桂枝汤将息法在儿童发热性疾病护理中的应用 被引量：3

1

作者 徐慧彬 《天津护理》 2013年第6期525-526,共2页

“发热”是儿童疾病中最为常见的症状之一，中医属于外感病证，是由于卫表失和，正邪交争所致，常用汗法解表。素有“群方之祖”之称的桂枝汤即是“汗法”的代表方剂。《伤寒论》首次在桂枝汤方后提出“将息”的概念，针对药物的煎法、... “发热”是儿童疾病中最为常见的症状之一，中医属于外感病证，是由于卫表失和，正邪交争所致，常用汗法解表。素有“群方之祖”之称的桂枝汤即是“汗法”的代表方剂。《伤寒论》首次在桂枝汤方后提出“将息”的概念，针对药物的煎法、服法、药后护理等方面的要求都有具体介绍。 展开更多

关键词 桂枝汤 将息 发热 护理

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儿科门诊输液不安全因素及护理对策 被引量：3

2

作者 徐慧彬 《天津护理》 2012年第4期271-272,共2页

静脉输液是儿科门诊常用的治疗手段之一,但由于该项操作属于侵入性治疗措施,加之儿科疾病季节性强、病情变化快、患儿依从性差、护理人力不足等因素,必然导致儿科门诊输液特有的护理安全隐患。现就儿科门诊输液过程中影响护理安全的因... 静脉输液是儿科门诊常用的治疗手段之一,但由于该项操作属于侵入性治疗措施,加之儿科疾病季节性强、病情变化快、患儿依从性差、护理人力不足等因素,必然导致儿科门诊输液特有的护理安全隐患。现就儿科门诊输液过程中影响护理安全的因素及对策综述如下。1不安全因素1.1患方因素由于家长对医护人员期望值过高,缺乏医学知识,对护士护理技术操作的必要性及效果难以作出公正、客观的评价,易造成挑剔、否定,甚至拒绝的态度[1]。 展开更多

关键词 儿科门诊 输液 安全 对策

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小儿反复呼吸道感染中西医结合护理进展 被引量：3

3

作者 徐慧彬 《中国城乡企业卫生》 2014年第2期16-18,共3页

小儿反复呼吸道感染(RRTI)是指在单位时间内上、下呼吸道感染反复发作超过规定次数的一种临床综合征。多见于6岁以内的婴幼儿,学龄前反复感染儿童患病率为29.69%,其中城市为32.61%,农村为24.19%,近年来仍有不断上升的趋势[1]。如治疗不... 小儿反复呼吸道感染(RRTI)是指在单位时间内上、下呼吸道感染反复发作超过规定次数的一种临床综合征。多见于6岁以内的婴幼儿,学龄前反复感染儿童患病率为29.69%,其中城市为32.61%,农村为24.19%,近年来仍有不断上升的趋势[1]。如治疗不当或治疗不及时,容易导致哮喘、心肌炎、关节炎、肾炎等。营养状况异常、免疫功能低下、环境因素变化、基础疾病及慢性感染病灶的存在等因素均可导致呼吸道感染的反复发生[2]。因其反复发作,迁延难愈,严重影响小儿的生长发育和身心健康。临床上本病重在防而非治。因此,应在对症护理,减轻症状、缓解病痛的基础上,做好日常防护指导,以提高机体抗病能力、避免不良刺激,减少反复呼吸道感染的发生。 展开更多

关键词 小儿 反复呼吸道感染 护理

原文传递

儿童咳嗽变异型哮喘护理 被引量：1

4

作者 徐慧彬 《中国城乡企业卫生》 2016年第9期151-153,共3页

目的对儿童咳嗽变异性哮喘,采取有针对性的护理措施,以提高临床护理质量。方法从咳嗽变异性哮喘的临床诊断、治疗原则、护理措施三方面进行总结分析,制定并不断完善护理措施,并积极争取患儿及家属的配合。结果经护理人员给予积极的护理... 目的对儿童咳嗽变异性哮喘,采取有针对性的护理措施,以提高临床护理质量。方法从咳嗽变异性哮喘的临床诊断、治疗原则、护理措施三方面进行总结分析,制定并不断完善护理措施,并积极争取患儿及家属的配合。结果经护理人员给予积极的护理措施和个性化的健康教育,使治疗规范化,降低复发率。结论护理人员提高对儿童咳嗽变异性哮喘的认识,可以提高护理质量,有效控制该病的发生。 展开更多

