例说物理题中隐含条件的挖掘 被引量：1

1

作者 杨继飞 徐克田 《物理教学探讨（中教版）》 2003年第4期31-32,共2页

不少物理题中,都或多或少地存在着隐含条件,能否将其挖掘出来,是解题的关键.今通过下述几例,来说明物理题中某些隐含条件的挖掘.

关键词 物理题 隐含条件 物理教学 解题方法 物理概念 物理过程 条件挖掘

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例说v—t图象在解运动学题中的应用

2

作者 徐克田 任清泉 《数理化学习（高中版）》 2006年第14期25-27,共3页

关键词 图象法 电场力 匀变速直线运动 匀加速直线运动 匀速直线运动 运动学

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直流电源有最大输出功率的几种数学推导及应用

3

作者 张守柏 徐克田 《数理化学习（高中版）》 2007年第5期40-42,共3页

在纯电阻电路中求直流电源的输出功率问题,是我们在电学中常见的问题之一,而解决这一问题的方法便是直接利用一个重要的结论,即当外电阻等于电源内阻时,电源有最大输出功率.为让学生能更多地理解该结论,今用多种数学方法来加以推导证明.

关键词 最大输出 路端电压 直流电源 电源内阻 欧姆定律 图象法 纯电阻电路 数学推导

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例说巧解物理题的几种常用方法

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作者 徐克田 高维格 《中学生数理化（高一使用）》 2007年第6期49-50,共2页

在解物理题的过程中,不少同学习惯利用传统的、一般的解题思路,这对初学者而言,有助于对基本概念、规律的掌握、理解和应用,但长期下去,又会使同学们的解题思路单一、思维呆板．为达到速解。

关键词 物理题 常用方法 运动过程 竖直平面 巧解 解题思路 最短时间 软木塞 思维方法 滑块

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例说巧解物理题的几种常见方法

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作者 朱义强 徐克田 《中学生理科应试》 2015年第3期27-28,共2页

我们在解物理题的过程中，经常会遇到同一道题有不同的解题方法，而不同的解题方法会产生不同的效果，今以下述几例来说明巧解物理题的几种常见方法．

关键词 常见方法 物理题 巧解 解题方法

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例说用系统重心变化确定系统超、失重的应用

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作者 徐克田 阚兴高 《中学生理科应试》 2014年第3期26-27,共2页

在解有关超、失重的问题中，我们常遇到系统既有超重，又有失重的，或不能确定系统是否是超重或失重等情况．现用几例来说明用系统重心变化来确定系统超、失重的应用．

关键词 系统 失重 重心 应用 超重

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如何使“难题”不难(高一、高三)

7

作者 徐克田 许永建 《数理天地（高中版）》 2002年第11期34-35,共2页

题如图1所示,长L=1m,质量m=1kg的木板静止在光滑的水平面上,在AB的左端点有一质量也为m=1kg的木块(可视为质点),现以水平力F=20N作用于C,使C由静止开始运动,已知C与AB间的动摩擦因数μ=0.5,要使C恰好运动到AB的右端点但不掉下来,F只能... 题如图1所示,长L=1m,质量m=1kg的木板静止在光滑的水平面上,在AB的左端点有一质量也为m=1kg的木块(可视为质点),现以水平力F=20N作用于C,使C由静止开始运动,已知C与AB间的动摩擦因数μ=0.5,要使C恰好运动到AB的右端点但不掉下来,F只能做多少功? 展开更多

关键词 高一 木块 端点

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例说系统动量定理的妙用

8

作者 徐克田 朱义强 《中学生理科应试》 2014年第1期32-33,共2页

系统动量定理是把两个或两个以上物体看作一个系统，它是指系统所受合外力的冲量等于系统动量的变化．在解决某些物理题的过程中，如果选用系统动量定理，就能体现无比的优越性，今通过下述几例来说明用系统动量定理解题的妙用．

关键词 动量定理 系统 妙用 物理题 合外力

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结合题型特点 挖掘隐含条件

9

作者 徐克田 李世强 《中学生数理化（高一使用）》 2007年第5期48-49,共2页

我们在解物理题的过程中,时常会遇到题中已知物理量没有或很少,并且还要求出某一物理量的具体数值,对这一类题目,不少同学感到无从下手,今对此类题型总结如下.

关键词 隐含条件 运动规律 已知物 物理量 宇宙飞船 匀速圆周运动 挖掘 角速度 线速度 题型特点

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谈力学中“板块模型”的归类分析

10

作者 郑家标 徐克田 《数理化学习（高中版）》 2003年第1期35-38,共4页

力学中的“板块模型”是指滑块与滑板(车)相互作用时的一类题型,它在力学是最常见、最典型的,是力学的精华所在,也是高考的热点、难点之一,今对此进行归类分析,从中探讨解决这类问题的方法及规律. 一、单滑块单滑板问题例1 (1992年全国... 力学中的“板块模型”是指滑块与滑板(车)相互作用时的一类题型,它在力学是最常见、最典型的,是力学的精华所在,也是高考的热点、难点之一,今对此进行归类分析,从中探讨解决这类问题的方法及规律. 一、单滑块单滑板问题例1 (1992年全国高考题)如图1所示, 展开更多

