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如何有效开展小学数学综合实践活动课教学 被引量：1
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作者 徐卫党 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第19期289-290,共2页
2011版数学新课程标准指出:综合与实践的教学,重在综合,重在实践。“重在综合”是指在活动中,注重数学与生活实际、数学与其他学科、数学内部知识的联系和综合应用。应该区别于一般的数学课外活动,是课内与课外的结合。“实践与综合应... 2011版数学新课程标准指出:综合与实践的教学,重在综合,重在实践。“重在综合”是指在活动中,注重数学与生活实际、数学与其他学科、数学内部知识的联系和综合应用。应该区别于一般的数学课外活动,是课内与课外的结合。“实践与综合应用”是数学教材新增设的一部分内容,目的是希望通过对这部分内容的学习使学生对已有的数学知识和生活经验加深理解,并通过学生进行独立探索与小组合作探索交流的学习方式,解决一些富有挑战性和综合性的实际问题,让学生解决实际数学问题的能力得到提升与发展。 展开更多
关键词 数学实践活动地位 动手操作 交流与讨论 定向引导
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