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酶辅助闪式法提取莲蓬中原花青素的工艺研究 被引量：2
1
作者 王建美 高红 +4 位作者 徐巧娜 章宇贞 俞乐 张舒宁 陈菲 《中国医药导报》 CAS 2018年第25期25-28,共4页
目的研究闪式提取法提取莲蓬中的原花青素的工艺条件。方法以莲蓬中原花青素得率为评价指标,单因素试验考察提取溶剂乙醇的体积分数、提取时间、提取次数、料液比等对莲蓬中原花青素提取工艺的影响。以乙醇体积分数、料液比、提取时间... 目的研究闪式提取法提取莲蓬中的原花青素的工艺条件。方法以莲蓬中原花青素得率为评价指标,单因素试验考察提取溶剂乙醇的体积分数、提取时间、提取次数、料液比等对莲蓬中原花青素提取工艺的影响。以乙醇体积分数、料液比、提取时间及空白为考察对象,进行四因素三水平的正交试验。确定最佳提取工艺参数。结果最佳工艺条件为:乙醇的体积分数为60%,提取时间为3 min,液料比40∶1。结论采用最佳工艺条件,莲蓬原花青素得率为8.12%,与传统提取法比较具有高效、省时等优点。 展开更多
关键词 原花青素 莲蓬 闪式提取 正交试验 紫外分光光度法
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例谈人教版高中英语教材Using Language板块的读写结合教学 被引量：2
2
作者 徐巧娜 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2016年第1期45-48,共4页
Using Language是人教版高中英语教材中非常重要的一个板块，内含一篇与阅读板块内容相关的短文，该阅读材料体裁多样，内容广泛，具有时代性、基础性、选择性、发展性和思想性，符合中学生的年龄、心理特征和认知发展水平。正如其“使... Using Language是人教版高中英语教材中非常重要的一个板块，内含一篇与阅读板块内容相关的短文，该阅读材料体裁多样，内容广泛，具有时代性、基础性、选择性、发展性和思想性，符合中学生的年龄、心理特征和认知发展水平。正如其“使用语言”的字面含义一样， 展开更多
关键词 LANGUAGE 英语教材 读写结合教学 人教版 板块 高中 认知发展水平 阅读材料
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浅谈语篇分析理论视角下高中英语听力教学的研究 被引量：1
3
作者 徐巧娜 《英语教师》 2020年第16期150-153,共4页
介绍语篇分析理论的内涵,包括语境分析、语言的衔接、语言的连贯、语篇的结构等。以浙江省高考英语听力试题为例,从获取信息题、单句内容判断题和语篇分析理解题等三个题型阐述语篇分析的重要性。在此基础上,从听力教学目标、听力教学... 介绍语篇分析理论的内涵,包括语境分析、语言的衔接、语言的连贯、语篇的结构等。以浙江省高考英语听力试题为例,从获取信息题、单句内容判断题和语篇分析理解题等三个题型阐述语篇分析的重要性。在此基础上,从听力教学目标、听力教学内容、听力教学设计三个方面探索语篇分析理论引导下的高中英语听力教学。 展开更多
关键词 语篇分析 高中英语 听力教学
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