关键词 力学 “板块模型” 归类分析 高中 物理 解题 教学

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例说含有极少物理量题的解题方法

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作者 朱义强 徐克田 《中学生理科应试》 2013年第9期31-32,共2页

在解物理题的过程中，时常会遇到题中已知物理量没有或很少，并且还要求出某一物理量的具体数值这一类题目，不少的学生对此类题目感到无从下手，今对此类题型总结如下．

关键词 物理量 解题方法 物理题 学生

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谈物理模型的建立

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作者 徐克田 许永建 《数理化学习（高中版）》 2002年第13期25-26,共2页

我们在解物理题的时候,一般都需要建立正确的物理模型.所谓物理模型,是解题者利用抽象化、理想化、简化、类比等手段,将所研究对象的实质抽象出来,转化成一种理想化的物理过程或物理形态.要建立正确的物理模型,主要有如下的几种方法:

关键词 物理模型 最高点 匀速圆周运动 洛仑兹力 竖直平面 关键词句 直线运动

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例说物理解题结果中整数n的确定

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作者 阚兴高 徐克田 《中学生理科应试》 2015年第5期71-73,共3页

在解某些物理题的过程中,时常会遇到有关多少次、多少人、多少个等整数n的确定问题,现以下列例题来说明物理结果中整数n数值的确定类型和方法.一、n为不确定的数值例1如图1所示,实线为一列简谐横波在某时刻t的波形,虚线为时刻（t＋Δt... 在解某些物理题的过程中,时常会遇到有关多少次、多少人、多少个等整数n的确定问题,现以下列例题来说明物理结果中整数n数值的确定类型和方法.一、n为不确定的数值例1如图1所示,实线为一列简谐横波在某时刻t的波形,虚线为时刻（t＋Δt）的波形,波沿x轴传播且Δt=0.2s,求该波的波速多大？ 展开更多

关键词 物理解 简谐横波 确定问题 匀减速直线运动 动量守恒 动摩擦因数 竖直平面 正方向 动能定理 水平地面

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例说v-t图象在解物理题中的妙用

14

作者 徐克田 王玉洁 《中学生理科应试》 2014年第4期24-25,共2页

在求解运动学中的某些问题时，我们时常用速度图象来处理，这样能使问题的处理变得简单、直观；而在解某些动力学问题时，我们也可以利用速度图象来处理，以下列两题为例来说明．

关键词 速度图象 物理题 妙用 动力学问题 运动学

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高二物理综合测试题

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作者 徐克田 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2006年第6X期35-38,共4页

关键词 测试题 滑动变阻器 理想变压器 匀强磁场 反冲核 实验器材 其他条件不变 成反比 金属网 放射性原子

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例说带电物体在复合场中运动的规律

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作者 徐克田 朱义强 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2007年第1S期34-36,共3页

我们在解电学综合题的过程中,时常会遇到带电液滴、带电小球等带电物体在重力场、电场、磁场同时存在的复合场中做直线运动或匀速圆周运动的情况,现通过下述两例来总结带电物体在复合场中做该运动的规律.

关键词 竖直平面 电场力 匀强电场 油滴 匀速直线 洛伦兹力 液滴 电场线 电场强度 几何知识

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例说图像法在解电磁振荡题中的应用

17

作者 徐克田 张守柏 《数理化学习（高中版）》 2007年第13期25-26,共2页

电磁振荡中的某些物理问题,都与振荡电流、电荷量等密切相关,其变化过程繁琐复杂,尤其是在已知条件不明显的情况下,我们在分析、解决过程中就更容易出错;若借助图像来对此进行处理,就会化繁为简、化难为易,进而达到正确解题的目的,今通... 电磁振荡中的某些物理问题,都与振荡电流、电荷量等密切相关,其变化过程繁琐复杂,尤其是在已知条件不明显的情况下,我们在分析、解决过程中就更容易出错;若借助图像来对此进行处理,就会化繁为简、化难为易,进而达到正确解题的目的,今通过下列两题来说明图像法在巧解电磁振荡题的应用. 展开更多

关键词 电磁振荡 电荷量 电容器 图像法 电流方向

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例说“导轨问题”解题方法

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作者 徐克田 路彦峰 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2004年第2期45-46,共2页

在电磁感应现象中，有很多是关于求一根或两根金属棒处在匀强磁场中两导电导轨上的一系列问题，我们称之为“导轨问题”．举例说明此类问题的解法．

关键词 电磁感应现象 导轨问题 解题方法 高中 物理

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例说直流电路中的等效法

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作者 徐克田 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2008年第12X期42-43,共2页

在直流电路的分析、计算中,我们时常会用到等效法.本文就将直流电路中的等效法归类如下,以供同学们参考.一。

关键词 等效法 直流电路 示数 可变电阻 总电流 总电阻 最大功率 输出功率 固定电阻 虚线框

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一道力学题的商榷

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作者 王忠 徐克田 《物理教师（高中版）》 2007年第1期50-50,共1页

关键词 第一宇宙速度 力学题 人造地球卫星 推导过程 学习材料 教材

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