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全媒体时代基于高校微信公众平台的思想政治教育路径及对策研究 被引量:32
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作者 金斐 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期123-126,共4页
思想政治工作是高校各项工作的生命线,微信公众平台已然成为全媒体时代高校开展思想政治教育的重要载体。通过对上海部分极具代表性的高校共青团微信公众平台进行研究,并通过对高校微信公众平台开展思想政治教育现状的分析,提出了注重... 思想政治工作是高校各项工作的生命线,微信公众平台已然成为全媒体时代高校开展思想政治教育的重要载体。通过对上海部分极具代表性的高校共青团微信公众平台进行研究,并通过对高校微信公众平台开展思想政治教育现状的分析,提出了注重提升思想政治教育产品设计的感染力、网络传播的有效力、网络环境的营造力等途径,探索构建出了以思想引领为本的平台内涵建设机制、以符合新媒体规律为目标的内容传播机制、以文化产品为依托的形象代言机制、以用户体验为核心的线上线下互动机制等开展思想政治教育的机制,从而为基于高校微信公众平台的思想政治教育研究提供了理论和实践支撑。 展开更多
关键词 高校 微信公众平台 思想政治教育
原文传递
铜(Ⅰ)催化丙炔酸、仲胺、醛和甲醛一锅法交叉偶联构建非对称1,4-二氨基丁炔 被引量:6
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作者 刘博瑜 +1 位作者 黄立梁 冯煌迪 《有机化学》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2020年第5期1290-1296,共7页
以丙炔酸、仲胺、烷基醛和甲醛为试剂,在过渡金属铜催化下高效地构建了一系列非对称1,4-二氨基-2-丁炔化合物.该多组分一锅二步方法历经A3-脱羧偶联生成关键中间体炔丙胺,随后该中间体加成到原位形成的亚胺离子上,最终以中等到优异的产... 以丙炔酸、仲胺、烷基醛和甲醛为试剂,在过渡金属铜催化下高效地构建了一系列非对称1,4-二氨基-2-丁炔化合物.该多组分一锅二步方法历经A3-脱羧偶联生成关键中间体炔丙胺,随后该中间体加成到原位形成的亚胺离子上,最终以中等到优异的产率得到交叉偶联产物.该策略成功地将脂肪族仲胺引入到反应体系中,具有底物胺兼容性较好的特点. 展开更多
关键词 非对称二氨基丁炔 脱羧偶联 A3-偶联 交叉偶联 铜催化
原文传递
流行文化对大学生价值观影响的研究 被引量:2
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作者 《全国商情》 2012年第12X期75-76,共2页
根据文献资料研究法、访谈法,以及网络资料搜索法等研究方法,分析大学生校园流行文化的现状,探讨流行文化对大学生价值观的影响。结合日常思想政治辅导员工作及对学生的深入了解,探索流行文化对大学生价值观负面影响的转化措施,树立双... 根据文献资料研究法、访谈法,以及网络资料搜索法等研究方法,分析大学生校园流行文化的现状,探讨流行文化对大学生价值观的影响。结合日常思想政治辅导员工作及对学生的深入了解,探索流行文化对大学生价值观负面影响的转化措施,树立双向互动的教育模式,更新思想政治教育的方式方法,优化校园文化环境,增强教育引导的实际效果。 展开更多
关键词 流行文化 大学生 价值观 研究
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90后大学生隐性思想政治教育路径探析 被引量:1
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作者 《商情》 2012年第2期149-150,共2页
以文献资料法、访谈法、实证分析法为研究方法,详细分析“90后”大学生的身心特点,探讨“90后”大学生隐性思想政治教育的路径,促进高校大学生德育教育。以学校校园文化活动为载体,充分利用网络平台,重视学校制度建设,发挥教育者... 以文献资料法、访谈法、实证分析法为研究方法,详细分析“90后”大学生的身心特点,探讨“90后”大学生隐性思想政治教育的路径,促进高校大学生德育教育。以学校校园文化活动为载体,充分利用网络平台,重视学校制度建设,发挥教育者和先进的示范作用,显现高校隐性思想政治教育,建立高校隐性思想政治教育的四维空间,抓住隐性思想政治教育的有效着力点,实证分析隐性思想政治教育的途径。 展开更多
关键词 “90后” 大学生 隐性思想政治教育 路径
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大学生流行文化教育导向机制浅析 被引量:2
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作者 《中国校外教育》 2012年第12期80-80,共1页
本研究主要采用文献资料法,梳理大学生流行文化基础理论,整理大学生校园流行文化对大学生的影响,结合大学校园文化建设现状,探讨以不同的载体和不同的切入点,构建大学生流行文化的参照系统、导向系统及监督系统,从而建设大学生流行文化... 本研究主要采用文献资料法,梳理大学生流行文化基础理论,整理大学生校园流行文化对大学生的影响,结合大学校园文化建设现状,探讨以不同的载体和不同的切入点,构建大学生流行文化的参照系统、导向系统及监督系统,从而建设大学生流行文化教育导向机制,以促进大学校园文化健康发展。 展开更多
关键词 大学生 流行文化 教育导向 机制
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