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浅谈初中英语课堂教学中的导入策略
1
作者
徐
叶
政
《科教导刊》
2011年第24期203-203,228,共2页
英语课堂教学的导入，是整体教学的“序幕”，起着集中注意力、带入情境和铺垫的作用。充分设计每一节课的导入，这样才能使学生产生浓厚的兴趣，加强学习英语的信心，提高教学效果，也使英语教学收到事半功倍的效果．因此，课堂教学的...
英语课堂教学的导入，是整体教学的“序幕”，起着集中注意力、带入情境和铺垫的作用。充分设计每一节课的导入，这样才能使学生产生浓厚的兴趣，加强学习英语的信心，提高教学效果，也使英语教学收到事半功倍的效果．因此，课堂教学的导入艺术是值得我们研究探索的。
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关键词
英语课堂
导入策略
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职称材料
题名
浅谈初中英语课堂教学中的导入策略
1
作者
徐
叶
政
机构
南京市江宁区东善桥中学
出处
《科教导刊》
2011年第24期203-203,228,共2页
文摘
英语课堂教学的导入，是整体教学的“序幕”，起着集中注意力、带入情境和铺垫的作用。充分设计每一节课的导入，这样才能使学生产生浓厚的兴趣，加强学习英语的信心，提高教学效果，也使英语教学收到事半功倍的效果．因此，课堂教学的导入艺术是值得我们研究探索的。
关键词
英语课堂
导入策略
Keywords
English classes
lead-in strategy
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈初中英语课堂教学中的导入策略
徐
叶
政
《科教导刊》
2011
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