探讨PBL教学法在精神科临床教学的应用 被引量：5

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作者 陈俊逾 陈耿 徐庆莉 《中外医学研究》 2015年第24期154-155,共2页

目的:探讨PBL教学法在精神科临床教学的应用。方法:选取笔者所在医院精神科实习的本科毕业生78名,按照随机分类表法分为试验组和对照组,其中对照组38名,给予传统教学方式,带教老师向实习学生讲述精神科的学习重点,帮助学生整理精神科的... 目的:探讨PBL教学法在精神科临床教学的应用。方法:选取笔者所在医院精神科实习的本科毕业生78名,按照随机分类表法分为试验组和对照组,其中对照组38名,给予传统教学方式,带教老师向实习学生讲述精神科的学习重点,帮助学生整理精神科的基础知识;试验组40名,在传统教学的基础上采用PBL教学法。实习结束后,通过试卷测试的方式比较两组患者的教学效果。结果:根据合理的教学过程,达到相应的教学目的,经过3个月的学习后,两组实习学生对精神科知识的掌握均有所提高,与对照组比较,试验组提高更明显,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:PBL教学方法能够明显提高精神科的临床效果。对临床教育具有指导意义,值得临床推广。 展开更多

关键词 PBL 精神科 临床教育

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广告英语语篇的衔接特点 被引量：4

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作者 徐庆莉 《吉林广播电视大学学报》 2005年第4期80-81,104,共3页

广告英语是一种实用性十分强的文体,它语篇的衔接机制有其自身的特点。本文主要从语法层次上的所指,连接,省略手段以及词汇层次上的重复手段等方面论述了广告英语语篇衔接机制上的特点。

关键词 广告语篇 衔接 所指 连接 省略 重复

原文传递

中国原创儿童绘本的译介效果分析

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作者 徐庆莉 《东南传播》 2023年第11期93-96,共4页

从亚马逊线上销售数据看,中国原创儿童绘本英译本的销量低,译介效果不佳。本文从译介主体、译介内容、译介途径和译介受众分析了推动与阻碍译介效果的因素。效果不佳的因素有译介主体不熟悉绘本语言,译介内容没有删减评论性话语,绘本的... 从亚马逊线上销售数据看,中国原创儿童绘本英译本的销量低,译介效果不佳。本文从译介主体、译介内容、译介途径和译介受众分析了推动与阻碍译介效果的因素。效果不佳的因素有译介主体不熟悉绘本语言,译介内容没有删减评论性话语,绘本的文字与图画的排版的效果差,没有明晰译介受众需求;推动译介效果有:翻译归化策略应用于图画的选择,官方翻译资助项目的助力以及顺应市场需求推出的加注音的双语绘本。 展开更多

关键词 中国原创儿童绘本 亚马逊 译介效果 译介主体 译介内容 译介途径 译介受众

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实践共同体视角下教师隐性知识转化的路径和策略 被引量：2

4

作者 徐庆莉 《教学与管理（理论版）》 北大核心 2017年第10期49-51,共3页

原本作为分析社会性学习的实践共同体,在新的发展阶段被认为是知识管理的工具。从实践共同体视角出发,教师隐性知识转化存在四大路径。据此,研究提出了在实践共同体中促进教师隐性知识转化的四大策略:建立互惠互利的教师文化、更新教师... 原本作为分析社会性学习的实践共同体,在新的发展阶段被认为是知识管理的工具。从实践共同体视角出发,教师隐性知识转化存在四大路径。据此,研究提出了在实践共同体中促进教师隐性知识转化的四大策略:建立互惠互利的教师文化、更新教师自我观念和意识、完善实践共同体运行制度和充分利用现代技术。 展开更多

关键词 实践共同体 教师隐性知识转化 路径 策略

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自建小型语料库优化初中英语写作教学

5

作者 徐庆莉 《基础教育研究》 2014年第1期47-48,51,共3页

笔者接触到的部分初中英语教师反映!学生写作时常感到束手无策，习惯以汉语思维遣词造句，所写文句衔接性不强，且词不达意者甚多。根据中华人民共和国教育部2007年颁发的《义务教育英语课程标准（实验稿）》中分级目标结构，初中毕业... 笔者接触到的部分初中英语教师反映!学生写作时常感到束手无策，习惯以汉语思维遣词造句，所写文句衔接性不强，且词不达意者甚多。根据中华人民共和国教育部2007年颁发的《义务教育英语课程标准（实验稿）》中分级目标结构，初中毕业生要达到五级目标。其中语言技能的写作五级目标是：①能根据写作要求，收集、准备素材；②能独立起草短文、短信等， 展开更多

关键词 英语写作教学 初中毕业生 语料库 中华人民共和国 优化 英语课程标准 2007年 英语教师

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商标翻译的动态对等与形式对应

6

作者 徐庆莉 《太原城市职业技术学院学报》 2007年第3期142-143,共2页

商标翻译涉及到很多内容,文章通过对大量商标实例的分析,论述了商标翻译要达到动态对等,使消费者对商标译名的感受效果能与源语国消费者对此商标感受效果相同,起到广告的作用,促进产品的销售。

关键词 商标翻译 动态对等 形式对应

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伏笔、铺垫和悬念在《最危险的猎物》中的应用 被引量：1

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作者 徐庆莉 《海外英语》 2020年第4期219-220,共2页

