期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
基于竞争风险模型分析超高龄人群跌倒致长期卧床的危险因素及预测模型研究
1
作者 徐云佳 舒碧芸 +5 位作者 郑永韬 陈挺 来芬华 倪梦姣 罗秀兰 吴恒璟 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2024年第18期2192-2197,2211,共7页
背景随着我国老龄化趋势的加剧,超高龄人群(≥80岁)的数量也在不断增加,这类人群平衡感和反应能力会明显减弱,跌倒的发生的危害也远高于其他年龄段的老年人,跌倒致长期卧床常给家庭和社会造成严重的疾病负担,探究超高龄人群跌倒的潜在... 背景随着我国老龄化趋势的加剧,超高龄人群(≥80岁)的数量也在不断增加,这类人群平衡感和反应能力会明显减弱,跌倒的发生的危害也远高于其他年龄段的老年人,跌倒致长期卧床常给家庭和社会造成严重的疾病负担,探究超高龄人群跌倒的潜在危险因素,可为此类人群的跌倒预防工作提供参考。目的分析超高龄人群跌倒致长期卧床的危险因素并构建风险预测模型。方法于2015年3—11月选取上海市及杭州市5个区县每年定期参与体检的超高龄人群作为研究对象,建立前瞻性队列研究并基于中国健康与养老追踪调查(CHARLS)问卷收集研究对象相关信息,随访观察跌倒致长期卧床(目标事件)和死亡(竞争事件)的发生情况。采用竞争风险模型分析超高龄人群跌倒致长期卧床的影响因素;将竞争风险模型筛选出的独立危险因素构建超高龄人群跌倒致长期卧床风险预测模型列线图并绘制受试者工作特征(ROC)曲线来评价模型的准确性。结果本研究共纳入986名超高龄老年人,其中男431名(43.7%)、女555名(56.3%),平均年龄为(89.8±5.2)岁。经过8年的随访,失访96名,失访率为9.7%;发生目标事件165名,发生率为16.7%;发生竞争事件134名,发生率为13.6%。竞争风险模型分析结果显示,在有竞争事件的影响下,肌力的增加(HR=1.071,95%CI=1.049~1.091)、年龄>85岁(HR=1.954,95%CI=1.255~3.042)、居住地为农村(HR=1.946,95%CI=1.385~2.731)、睡眠质量较差(HR=5.756,95%CI=3.904~8.491)、白内障(HR=1.832,95%CI=1.201~2.794)、糖尿病(HR=1.549,95%CI=1.121~2.143)、认知功能损害(HR=1.717,95%CI=1.258~2.344)为超高龄人群跌倒致长期卧床发生风险的独立危险因素(P<0.05)。超高龄人群跌倒致长期卧床风险预测模型的ROC曲线下面积为0.798(95%CI=0.608~0.988),灵敏度为0.841,特异度为0.677。结论超高龄人群跌倒致长期卧床的发生率达16.7%,可根据肌力、年龄、居住地、睡� 展开更多
关键词 老年人 80以上 跌倒 长期卧床 危险因素 列线图 队列研究 竞争风险模型
下载PDF
基于全国职业院校技能大赛教学能力比赛成果的教学设计应用研究 被引量：3
2
作者 滕士雷 徐云佳 《天津职业大学学报》 2021年第4期87-92,共6页
全国职业院校技能大赛教学能力比赛在课程模块设计、教学设计、教学资源开发、专业课程教学过程对接生产过程等方面形成了丰富的成果。结合现代信息化技术的应用,在优化课堂生态建设、提高学生对专业课程学习兴趣方面卓有成效。通过研... 全国职业院校技能大赛教学能力比赛在课程模块设计、教学设计、教学资源开发、专业课程教学过程对接生产过程等方面形成了丰富的成果。结合现代信息化技术的应用,在优化课堂生态建设、提高学生对专业课程学习兴趣方面卓有成效。通过研究教学能力比赛成果在专业课程教学中的应用,以大赛的教学设计理念和现场课堂展示的设计要求为基础,提炼专业课程教学项目的设计方法,优化教学思路,为大赛成果服务技术技能人才培养提供可借鉴的案例。 展开更多
关键词 教学能力比赛 教学设计 专业课程教学 现场教学 大赛成果
下载PDF
任务型语言教学法促进中职英语教师三类角色形成的实践探究 被引量：1
3
作者 徐云佳 《开封文化艺术职业学院学报》 2021年第4期150-151,共2页
目前,关于教学实践中任务型语言教学法对深化中职英语教师三类角色影响的研究尚有较大空间。基于这一现状,就任务型语言教学法促进中职英语教师三类角色形成的实践展开探究。具体而言,中职英语课堂上,教师应充当协调者,协调任务型语言... 目前,关于教学实践中任务型语言教学法对深化中职英语教师三类角色影响的研究尚有较大空间。基于这一现状,就任务型语言教学法促进中职英语教师三类角色形成的实践展开探究。具体而言,中职英语课堂上,教师应充当协调者,协调任务型语言教学法应用于课堂时的师生交互;还应扮演任务型语言教学法的施行者,推动中职英语教学改革;更应承担研究者角色,就任务型语言教学法应用于教学展开研究,深化协调者及施行者角色。 展开更多
关键词 任务型语言教学法 教师角色 中职英语教学
下载PDF
社区虚拟空间影响服务型社区建设的问题与对策 被引量：1
4
作者 侯玉东 徐云佳 冯治 《中共郑州市委党校学报》 2018年第2期58-60,共3页
服务型社区建设是我国目前进行社区建设和改革的方向,是由直接管理向基层自治与政府服务相结合的转变。社区虚拟空间能够转变行政理念、重塑社区意识,是当前网络信息时代下进行服务型社区建设的必由之路,应当引起各社区管理组织的重视。
关键词 服务型社区 社区虚拟空间 社区建设
下载PDF
目的模型与文本类型学对翻译质量评估的主导作用
5
作者 徐云佳 《开封教育学院学报》 2017年第4期74-76,共3页
目的模型重视目标读者的需求和目标文化。本文基于目的模型分析文本功能,通过文本类型学对文本类型的区分和阐释,探讨文本功能实现、读者接受度、译文的风格及效果等因素对译文质量评估的主导力,推进对翻译质量评估模式的探索。文本分... 目的模型重视目标读者的需求和目标文化。本文基于目的模型分析文本功能,通过文本类型学对文本类型的区分和阐释,探讨文本功能实现、读者接受度、译文的风格及效果等因素对译文质量评估的主导力,推进对翻译质量评估模式的探索。文本分析的因素设置为构建翻译质量评估模型及实践奠定了基础。 展开更多
关键词 目的模型 文本类型学 翻译质量评估
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部