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浅论农民是中等收入群体扩展的主体
被引量：
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作者
徐
双道
《安徽教育学院学报》
2005年第5期45-46,共2页
农民的数量特征、现实处境和经济地位决定了农民成为中等收入群体扩展的主体。农民向中等收入群体的扩展过程受到经济、国情、农民素质和体制等因素的制约。现阶段,推动农民成为中等收入群体扩展主体的可行路径,应当从保护农民合法权益...
农民的数量特征、现实处境和经济地位决定了农民成为中等收入群体扩展的主体。农民向中等收入群体的扩展过程受到经济、国情、农民素质和体制等因素的制约。现阶段,推动农民成为中等收入群体扩展主体的可行路径,应当从保护农民合法权益、拓展农民生活空间、完善农业扶持机制、建立农村救济体系四个方面来铺设。
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关键词
农民
中等收入群体
扶持机制
救济体系
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职称材料
转变学习方式 建构新的学生观
2
作者
徐
双道
《安徽教育论坛》
2004年第1期5-6,共2页
《基础教育课程改革纲要》指出，“要培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”。为此，必须彻底转变学生的学习方式，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生掌握和运...
《基础教育课程改革纲要》指出，“要培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”。为此，必须彻底转变学生的学习方式，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生掌握和运用知识的态度和能力，努力建构符合时代要求的新的学生观。
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关键词
学习方式
学生观
基础教育
课程改革
教育环境
素质教育
合作学习
自主学习
原文传递
题名
浅论农民是中等收入群体扩展的主体
被引量：
1
1
作者
徐
双道
机构
安徽省白湖监狱管理分局
出处
《安徽教育学院学报》
2005年第5期45-46,共2页
文摘
农民的数量特征、现实处境和经济地位决定了农民成为中等收入群体扩展的主体。农民向中等收入群体的扩展过程受到经济、国情、农民素质和体制等因素的制约。现阶段,推动农民成为中等收入群体扩展主体的可行路径,应当从保护农民合法权益、拓展农民生活空间、完善农业扶持机制、建立农村救济体系四个方面来铺设。
关键词
农民
中等收入群体
扶持机制
救济体系
Keywords
farmer
moderate income group
support mechanism
welfare system
分类号
F323 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
转变学习方式 建构新的学生观
2
作者
徐
双道
机构
白湖监狱管理分局干部学校
出处
《安徽教育论坛》
2004年第1期5-6,共2页
文摘
《基础教育课程改革纲要》指出，“要培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”。为此，必须彻底转变学生的学习方式，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生掌握和运用知识的态度和能力，努力建构符合时代要求的新的学生观。
关键词
学习方式
学生观
基础教育
课程改革
教育环境
素质教育
合作学习
自主学习
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G423.07 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅论农民是中等收入群体扩展的主体
徐
双道
《安徽教育学院学报》
2005
1
下载PDF
职称材料
2
转变学习方式 建构新的学生观
徐
双道
《安徽教育论坛》
2004
0
原文传递
已选择
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