地方文化融入高职英语口语教学的研究与实践 被引量：11

1

作者 徐一欣 《天津职业大学学报》 2015年第1期35-38,共4页

将地方文化融入高职英语教学,是传承文化、实现双向跨文化交际、培养具有本土特色的人才、服务地方经济的需要。以江苏南通某高校的教学实践为例,在教材编写、课堂教学、课外活动、评价方式等方面,提出了地方文化融入高职英语教学的对... 将地方文化融入高职英语教学,是传承文化、实现双向跨文化交际、培养具有本土特色的人才、服务地方经济的需要。以江苏南通某高校的教学实践为例,在教材编写、课堂教学、课外活动、评价方式等方面,提出了地方文化融入高职英语教学的对策和建议。 展开更多

关键词 地方文化 英语教学 跨文化交际

下载PDF 职称材料

高职商务英语专业人才需求调查分析 被引量：6

2

作者 徐一欣 蔡晶晶 郭峰池 《武汉职业技术学院学报》 2013年第4期116-120,共5页

采取定量研究与定性研究相结合的方式,通过对江苏南通、苏州、南京等地区的130多家外贸相关企业进行问卷调查、个人访谈、实地调研,了解企业对商务英语人才的需求状况和知识、能力、素质、证书要求等,并对调查结果进行了分析与探讨,提... 采取定量研究与定性研究相结合的方式,通过对江苏南通、苏州、南京等地区的130多家外贸相关企业进行问卷调查、个人访谈、实地调研,了解企业对商务英语人才的需求状况和知识、能力、素质、证书要求等,并对调查结果进行了分析与探讨,提出准确定位商务英语专业、优化课程设置、加强实践教学环节、重视师资队伍建设等建议,以期为改进与完善商务英语人才培养模式提供一定的参考与借鉴。 展开更多

关键词 高职院校 商务英语专业 人才需求 调查分析

下载PDF 职称材料

项目教学法在高职商务英语教学中的应用 被引量：5

3

作者 徐一欣 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2011年第8期189-190,共2页

项目教学是一种以学生为主体的教学方法。通过完成完整的工作项目,学生获得相关知识与技能,并发展职业能力。其理论基础是建构主义学习理论、多元智能理论、人本主义学习理论和杜威的"从做中学"理论。在高职商务英语教学中,... 项目教学是一种以学生为主体的教学方法。通过完成完整的工作项目,学生获得相关知识与技能,并发展职业能力。其理论基础是建构主义学习理论、多元智能理论、人本主义学习理论和杜威的"从做中学"理论。在高职商务英语教学中,引入项目教学法,有助于提高学生的学习兴趣和动机,培养学生的实践能力和职业素养。 展开更多

关键词 项目教学法 高职 商务英语

下载PDF 职称材料

论高职商务英语专业学生核心竞争力的培育 被引量：5

4

作者 徐一欣 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第35期85-88,共4页

本文认为高职商务英语学生在市场中面临残酷的竞争,只有培育学生的核心竞争力,才能保证长期具备竞争优势。本文对高职商务英语专业学生的就业竞争力进行了SWOT分析,论述了高职商务英语专业学生核心竞争力的构成,并提出了高职商务英语专... 本文认为高职商务英语学生在市场中面临残酷的竞争,只有培育学生的核心竞争力,才能保证长期具备竞争优势。本文对高职商务英语专业学生的就业竞争力进行了SWOT分析,论述了高职商务英语专业学生核心竞争力的构成,并提出了高职商务英语专业学生核心竞争力的培育方法。 展开更多

关键词 高职商务英语 核心竞争力 培育

下载PDF 职称材料

二语习得中语言错误及纠错研究综述 被引量：3

5

作者 徐一欣 《黑龙江教育学院学报》 2012年第2期144-146,共3页

错误是二语习得中不可避免的现象。二语习得研究史上出现过多种错误分类方法和纠错策略。英语教师应根据错误的性质、学习者的特点、教学目标,采取恰当的纠错策略,促进学习者的中介语不断发展完善。

关键词 二语习得 语言错误 纠错策略

下载PDF 职称材料

翻转课堂模式在跨文化交际课程教学中的应用研究 被引量：2

6

作者 徐一欣 《济南职业学院学报》 2020年第5期38-40,共3页

近年来,依托互联网、计算机技术将知识传授与知识内化、技能训练过程进行颠倒安排的翻转课堂成为教学改革的新趋向和焦点。引进翻转课堂教学模式,把线上线下教学活动相结合,可以有效克服传统跨文化交际课程教学的弊端,提高教学效率和效... 近年来,依托互联网、计算机技术将知识传授与知识内化、技能训练过程进行颠倒安排的翻转课堂成为教学改革的新趋向和焦点。引进翻转课堂教学模式,把线上线下教学活动相结合,可以有效克服传统跨文化交际课程教学的弊端,提高教学效率和效度,促进学生跨文化交际能力的提升。 展开更多

