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题名基于GIS-T的液罐车侧翻预警方法
被引量：4
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作者
张卫华
魏田宇
徐迟
徐思晴
陈乾
汪璇
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机构
合肥工业大学汽车与交通工程学院
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出处
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第2期178-183,共6页
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基金
国家自然科学基金资助(51578207
51678211
+1 种基金
51878236)
国家大学生创新创业项目(201710359065)
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文摘
为降低液罐车侧翻风险,保障液罐车在弯道行驶时的安全,建立其在弯道行驶时最小侧翻临界速度的计算模型。首先,运用动力学的理论计算在不同车速、弯道半径及超高值的道路条件下整车的重心高度变化;然后,利用力矩平衡原理计算液罐车在弯道行驶时的侧翻临界速度;其次,对比车辆当前行驶速度与最小侧翻临界速度,判断其发生侧翻事故的风险并提出预警方法;最后,进行实例计算与分析。结果表明:液罐车弯道行驶时车辆侧翻临界速度与车辆行驶速度负相关;超高坡度、道路纵向坡度、弯道转弯半径等道路基础条件对行驶于该路段的液罐车的安全有较大影响;用该预警方法能有效保障液罐车与驾驶员的行车安全。。
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关键词
交通地理信息系统(GIS-T)
液罐车
防侧翻
临界速度
预警
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Keywords
geography information system-traffic(GIS-T)
tank truck
rollover
critical speed
warning
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分类号
U469.61
[机械工程—车辆工程]
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题名手机热成像技术助力初中化学实验教学——浓硫酸稀释
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作者
陈建
徐思晴
邓联胜
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机构
厦门市海沧区北附学校
厦门市海沧区教师进修学校
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出处
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2024年第19期78-82,共5页
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基金
厦门市第六批基础教育课程改革重点课题“基于微项目式的初中化学实验教学模式改革”(Z621)。
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文摘
利用手机热成像技术拍摄“浓硫酸加入水中”和“水加入浓硫酸中”这2个不同操作呈现的温度变化,将看不见的能量变化转化成可视化的颜色变化,加深对浓硫酸稀释规范操作的理解,发展学生的证据推理意识。
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关键词
手机热成像技术
浓硫酸稀释
能量变化
化学实验教学
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Keywords
thermal imaging technology for mobile phones
dilution of concentrated sulfuric acid
energy changes
chemical experiment teaching
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G434
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题名校园防疫案例融入运筹学思政教学中的设计与探索
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作者
何红弟
卢丹妮
徐思晴
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机构
上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院
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出处
《大学数学》
2024年第2期120-125,共6页
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基金
上海交通大学教学发展基金“交通强国战略下面向交通运输专业运筹学课程的实践教学研究”(CTLD21J0059)。
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文摘
不同于社区防疫,校园防疫以全校师生为主体,以科学防疫为主线,蕴含着众志成城、迎难而上等抗疫精神.本文基于运筹学思政教学的特点,归纳校园防疫中的典型案例,设计出校园防疫背景下运筹学运输问题、背包问题、组合优化问题等教学内容,并将志愿者的奉献精神、科学家的探究精神、全体师生的人类命运共同体精神等思政元素融入其中,实现了专业知识教学与思政教育的深层次融合.该研究不仅为运筹学思政教学提供一种新思路,也为其他理工课程的思政教学提供参考.
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关键词
运筹学
校园疫情
课程思政
优化思想
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Keywords
operations research
campus epidemic
course ideology and politics
optimization idea
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分类号
O22
[理学—运筹学与控制论]
G40.057
[理学—数学]
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题名氢气爆炸实验的改进与创新设计
- 4
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作者
陈建
姚惠琳
徐思晴
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机构
厦门市海沧区北附学校
厦门市海沧区教师进修学校附属学校
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出处
《化学教与学》
2023年第14期95-97,共3页
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基金
厦门市第六批基础教育课程改革重点课题“基于微项目式的初中化学实验教学模式改革”(Z621)的阶段性研究成果。
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文摘
氢气作为初中三大可燃性气体,多次出现在教材中,不纯氢气遇明火会发生爆炸。很多化学教师为了提升兴趣、讲解安全知识会进行氢气爆炸的实验演示,在前人改进实验的基础上,收集氢气和氧气的混合气体,利用激光笔和火柴组合的方式点燃氢气,改进实验后,具有安全、爆炸效果明显增强、体验感好等优点。
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关键词
氢气爆炸
激光笔
实验改进
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分类号
G632.41
[文化科学—教育学]
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题名化学实验安全课：待开发的生命教育课程
被引量：1
- 5
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作者
陈建明
徐思晴
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机构
龙海第一中学
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出处
《福建基础教育研究》
2019年第10期127-128,共2页
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基金
2018年福建省基础教育课程教学研究课题“高中化学新课程的实践探索——基于高一化学PDOE实验报告单应用”（课题编号：MJYKT2018-110）
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文摘
以“一堂别开生面的化学实验安全课”为素材,探索中学化学实验安全课独立开设的可行性,初步探讨了实验安全课程在生命教育、责任教育、劳动教育以及促进师生教与学深度融合等方面的教育功能。
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关键词
化学实验
安全教育
生命教育课程
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名PDOE探究式演示实验模式的课堂教学观察
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作者
徐思晴
洪耀辉
林珩
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机构
闽南师范大学化学与环境学院
龙海市第一中学
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出处
《闽南师范大学学报（自然科学版）》
2019年第4期104-108,共5页
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文摘
高中化学演示实验教学普遍采用DOE演示实验模式,该模式不适应新高考对学生核心素养主体性建构的要求.本文基于苏教版高中化学必修一“铁及其化合物的应用”的教学,结合《普通高中化学课程标准》(2017版,以下简称新课标)进行PDOE探究式化学演示实验教学模式的课堂教学观察,以期将实验教学的功能落到实处,提高演示实验的教学效果.
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关键词
PDOE演示实验模式
探究式PDOE
课堂教学观察
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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