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几个物理实验的改进
1
作者
徐
炳
冲
《实验教学与仪器》
2007年第9期20-21,共2页
一、光的折射 实验的困难主要是光在空气中、水中的光路显示不明显。
关键词
物理实验
折射
光路
下载PDF
职称材料
教学中的“留空”艺术
2
作者
徐
炳
冲
《物理教学》
2007年第4期58-59,共2页
画家画画,总要留点空白,书家作书,计白当黑。文人写文讲究含蓄,目的是让读者从有文字中体会无尽之意;音乐家演秦,更注重无声胜有声。教学是一门教学,也是一门艺术,也有一个“留空”问题。
关键词
“留空”艺术
教学
音乐家
原文传递
透镜作图及凸透镜成像
被引量:
2
3
作者
徐
炳
冲
《物理教学探讨(初三年级学研期)》
2006年第3期33-33,共1页
关键词
凸透镜成像
作图
平行光线
延长线
焦点
主光轴
可逆性
简称
下载PDF
职称材料
题名
几个物理实验的改进
1
作者
徐
炳
冲
机构
江苏省海门市三厂初中
出处
《实验教学与仪器》
2007年第9期20-21,共2页
文摘
一、光的折射 实验的困难主要是光在空气中、水中的光路显示不明显。
关键词
物理实验
折射
光路
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
教学中的“留空”艺术
2
作者
徐
炳
冲
机构
海门市三厂镇初中
出处
《物理教学》
2007年第4期58-59,共2页
文摘
画家画画,总要留点空白,书家作书,计白当黑。文人写文讲究含蓄,目的是让读者从有文字中体会无尽之意;音乐家演秦,更注重无声胜有声。教学是一门教学,也是一门艺术,也有一个“留空”问题。
关键词
“留空”艺术
教学
音乐家
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
透镜作图及凸透镜成像
被引量:
2
3
作者
徐
炳
冲
机构
海门三厂镇初级中学
出处
《物理教学探讨(初三年级学研期)》
2006年第3期33-33,共1页
关键词
凸透镜成像
作图
平行光线
延长线
焦点
主光轴
可逆性
简称
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
几个物理实验的改进
徐
炳
冲
《实验教学与仪器》
2007
0
下载PDF
职称材料
2
教学中的“留空”艺术
徐
炳
冲
《物理教学》
2007
0
原文传递
3
透镜作图及凸透镜成像
徐
炳
冲
《物理教学探讨(初三年级学研期)》
2006
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
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引证文献
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