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题名扩张型心肌病分子免疫机制的研究进展
被引量:9
- 1
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作者
董波
赵连明
徐光芳
潘景韬
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机构
山东省立医院心内科
齐河县医院
山东医科大学附属医院
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出处
《心血管病学进展》
CAS
1995年第6期349-351,共3页
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文摘
扩张型心肌病分子免疫机制的研究进展山东省立医院心内科董波综述齐河县医院赵连明,徐光芳山东医科大学附属医院潘景韬审校扩张型心肌病(DCM)的发生主要与病毒感染后的免疫反应和自身免疫反应有关。随着分子免疫学的临床应用、细胞因子研究的深入及自身免疫性疾病观...
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关键词
扩张型心肌病
心肌病
免疫病理学
细胞因子
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分类号
R542.202
[医药卫生—心血管疾病]
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题名试论网络时代的后喻文化特征
被引量:6
- 2
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作者
刘长城
徐光芳
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机构
山东省青少年研究所
山东省实验中学
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出处
《山西青年管理干部学院学报》
2008年第2期29-32,共4页
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基金
共青团中央2006-2007年度青少年和青少年工作课题<青少年双向社会化模式与亲子关系研究>专题报告
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文摘
人类的发展离不开文化的传递,人类文化的传递有不同的模式。进入网络时代,人类的文化传递模式发生了革命性的变革,青少年获得文化知识、价值观念、行为方式的途径发生了根本转变。在家庭中,青少年虽然仍然接受父母的教导,但同时在许多方面却能够对父母进行文化反哺,特别是在数字技术、流行文化、时尚休闲等方面,具有明显的话语权,在文化传承上表现出明显的后喻文化特征。这种后喻文化特征对家庭亲子关系和亲子之间的互动方式产生强烈冲击,并对青少年的社会性发展与健康成长产生深远影响。
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关键词
青少年
后喻文化
文化反哺
网络时代
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Keywords
the youth
feeding - back culture
cultural feeding back
web ages
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分类号
C913.5
[经济管理]
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题名当代道德教育的超越性思考
被引量:3
- 3
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作者
刘长城
徐光芳
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机构
山东省青少年研究所
济南市第二师范学校
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出处
《山东教育科研》
北大核心
2001年第5期19-20,44,共3页
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关键词
道德教育
超越性
中国
现实性
德育
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名青少年反向社会化的动力机制探析
被引量:4
- 4
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作者
卢泓
徐光芳
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机构
江苏广播电视大学
山东省实验中学
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出处
《山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛)》
2008年第6期44-46,共3页
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文摘
随着人类社会的急剧变迁,特别是进入网络时代,青少年获得文化知识、价值观念、行为方式的途径发生了根本改变,在文化传承上出现了传统的受教育者反过来对施教者施加影响的现象,即"反向社会化"。青少年反向社会化现象的出现,是由多种社会因素促成的,主要包括社会变迁、全球化、互联网与大众媒体、青少年参与及同辈群体等,由此构成了青少年反向社会化的动力机制。
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关键词
青少年
反向社会化
文化反哺
动力机制
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Keywords
youth
inversed socialization
inversed - education of culture
Active mechanism
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分类号
C913.5
[经济管理]
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题名预防青少年吸烟的教育对策
被引量:1
- 5
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作者
刘长城
徐光芳
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机构
山东省团校学报编辑部
济南第二师范学校
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出处
《广西青年干部学院学报》
2001年第1期31-32,共2页
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文摘
中小学生应着重通过健康教育课达到二个深刻了解:吸烟的危害、烟草使用的法规。同时要在中小学师生之间开展双向的形式多样的控烟活动,辅之以社区和家庭控烟活动,才能创造出清洁卫生和谐的学校、社会、家庭环境。
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关键词
青少年
吸烟
中小学
预防
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Keywords
youngsters
smoking
primary and middle schools
preventing
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分类号
C913.5
[经济管理]
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题名谈家庭教育中的几个误区
- 6
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作者
徐光芳
刘长城
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机构
济南市第二师范学校
山东省青少年研究所
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出处
《山东省团校学报(青少年研究)》
2000年第4期41-42,共2页
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文摘
家庭是孩子成长的摇篮,孩子从这里迈出走向人生、走向社会的第一步。父母的言传身教对孩子来说是非常重要的,良好的家庭环境和科学的家庭教育对孩子走好人生之路是极为有利的。然而,由于受教育观念、教育方式的局限,不少家长虽然望子成龙心切,但缺乏教育孩子的知识、方法,殷殷期望最终化为乌有,有的家庭教育甚至酿成悲剧,教训深刻。 据中国科学院心理研究所王极盛教授对北京1800多名家长近三年的跟踪调查,结果显示。
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关键词
家庭教育
教育投资
教育观念
心理健康
家庭教育方式
学会做人
学会共处
孩子成长
心理误区
内心世界
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名谈心罚对学生心理健康的影响及消除对策
被引量:1
- 7
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作者
刘长城
徐光芳
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机构
山东省青少年研究所
山东省实验中学东校
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2004年第17期52-52,共1页
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关键词
心罚
素质教育
学生
心理健康
对策
教师
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分类号
G441
[哲学宗教—心理学]
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