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论中职幼教专业学生语文素养的培养
1
作者
徐
朝
纯
《科教文汇》
2012年第23期94-94,112,共2页
语文素养的培养是一项长期工程、系统工程,应该从以下三方面对学生加强训练培养:一是加强普通话训练,努力使学生语言规范标准;二是加强学生听说读写语文综合能力的培养;三是在学习和实践中强化语文素养。
关键词
中职
幼教专业
语文素养
培养
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职称材料
论中职语文教学对学生口语交际能力的培养
2
作者
徐
朝
纯
《中国科教创新导刊》
2012年第16期142-142,共1页
口语交际在生活和工作中无处不在,无处不需。加强对学生口语能力的培养是我们中职语文教学义不容辞、迫在眉睫的责任。增强学生口语交际能力,首先要培养他们敢于交际的胆量、乐于交际的品质;增强学生口语交际能力,还要培养他们口语交际...
口语交际在生活和工作中无处不在,无处不需。加强对学生口语能力的培养是我们中职语文教学义不容辞、迫在眉睫的责任。增强学生口语交际能力,首先要培养他们敢于交际的胆量、乐于交际的品质;增强学生口语交际能力,还要培养他们口语交际的基本方法和技巧,培养他们随机应变的能力。
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关键词
中职
语文教学
口语
交际能力
培养
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题名
论中职幼教专业学生语文素养的培养
1
作者
徐
朝
纯
机构
重庆市合川教师进修学校
出处
《科教文汇》
2012年第23期94-94,112,共2页
文摘
语文素养的培养是一项长期工程、系统工程,应该从以下三方面对学生加强训练培养:一是加强普通话训练,努力使学生语言规范标准;二是加强学生听说读写语文综合能力的培养;三是在学习和实践中强化语文素养。
关键词
中职
幼教专业
语文素养
培养
Keywords
secondary vocational education
pre-school education major
Chinese accomplishment
cultivation
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
论中职语文教学对学生口语交际能力的培养
2
作者
徐
朝
纯
机构
重庆市合川教师进修学校
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第16期142-142,共1页
文摘
口语交际在生活和工作中无处不在,无处不需。加强对学生口语能力的培养是我们中职语文教学义不容辞、迫在眉睫的责任。增强学生口语交际能力,首先要培养他们敢于交际的胆量、乐于交际的品质;增强学生口语交际能力,还要培养他们口语交际的基本方法和技巧,培养他们随机应变的能力。
关键词
中职
语文教学
口语
交际能力
培养
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
论中职幼教专业学生语文素养的培养
徐
朝
纯
《科教文汇》
2012
0
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职称材料
2
论中职语文教学对学生口语交际能力的培养
徐
朝
纯
《中国科教创新导刊》
2012
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