理查德·康乃尔创作的《最危险的猎物》采用了“伏笔”“铺垫”和“悬念”营造紧张恐怖的氛围,激发读者的阅读兴趣。本文分析了其作品的伏笔的隐与显;铺垫的正与反以及悬念的张与弛;短篇中的铺垫、伏笔与悬念或独立存在,又交融互补... 理查德·康乃尔创作的《最危险的猎物》采用了“伏笔”“铺垫”和“悬念”营造紧张恐怖的氛围,激发读者的阅读兴趣。本文分析了其作品的伏笔的隐与显;铺垫的正与反以及悬念的张与弛;短篇中的铺垫、伏笔与悬念或独立存在,又交融互补、相辅相成是整个故事情节发展中不可或缺的有机部分,构成了完整严密的叙事网络,使其成为一个表达作者创作理念和小说主题的完美载体。 展开更多

关键词 伏笔 铺垫 悬念

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数字全球化时代中国原创抗疫绘本的译介与启示——以“全球抗疫童书互译共读”项目为例 被引量：1

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作者 师莹 徐庆莉 《昆明学院学报》 2021年第2期1-5,43,共6页

2020年2月,中国童书出版界参与并发起了"全球抗疫童书互译共读"项目。数周内,11本中国原创抗疫绘本的多语种版本通过网络公开发行,在国内外产生较大影响。该项目的成功因素包括精选译介内容、管理译介主体、创新译介途径、关... 2020年2月,中国童书出版界参与并发起了"全球抗疫童书互译共读"项目。数周内,11本中国原创抗疫绘本的多语种版本通过网络公开发行,在国内外产生较大影响。该项目的成功因素包括精选译介内容、管理译介主体、创新译介途径、关注译介效果。将来中国原创绘本要更快、更好地"走出去",应从把握绘本译介和出版时机,采用多模态、多维度传播路径,以及多种推广方式并用三个方面提升中国原创儿童绘本的译介效果。 展开更多

关键词 原创绘本 抗疫绘本 对外传播 版权输出 译介

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《所罗门之歌》的权力关系

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作者 徐庆莉 《宜宾学院学报》 2015年第4期23-28,共6页

《所罗门之歌》中的空间战争、规训话语、他者属性等权力具体表征揭示了意识形态无孔不入的社会现实:"林肯天堂"作为物质空间,成为权力之争的焦点,黑人杰克等人获取主体身份的潜在性,让当权者产生空间焦虑从而杀心顿起;麦肯... 《所罗门之歌》中的空间战争、规训话语、他者属性等权力具体表征揭示了意识形态无孔不入的社会现实:"林肯天堂"作为物质空间,成为权力之争的焦点,黑人杰克等人获取主体身份的潜在性,让当权者产生空间焦虑从而杀心顿起;麦肯的规训话语无法得到社会认同,于是他只能对家中女性和生态环境施以暴力,令文本呈现出生态女权主义的革命性;派拉特以他者性成为光彩形象,却又在权力结构中遭遇归顺和同化。小说秉承莫里森一以贯之的后现代风格,将权力机制中的身份主题演绎得入木三分。 展开更多

关键词 托妮· 莫里森 《所罗门之歌》 福柯 微观权力 后现代

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从“nowadays”看英语写作中汉语思维模式迁移

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作者 徐庆莉 《英语教师》 2019年第22期6-9,共4页

基于《中国学生英语口笔语语料库》(WECCL)的议论文子语料库和英语本族语者语料库LOCNESS,运用语料库分析软件AntConc3.2w分析中外大学生写作中“nowadays”的使用情况。结果显示,中国英语学习者不仅在使用频率上要远高于本族语学生,而... 基于《中国学生英语口笔语语料库》(WECCL)的议论文子语料库和英语本族语者语料库LOCNESS,运用语料库分析软件AntConc3.2w分析中外大学生写作中“nowadays”的使用情况。结果显示,中国英语学习者不仅在使用频率上要远高于本族语学生,而且过度以nowadays作为文章开头。基于写作现状,提出中国英语教师需做到英汉思维的输入、nowadays及文体的导入、鼓励学生创新创作等。 展开更多

关键词 英语写作 语料库 nowadays 汉语思维

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TPACK框架下英语师范生教学实践中技术因素的多维分析

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作者 徐庆莉 《英语教师》 2020年第16期11-15,共5页

在整合技术的英语学科教学知识TPACK框架下,分析英语师范生教学前的讨论视频、教学视频及教学后的反思报告。发现在教学前,技术会影响教学内容的选择,也会影响教学目标的设定,反过来,教学内容和教学目标也会决定是否使用技术或使用何种... 在整合技术的英语学科教学知识TPACK框架下,分析英语师范生教学前的讨论视频、教学视频及教学后的反思报告。发现在教学前,技术会影响教学内容的选择,也会影响教学目标的设定,反过来,教学内容和教学目标也会决定是否使用技术或使用何种技术。另外,备课时,师范生有一定的TPACK意识,会或多或少地考虑到三者的融合;教学中,技术是促进教学还是会影响教学效果在于技术、学科内容和教学法的相互作用能否达到一种平衡;教学后,技术有助于进行教学反思,促进教师职业发展。 展开更多

关键词 TPACK 英语师范生 学科教学知识 技术 教学法

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