关键词 咳嗽变异性哮喘 儿童 护理

原文传递

现代化的视讯网络：中国金融卫星通信网

5

作者 徐慧彬 《世界网络与多媒体》 2000年第7期65-67,共3页

关键词 视讯网络 中国金融卫星通信网 电子联行业务

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儿童过敏性紫癜护理体会

6

作者 徐慧彬 《中国城乡企业卫生》 2014年第6期137-138,共2页

目的总结儿童过敏性紫癜的护理体会,提高护理水平,减少复发。方法选取12例住院治疗的过敏性紫癜患儿,依受累器官不同,在基础护理的同时加强对症护理,并实施积极有效的心理护理和健康教育。结果 12例均痊愈出院,1例出院后因接触过敏原复... 目的总结儿童过敏性紫癜的护理体会,提高护理水平,减少复发。方法选取12例住院治疗的过敏性紫癜患儿,依受累器官不同,在基础护理的同时加强对症护理,并实施积极有效的心理护理和健康教育。结果 12例均痊愈出院,1例出院后因接触过敏原复发,1例因上呼吸道感染复发,经门诊治疗痊愈。结论积极有效的护理措施可促进患儿康复,减少复发。 展开更多

关键词 儿童 过敏性紫癜 护理

原文传递

川崎病护理体会

7

作者 徐慧彬 《中国城乡企业卫生》 2017年第3期118-119,共2页

目的探讨川崎病的护理措施及体会。方法选取天津中医药大学第二附属医院2014年10月-2015年10月收治的18例川崎病患儿,采取积极的护理措施及系统的出院指导。护理中注重细节,在遵医嘱给予药物治疗、基础护理、对症护理的同时,密切观察病... 目的探讨川崎病的护理措施及体会。方法选取天津中医药大学第二附属医院2014年10月-2015年10月收治的18例川崎病患儿,采取积极的护理措施及系统的出院指导。护理中注重细节,在遵医嘱给予药物治疗、基础护理、对症护理的同时,密切观察病情变化、疗效、用药前后机体反应,提高患儿舒适度并积极预防并发症;同时给予患儿及家长心理支持,减轻患儿和家长的各种不良情绪,提高其依从性;做好健康指导,向家长解释疾病过程、治疗和预后,强调出院后复查的必要性。结果 18例患儿全部治愈或好转出院,出院后能够按时复查。结论川崎病采取积极干预措施对预后至关重要。经精心细致的护理和有效的出院指导,能够促进康复,减少并发症。 展开更多

关键词 川崎病 护理 体会

原文传递

中职语文教学课程资源开发与利用案例讨论 被引量：1

8

作者 徐慧彬 《散文选刊（中旬刊）》 2022年第10期145-146,共2页

叶圣陶先生说:“教学不能不从课本入手,可是决不能限于课本里的语言文字,课本里的语言文字原是实际的反映,必须通过它而触及实际的本身。”语文学习必须由课内向课外延伸,由学校向社会拓展,广泛开拓语文课程资源。一、纸质资源开发与利... 叶圣陶先生说:“教学不能不从课本入手,可是决不能限于课本里的语言文字,课本里的语言文字原是实际的反映,必须通过它而触及实际的本身。”语文学习必须由课内向课外延伸,由学校向社会拓展,广泛开拓语文课程资源。一、纸质资源开发与利用中等职业学校语文课程标准(2020年版)指出:学生学习辅助材料要具有针对性和适度性,有利于激发学习兴趣,扩大阅读视野,提升思维品质及职业素养。 展开更多