关键词 翻转课堂 跨文化交际 自主学习

下载PDF 职称材料

英语词汇习得中的母语负迁移现象及教学启示 被引量：1

7

作者 徐一欣 《佳木斯教育学院学报》 2012年第1期272-273,共2页

词汇学习是语言学习中的重要环节。然而母语在英语词汇学习中的负迁移作用不可忽视。在词汇教学中,教师应该把握迁移的规律,采取有效的教学方法克服母语负迁移的影响,帮助学生提高英语词汇学习的效率。

关键词 母语 迁移 词汇习得

原文传递

试论形成性评价在高职“综合英语”教学中的应用 被引量：1

8

作者 徐一欣 《太原城市职业技术学院学报》 2010年第9期11-13,共3页

英语专业的"综合英语"教学主要采用终结性评价,但其存在诸多弊端。形成性评价注重学生的学习过程,有利于提高学生自主学习能力和英语综合应用能力。本文在介绍形成性评价基本理论的基础上,提出在高职"综合英语"教... 英语专业的"综合英语"教学主要采用终结性评价,但其存在诸多弊端。形成性评价注重学生的学习过程,有利于提高学生自主学习能力和英语综合应用能力。本文在介绍形成性评价基本理论的基础上,提出在高职"综合英语"教学中实施形成性评价的原则和具体做法,并总结了需要注意的若干问题。 展开更多

关键词 形成性评价 “综合英语”教学 高职院校

下载PDF 职称材料

高职英语教学实效性研究 被引量：1

9

作者 徐一欣 《吉林省教育学院学报》 2017年第9期87-89,共3页

目前英语教学暴露出一系列的问题,学生积极性不高,毕业后应用能力相对较差等,在很大程度上影响到英语教学的实效性。本文在阐述高职英语教学的现状,分析其中存在的主要问题的基础上,提出相应策略,以期为提高高职英语教学实效性提供指导... 目前英语教学暴露出一系列的问题,学生积极性不高,毕业后应用能力相对较差等,在很大程度上影响到英语教学的实效性。本文在阐述高职英语教学的现状,分析其中存在的主要问题的基础上,提出相应策略,以期为提高高职英语教学实效性提供指导和借鉴。 展开更多

关键词 问题 对策 实效性

下载PDF 职称材料

基于概念隐喻理论的英语习语语义研究

10

作者 徐一欣 《南昌教育学院学报》 2014年第2期101-103,共3页

习语是人类语言的精髓。认知语言学中的概念隐喻理论为英语习语的研究、分析和解释提供了新的视角。通过辨析隐藏在英语习语中的概念隐喻,对我们深入了解其历史渊源和文化内涵并能加以得体运用具有十分重要的意义。

关键词 概念隐喻 英语习语 语义 映射

下载PDF 职称材料

试论英语教学中的情感因素

11

作者 徐一欣 《吕梁教育学院学报》 2011年第3期86-89,共4页

在语言教学中,情感指学习者在学习过程中的感情、感觉、情绪、态度等。情感因素是影响外语学习成效的不容忽视的主要因素之一。教师应建立和谐的师生关系,增强学生的学习动机和学习兴趣,进而为提高教学效果奠定良好的基础。

关键词 英语教学 情感因素 师生关系

下载PDF 职称材料

论狄更斯在《匹克威克外传》中的人物刻画

12

作者 徐一欣 《芒种》 北大核心 2013年第12期155-156,共2页

一、作者及《匹克威克外传》简介（一）作者狄更斯简介狄更斯1812年2月出生于英国的朴茨茅斯。他的父亲是海军会计处的职员,一生比较稳定。狄更斯从小就非常喜欢阅读文学著作,常常跑到家里的顶楼上一个人偷偷地阅读一本又一本的文学作品... 一、作者及《匹克威克外传》简介（一）作者狄更斯简介狄更斯1812年2月出生于英国的朴茨茅斯。他的父亲是海军会计处的职员,一生比较稳定。狄更斯从小就非常喜欢阅读文学著作,常常跑到家里的顶楼上一个人偷偷地阅读一本又一本的文学作品,如《鲁滨孙漂流记》《堂·吉诃德》《一千零一夜》等,这些作品都是他非常喜欢的。 展开更多

关键词 《匹克威克外传》 狄更斯 人物刻画 《鲁滨孙漂流记》 《一千零一夜》 文学作品 文学著作 作者

原文传递

高职院校行业英语师资现状及培养策略

13

作者 徐一欣 《太原城市职业技术学院学报》 2018年第1期43-47,共5页

行业英语教学是高职英语教学目标实施的重要手段,师资是其成败的关键。本文从行业英语教师的知识结构及其特征入手,在分析师资现状的基础上,着重探究行业英语教师的专业发展途径和培养策略,以期适应高职英语教学改革与发展的需要。

关键词 行业英语 师资 培养策略

下载PDF 职称材料

试论信息技术与英语课程整合 被引量：3

14

作者 徐一欣 《湖北广播电视大学学报》 2009年第6期143-144,共2页

现代信息技术与英语课程的整合,代表了英语教学的发展趋势。文章从相关理论入手,探讨了信息技术和英语课程的整合应用,并提出应注意的问题。

关键词 信息技术 课程整合 英语教学

下载PDF 职称材料