐续红 《邵阳学院学报（社会科学版）》 2009年第2期99-102,共4页

作为一个战斗的启蒙思想家,五四时期的鲁迅把主要注意力和批判的锋芒指向违反人性的封建性道德、畸形的性道德观和变态的性心理,为"天性的爱"的解放,为维护纯真的爱情而呐喊。鲁迅的这些观点至今还对我们很有启发意义。

关键词 鲁迅 性道德 启蒙

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“梅山蛮子”与“绍兴师爷”——区域文化背景下的成仿吾与鲁迅

13

作者 徐续红 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2012年第4期35-40,34,共7页

在中国现代作家中，与鲁迅家庭背景、人生轨迹相似的，除周作人以外，莫过于成仿吾。他们都出生于破落的封建士大夫家庭，都留学Et本。从日本回国后，两人都辗转来到了革命大本营广州，两人都曾在中山大学教书。大革命失败后，两人都来... 在中国现代作家中，与鲁迅家庭背景、人生轨迹相似的，除周作人以外，莫过于成仿吾。他们都出生于破落的封建士大夫家庭，都留学Et本。从日本回国后，两人都辗转来到了革命大本营广州，两人都曾在中山大学教书。大革命失败后，两人都来到了上海。鲁迅一生论敌无数，但给鲁迅造成伤害程度最深的作家，恐怕也是成仿吾。《故事新编》出版时，鲁迅在序言里自称“向这位‘魂灵’回敬了当头一棒”，记恨之深，可见一斑。鲁迅临死前说对他的怨敌“一个都不宽恕”，这“怨敌”恐怕也是包括成仿吾在内的。 展开更多

关键词 成仿吾 鲁迅 文化背景 绍兴师爷 梅山蛮 中国现代作家 大革命失败 《故事新编》

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“育人”与“立人”——成仿吾与鲁迅教育思想比较研究

14

作者 徐续红 《职教与经济研究》 2013年第2期52-55,共4页

成仿吾与鲁迅的教育思想都具有很强的实践性、批判性、建设性。成仿吾作为＂革命家＂的教育家,立足于＂育人＂,强调思想政治工作,培养德智体全面发展的＂接班人＂。鲁迅作为＂思想家＂的教育家,在教育上强调＂立人＂,立足于培养＂全人＂... 成仿吾与鲁迅的教育思想都具有很强的实践性、批判性、建设性。成仿吾作为＂革命家＂的教育家,立足于＂育人＂,强调思想政治工作,培养德智体全面发展的＂接班人＂。鲁迅作为＂思想家＂的教育家,在教育上强调＂立人＂,立足于培养＂全人＂,即思想自由的、独立自主的人。 展开更多

关键词 成仿吾 鲁迅 教育思想 育人 立人

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中专语文“分块多人教学”探索

15

作者 徐续红 王宗凡 《职教通讯（常州技术师范学院学报）》 2002年第7期40-41,共2页

一、传统的语文教材处理模式和弊病 几十年来,不管语文课堂教学怎样改革,有一种模式是不变的,即每学期由一位教师从头到尾讲完一本教材,有的教师甚至一个班级连续教二至三年,我们觉得这种传统教法弊病较多.体现在:

关键词 中等专业学校 语文教学 课堂教学 教学改革 教学模式 分块多人教学法

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戏剧家的悲剧——向培良与鲁迅

16

作者 徐续红 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2013年第4期71-79,共9页

说起向培良，文学界人士对这个名字可能既陌生又熟悉。陌生，是因为我们对向培良知之甚少；熟悉，是因为鲁迅的一篇文章，向培良成了“叭儿L狗”的代名词。1931年7月20日，鲁迅在上海社会科学研究会上作了一次重要演讲，即《上海文艺之... 说起向培良，文学界人士对这个名字可能既陌生又熟悉。陌生，是因为我们对向培良知之甚少；熟悉，是因为鲁迅的一篇文章，向培良成了“叭儿L狗”的代名词。1931年7月20日，鲁迅在上海社会科学研究会上作了一次重要演讲，即《上海文艺之一瞥》，论述了“五四”以来上海文艺的变迁，批评了当时左翼文学中存在的各种问题。其中用了很长一段话批评向培良。 展开更多

关键词 鲁迅 戏剧家 悲剧 社会科学研究 1931年 “五四” 左翼文学 文学界

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语文教学:小心陷入时髦的误区

17

作者 徐续红 《湖南教育（上旬）（A）》 2003年第3期40-41,共2页

关键词 语文教学 中学作文教学 作文创新 语文教师 教育思想 满堂灌 “以教师为中心” “以学生为主体” 新的标准 教学观念

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“使读者由说话看出人物来”──论鲁迅小说人物语言的个性化

18

作者 王宗凡 徐续红 《时代文学》 北大核心 2008年第22期161-162,共2页

　　鲁迅是杰出的艺术语言的巨匠,他在短篇小说中突出地显示了运用艺术语言的本领.他的小说语言有多方面的成就,其中人物语言的个性化就是突出的一个方面.……

关键词 鲁迅小说 鲁迅著作 人物语言 少年闰土 读者

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鲁迅——一匹受伤的狼

19

作者 王宗凡 徐续红 《作家》 北大核心 2008年第22期198-199,共2页

在鲁迅作品里,鲁迅深深认同于野性的反叛的狼,在狼意象的营造中融入了自我的生命体验。在一定程度上,鲁迅是在写狼,又是在写自我。在鲁迅一生的很多时候,他就像受伤的狼,面对无边的旷野,发出自己的愤怒和悲哀。

关键词 鲁迅 狼意象 心理创伤

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母亲的菜园

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作者 徐续红 《民主》 2013年第8期54-56,共3页

母亲有两个菜园：一个在乡下，一个在城里。在湘乡龙洞乡，有一条长达千余米的石灰岩溶洞，传说很久以前洞内出了一条龙。“龙洞”确是藏龙卧虎之地，陈赓大将、谭政大将老家都在龙洞乡。这里离韶山也不远，只有几公里，我记得小时候和... 母亲有两个菜园：一个在乡下，一个在城里。在湘乡龙洞乡，有一条长达千余米的石灰岩溶洞，传说很久以前洞内出了一条龙。“龙洞”确是藏龙卧虎之地，陈赓大将、谭政大将老家都在龙洞乡。这里离韶山也不远，只有几公里，我记得小时候和母亲上山砍柴，翻过山去，就到了韶山地界。 展开更多

关键词 母亲 菜园 龙洞 石灰岩 一条龙 大将 韶山

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