关键词 语文课程资源 中等职业学校 中职语文教学 课外延伸 阅读视野 激发学习兴趣 语言文字 语文课程标准

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锦西天然气化工总厂辅助锅炉技术改造

9

作者 陈玉翔 徐慧彬 +1 位作者 郭清温 徐 岩 《大氮肥》 CAS 1999年第4期241-243,共3页

使用高翅片管为传热管，卧式布置，采用平衡通风法，增加辅助锅炉省煤器，可以降低金属耗量，减少初投资，提高运行稳定性，经济效果显著。

关键词 锅炉 辅助锅炉 省煤器 技术改造 天然气化工厂

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中职语文模块教学阅读指导策略初探

10

作者 徐慧彬 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第8期75-78,共4页

阅读教学是中职语文教学重要环节,良好的阅读能力有效促进其他课程的学习。阅读也是培养学生审美情趣、提高学生职业素养的基础。教学实践中发现,中职学生语文阅读教学现状不容乐观,阅读能力不足制约语文及其他专业课程的学习, 在阅读... 阅读教学是中职语文教学重要环节,良好的阅读能力有效促进其他课程的学习。阅读也是培养学生审美情趣、提高学生职业素养的基础。教学实践中发现,中职学生语文阅读教学现状不容乐观,阅读能力不足制约语文及其他专业课程的学习, 在阅读兴趣、阅读基础、阅读取向、阅读习惯、阅读态度等方面存在的问题,制约中职学生语文阅读能力的发展,影响中职学生总体人才培养的质量,影响中等职业教育的长远发展。围绕“中职语文模块教学阅读指导” 研究重点,有针对性的提出中职学生阅读指导策略,从指导基础模块、职业模块、拓展模块等阅读内容取向等方面着手。优化阅读取向,从而促进中职学生语文阅读素养的整体提高。 展开更多

关键词 中职语文 模块教学 阅读指导 策略

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小议中职学生复述能力培养

11

作者 徐慧彬 《课外语文（下）》 2016年第8期8-8,7,共2页

复述指把别人说过的话或自己说过的话重说一遍,语文教学上一般指把读物的内容用自己的话说出来。复述属于再现型口语表达训练,凭借文字材料或语言材料,经过自己的消化整理,重新叙述出来。中职阶段的复述是为了提高学生的听说能力,为学... 复述指把别人说过的话或自己说过的话重说一遍,语文教学上一般指把读物的内容用自己的话说出来。复述属于再现型口语表达训练,凭借文字材料或语言材料,经过自己的消化整理,重新叙述出来。中职阶段的复述是为了提高学生的听说能力,为学生今后的工作、生活打下良好的基础。复述是学生对语言教材理解、存储、整理和表达的过程。复述训练培养学生语文素养中“说”的能力,通过训练可以提高学生口头表达能力,培养语言概括能力。复述训练促进记忆、加深理解,发展逻辑思维能力。复述训练注意语文课程内容的纵向联系、明确复述的要求、复述训练中重视学生怎样“说”。经常做复述的练习,可以促进学生练习规范、简练并富有表现力的口语,不断提高语言表达能力。 展开更多

关键词 中职学生 复述能力 培养

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中国金融卫星通信网-卫星电视会议系统

12

作者 徐慧彬 《中国无线通信》 2000年第3期10-11,14-15,共4页

中国金融卫星通信网是由中国人民银行清算总中心组建并负责管理运行的网络，是为人民银行和全国其他各金融机构提供广域网服务的通信网络。自1989年国务院批准建设中国金融卫星通信网、1991年正式开通以来，经过十年建设，已经具有一定... 中国金融卫星通信网是由中国人民银行清算总中心组建并负责管理运行的网络，是为人民银行和全国其他各金融机构提供广域网服务的通信网络。自1989年国务院批准建设中国金融卫星通信网、1991年正式开通以来，经过十年建设，已经具有一定的规模，目前已建成一个卫星主站和690多个卫星小站，覆盖到全国600多个城市及部分县，遍布全国30个省、自治区、直辖市、地级城市和部分经济发达的县。 展开更多

关键词 中国金融 中国 经济发 自治区 地级城市 直辖市 人民银行 卫星通信网 会议系统 卫星电视

全文增补中

职教高考中职语文教学尝试--以《动物游戏之谜》教学说课为例

13

作者 徐慧彬 《传奇故事》 2022年第36期97-98,共2页

新的职业教育定位使中等职业学校以就业为导向,转变为就业与升学并重。中职教学可尝试分层教学,学好专业课的同时,加强基础课学习,职教高考语文教学可选用普通高中语文教材。以《动物游戏之谜》教学说课为例,谈谈职教高考中职语文教学... 新的职业教育定位使中等职业学校以就业为导向,转变为就业与升学并重。中职教学可尝试分层教学,学好专业课的同时,加强基础课学习,职教高考语文教学可选用普通高中语文教材。以《动物游戏之谜》教学说课为例,谈谈职教高考中职语文教学尝试。 展开更多

关键词 高中语文教材 中职语文教学 基础课学习 高考语文 中等职业学校 中职教学 教学说课 职业教育定位

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新型100 E_1 、100 E_3 空压机中间冷却器研制

