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我家是个动物园
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作者 李昀熹(文/图) 谢佳辰 +9 位作者 何美诺(图) 包卓然 胡潇月(图) 廖泽萍(指导) 赵思量 王灏博(图) 田雨佳 杨子腾(图) 赵轩幼(图) 《课堂内外(低年级版)(小学版D版)》 2019年第9期50-51,共2页
爸爸总是在书房里目不转睛地盯着电脑忙个不停,偶尔放一个响亮的屁,就像一只吹着低音号的大象,逗得我哈哈大笑。
关键词 动物园 大象
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提高武术与小学体育课堂适应性的实践策略 被引量:1
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作者 《当代家庭教育》 2019年第15期63-63,共1页
随着我国体育教育的不断改革,武术教学在小学体育课堂上的应用也日益增多。而如今在小学体育教学中,武术教学法还尚不成熟,导致武术与小学体育课堂之间的适应度不高。因此教师应当运用多样的教学模式,展开小学体育的教学,实现武术在小... 随着我国体育教育的不断改革,武术教学在小学体育课堂上的应用也日益增多。而如今在小学体育教学中,武术教学法还尚不成熟,导致武术与小学体育课堂之间的适应度不高。因此教师应当运用多样的教学模式,展开小学体育的教学,实现武术在小学体育课堂中的有效应用。 展开更多
关键词 武术 小学体育 适应性
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“我是武术达人”——浅谈培养学生对武术活动的兴趣
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作者 《学子(理论版)》 2017年第18期91-91,共1页
对于武术教学,教师要选择学生感兴趣的武术教材,用游戏法克教学的枯燥,在实际教学中帮助孩子提高意志力与坚持性,乐中学,学中乐,努力帮助学生达到武术形神合一的状态。同时教师也要采取表扬激励法、分组对练法等多种方法,促进学... 对于武术教学,教师要选择学生感兴趣的武术教材,用游戏法克教学的枯燥,在实际教学中帮助孩子提高意志力与坚持性,乐中学,学中乐,努力帮助学生达到武术形神合一的状态。同时教师也要采取表扬激励法、分组对练法等多种方法,促进学生武术水平的提高,激发学生积极的参与热情和合作意识,以达到螺旋式的上升与提高的目的。 展开更多
关键词 武术 游戏 合作 评价
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