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人工智能赋能高校课堂教学改革的作用机制与推进路径 被引量：6
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作者 谢永朋 徐寅洲 《内江师范学院学报》 CAS 2024年第3期75-78,共4页
人工智能能够以技术、资源、助教的角色赋能高校课堂教学改革,为高校课堂教学改革提供全方位的技术支持。从学习输入、信息加工、学习输出、评价反馈等维度分析,人工智能赋能高校课堂教学改革的作用机制包括实现个性化学习输入的人机交... 人工智能能够以技术、资源、助教的角色赋能高校课堂教学改革,为高校课堂教学改革提供全方位的技术支持。从学习输入、信息加工、学习输出、评价反馈等维度分析,人工智能赋能高校课堂教学改革的作用机制包括实现个性化学习输入的人机交互机制、实现深层次意义建构的人机协同机制、实现多元化学习输出的情境融合机制、实现精准化教学评价的智能反馈机制。提升教师智能素养、夯实学生主体地位、构建智能评价体系是人工智能赋能高校课堂教学改革的推进路径。 展开更多
关键词 人工智能 赋能 高校课堂教学
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UPS电池恒功率循环容量不达标实例分析
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作者 汤序锋 吴华海 +4 位作者 徐寅洲 彭泽军 孔鹤鹏 罗继强 薛卫洁 《蓄电池》 CAS 2024年第6期273-276,298,共5页
一款12 V/5.5 Ah UPS备用电池在30次恒功率132 W循环测试过程中容量快速衰减11%。将异常电池解剖,对极板进行理化指标检测分析。结果表明,异常电池的负极活性物质质量偏低。由于电池为串联循环模式,性能一致性差的落后电池处于欠充电状... 一款12 V/5.5 Ah UPS备用电池在30次恒功率132 W循环测试过程中容量快速衰减11%。将异常电池解剖,对极板进行理化指标检测分析。结果表明,异常电池的负极活性物质质量偏低。由于电池为串联循环模式,性能一致性差的落后电池处于欠充电状态,导致循环容量快速衰减。 展开更多
关键词 阀控式UPS电池 欠充电 容量衰减 恒功率放电 负极活性物质
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