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作者 赵鸿斌 徐慧彬 +2 位作者 侯宇辉 郭清温 刘国军 《大氮肥》 CAS 1999年第4期257-258,共2页

分析１００ Ｅ１ 、１００ Ｅ３ 两台中间冷却器运行性能不理想的原因，指出改造的唯一途径是更换两台新间冷器，阐述新间冷器的结构特点及运行结果。

关键词 中间冷却器 冷却器 空气压缩机 化工厂

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以人为本 中职语文课程关注学生优秀品格发展五策略

15

作者 徐慧彬 《课外语文（下）》 2015年第9期41-41,228,共2页

中等职业教育扩大招生规模以来，事业得到长足发展，与此同时，生源文化素质呈整体下降趋势。如何以人文本，发展学生优秀品格，策略如下：职业教育更需园丁情怀；帮学生搭建幸福的台阶，从学生心理的角度考虑，帮助学生解开心结，热爱... 中等职业教育扩大招生规模以来，事业得到长足发展，与此同时，生源文化素质呈整体下降趋势。如何以人文本，发展学生优秀品格，策略如下：职业教育更需园丁情怀；帮学生搭建幸福的台阶，从学生心理的角度考虑，帮助学生解开心结，热爱学习；探索有效有趣的教学途径，结合教学实际，综合运用多种教学方法；建设贴近学生生活的语文课堂，积极开发和利用语文课程资源，加强语文实践，提高学生运用语文的能力；着眼学生未来发展培养职业素养，通过语文教学内容培养学生自立自强、勤劳质朴、诚实守信、艰苦奋斗、敬业爱岗、勇于进取、不断革新、自主创业等高素质劳动者的优秀品格，通过课程内容让学生了解著名企业的发展史，认识优秀企业的中人际关系和团队精神，感悟企业文化。 展开更多

关键词 以人文本 中职语文 优秀品格 策略

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中职学校课程思政建设途径研究——以语文课程为例

16

作者 徐慧彬 《传奇故事》 2022年第7期57-58,共2页

新时代要求提高全体国民素质,需要培养大批德才兼备技术技能人才,中职学校课程思政建设亟待加强,应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神,结合语文课程意识形态属性较强的特点,落实立德树人根本任务,培养... 新时代要求提高全体国民素质,需要培养大批德才兼备技术技能人才,中职学校课程思政建设亟待加强,应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神,结合语文课程意识形态属性较强的特点,落实立德树人根本任务,培养中职学生社会主义核心价值观,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 展开更多

关键词 课程思政 习近平新时代中国特色社会主义思想 技术技能人才 意识形态属性 立德树人 中职学校 社会主义核心价值观 语文课程

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浅谈中职少数民族学生汉语阅读兴趣培养 被引量：2

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作者 徐慧彬 《中国校外教育（中旬）》 2014年第10期144-144,共1页

教师应了解职业学校少数民族学生汉语阅读学习水平与心理特点,关注他们的学习困难,教学中要因材施教,遵循循序渐进原则,丰富评价方式,加强教学内容与社会生活、职业生活以及专业课程的联系,激发他们参与教学活动的兴趣与热情,使他们在... 教师应了解职业学校少数民族学生汉语阅读学习水平与心理特点,关注他们的学习困难,教学中要因材施教,遵循循序渐进原则,丰富评价方式,加强教学内容与社会生活、职业生活以及专业课程的联系,激发他们参与教学活动的兴趣与热情,使他们在参与中提高汉语阅读能力,获得成就感和自信心。 展开更多

关键词 中职 少数民族学生 汉语阅读兴趣

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中职语文课堂文明素养培养初探

18

作者 徐慧彬 《课外语文（下）》 2014年第9期161-161,197,共1页

中职学校语文教授学科知识的同时,应切实担负起对学生进行文明教育的责任来。坚持以育人为本,根据中等职业学校学生生理、心理特点和发展的特殊性,通过阅读与欣赏、表达与交流、写作教学、语文综合实践活动等,引导学生正确应用语言,感... 中职学校语文教授学科知识的同时,应切实担负起对学生进行文明教育的责任来。坚持以育人为本,根据中等职业学校学生生理、心理特点和发展的特殊性,通过阅读与欣赏、表达与交流、写作教学、语文综合实践活动等,引导学生正确应用语言,感受语言的魅力,培养文明素养。 展开更多

关键词 中职语文 文明素养 培养途径

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