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题名皮秒贝塞尔光束切割化学强化玻璃
被引量：5
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作者
杨泽齐
段军
陈航
刘朋
陈乔丹
徐新科
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机构
华中科技大学武汉光电国家研究中心
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出处
《中国激光》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2019年第11期153-158,共6页
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基金
国家自然科学基金(51675205)
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文摘
化学强化玻璃被广泛应用于电子产品屏幕,但很难被切割加工。利用皮秒激光高峰值功率、超短脉冲及贝塞尔光束长焦深的特点,在化学强化玻璃内加工出一个狭长的改性截面,利用强化玻璃本身的应力与皮秒激光诱导的应力,使强化玻璃精准地沿着改性截面自动断开,并获得了切割速度高达400 mm/s,切割面粗糙度为395 nm的切割分离效果。实验结果表明,影响切割速度和质量的主要参数是单脉冲能量和脉冲改性间距。
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关键词
激光光学
化学强化玻璃
皮秒激光
贝塞尔光束
玻璃切割
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Keywords
laser optics
chemically strengthened glass
picosecond laser
Bessel beam
glass cutting
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分类号
TN24
[电子电信—物理电子学]
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题名初中数学课堂教学中核心素养的有效渗透
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作者
徐新科
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机构
无锡市藕塘中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第11期168-169,共2页
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文摘
如今在新课改深入推进的背景下,如何推动课堂教学由“知识型”教育向“素质型”教育方向转变,培养学生的核心素养已经成为义务教育阶段各学科教学的重要内容。基于此,教师需投入到课程教学优化和高效课堂构建的工作中,并探寻“核心素养”在初中数学课堂中的引进契机与实施路径,旨在教授学生基础知识、传授实践技能之余,能够切实拓展学生的认知视野和思维逻辑。本文以实践教学经历为切入点,以初中数学课堂教学为论点,就核心素养的有效渗透路径进行了详细探讨,以期能够给广大教师同仁提供一些参考借鉴,共同为初中数学教学的现代化改革和发展贡献力量。
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关键词
初中数学
课堂教学
核心素养
渗透路径
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名以陶行知教育思想为创新点,提高初中数学质量
被引量：3
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作者
徐新科
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机构
江苏省无锡市藕塘中学
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出处
《数学学习与研究》
2015年第12期45-45,共1页
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文摘
陶行知教育思想植根于生活,提倡大众教育、终身教育和全面教育,本文从关注数学知识在生活中的应用,创设生动的生活情境,多媒体教学手段的应用三个方面探讨了以陶行知教育思想为创新点,提高初中数学质量的问题.
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关键词
教育思想
数学
生活
联系
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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