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学术积累方式的当代转型——以研究生学术信息行为为例 被引量：8
1
作者 徐滢璐 李刚 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第11期54-63,共10页
互联网技术的发展使研究者的信息需求和信息行为发生改变,影响学术积累方式的转型。文章以研究生为例,分析其在不同学术积累方式影响下的学术信息行为差异,进而揭示学术积累的价值。研究发现,当代研究生的学术积累方式以需求导向为主,... 互联网技术的发展使研究者的信息需求和信息行为发生改变,影响学术积累方式的转型。文章以研究生为例,分析其在不同学术积累方式影响下的学术信息行为差异,进而揭示学术积累的价值。研究发现,当代研究生的学术积累方式以需求导向为主,缺乏系统、稳定的积累。建议从个人、信息、环境三个层面采取措施,改善学界现状。 展开更多
关键词 学术信息行为 学术积累方式 研究生 转型
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