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对“扑克速算游戏”辅助小学数学教学的研究 被引量：1
1
作者 徐松献 徐将庆 王松华 《中小学数学（小学版）》 2009年第7期19-20,共2页
一、扑克速算游戏的规则和游戏说明 扑克速算游戏的源起，我们未曾考证，只知现在多以速算24为主。我校开展的扑克速算游戏是从54张扑克牌中选取四种花色的A-10共40张扑克做为游戏用扑克，每4人或2人一组进行对抗比赛。现以4人一组为... 一、扑克速算游戏的规则和游戏说明 扑克速算游戏的源起，我们未曾考证，只知现在多以速算24为主。我校开展的扑克速算游戏是从54张扑克牌中选取四种花色的A-10共40张扑克做为游戏用扑克，每4人或2人一组进行对抗比赛。现以4人一组为例说明如何进行游戏。40张扑克分给4人，每人10张，一次比赛共10局，一局中每人出示一张扑克，由一人执行口令，统一开始翻开扑克，最早算出24点的用手迅速拍住扑克，然后说出自己的算法，如果对了，则四张扑克归自己所有；不对，该生则丧失本局比赛权利，其余三人继续比赛， 展开更多
关键词 游戏说明 扑克牌 小学数学教学 速算 比赛
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数学课堂教学改革初探
2
作者 徐将庆 《山东教育》 1999年第17期16-17,共2页
许多年来，数学课堂教学大多采用“满堂灌”的陈旧模式，特别注重教师的主导作用，而忽视了学生的主体作用，使课堂教学变成了教师硬性输入的过程，从而导致了学生思维僵化，丧失了学习数学的兴趣，教学成绩很难提高。为此，学习青浦优... 许多年来，数学课堂教学大多采用“满堂灌”的陈旧模式，特别注重教师的主导作用，而忽视了学生的主体作用，使课堂教学变成了教师硬性输入的过程，从而导致了学生思维僵化，丧失了学习数学的兴趣，教学成绩很难提高。为此，学习青浦优秀经验，改革课堂教学势在必行。近几... 展开更多
关键词 教学改革 数学课堂教学 改革课堂教学 教学效果 思维训练 学习数学 情感教学 教学方法 调节教学 学习兴趣
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教材编排要严谨
3
作者 徐将庆 《中小学数学（小学版）》 2015年第3期62-62,共1页
初次教学六年级数学,有些不适应,也有些困惑。人教版（2013审定）六年级数学上册第二单元＂位置与方向（二）＂的主要内容是用方向和距离来确定两个点的相对位置。查阅＂位置与方向（一）＂是在四年级学的,内容仍是这个内容,＂位置与方... 初次教学六年级数学,有些不适应,也有些困惑。人教版（2013审定）六年级数学上册第二单元＂位置与方向（二）＂的主要内容是用方向和距离来确定两个点的相对位置。查阅＂位置与方向（一）＂是在四年级学的,内容仍是这个内容,＂位置与方向（二）＂仅仅是提升。但在教参中却说是在学习了用数对确定点的位置的基础上学习本单元,教材25页第六题也出现了利用数对确定位置的题目： 展开更多
关键词 教材编排 严谨 相对位置 六年级 内容 人教版 四年级 数学
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概念叙述要准确
4
作者 徐将庆 《中小学数学（初中版）》 2013年第1期8-8,共1页
人教版七年级数学下册94页对二元一次方程组概念的叙述是：把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组。可在实际教学中，却出现了与此概念不符的问题，为此感到非常困惑：
关键词 概念 二元一次方程组 述要 实际教学 未知数 七年级 人教版 数学
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