社会主义核心价值观与家风家教的内在契合性探究 被引量：7

1

作者 彭舸珺 张秀英 《宁夏党校学报》 2017年第3期61-63,共3页

家风家教是社会最基础、最有效、最直接的德育教化方式,是培育和践行社会主义核心价值观的微观体现。社会主义核心价值观为家风家教的培育和传承提供导向和引领,而家风家教则是培育和践行社会主义核心价值观的道德支撑,二者统一于社会... 家风家教是社会最基础、最有效、最直接的德育教化方式,是培育和践行社会主义核心价值观的微观体现。社会主义核心价值观为家风家教的培育和传承提供导向和引领,而家风家教则是培育和践行社会主义核心价值观的道德支撑,二者统一于社会实践之中,具有内在契合性。 展开更多

关键词 家风家教 社会主义核心价值观 道德规范

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红色资源融入高校思想政治教育的现实路径——基于信息论的视角分析 被引量：7

2

作者 彭舸珺 董淑萍 《中共山西省委党校学报》 2017年第4期113-116,共4页

红色资源不仅在大学生思想政治教育过程中发挥着至关重要的作用,同时也对实现中华民族伟大复兴具有积极的促进作用。以信息论为视角,促进红色资源与高校思想政治教育的高度融合,具有一定的创新价值。目前,在高校思想政治教育过程中仍然... 红色资源不仅在大学生思想政治教育过程中发挥着至关重要的作用,同时也对实现中华民族伟大复兴具有积极的促进作用。以信息论为视角,促进红色资源与高校思想政治教育的高度融合,具有一定的创新价值。目前,在高校思想政治教育过程中仍然存在一些问题,如红色资源区自我认识不足,红色资源信息转化不系统、不完整等,迫切需要高校做好以下三方面工作:一是明确红色资源区的定位,鼓励大学生积极参与思想政治教育活动;二是建立完善的信息反馈机制,保障红色文化的有机传承;三是提升教师的综合素质,不断完善红色教育体系。 展开更多

关键词 高校 思想政治教育 红色资源 信息论 教师 信息反馈机制

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基于马克思主义人学维度的人本管理及其实践 被引量：6

3

作者 彭舸珺 郭建东 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第2期197-199,203,共4页

从马克思主义人学角度阐释人本管理,有利于正确把握其科学内涵和做好现实中的管理工作。深刻理解马克思主义人学中关于人之本质、人之主体性、人之需要和人之自由的四个理论纬度,对于在实践中实施人本管理具有积极的指导作用。

关键词 马克思主义人学 人本管理 本质 主体性

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试论美育视野下高校思想政治教育的优化 被引量：6

4

作者 李艳红 彭舸珺 《社科纵横》 2019年第4期132-137,共6页

高校思想政治教育以"立德树人"为主要目标,美育作为高校育人工作的一个重要维度对思想政治教育的优化发展具有独特的价值和意义。美育与思想政治教育在教育目标、教育内容和教育方式等方面有密切联系,因此,高校思想政治教育... 高校思想政治教育以"立德树人"为主要目标,美育作为高校育人工作的一个重要维度对思想政治教育的优化发展具有独特的价值和意义。美育与思想政治教育在教育目标、教育内容和教育方式等方面有密切联系,因此,高校思想政治教育应以美育为参照发现问题并运用美育有效解决问题。 展开更多

关键词 思想政治教育 美育 大学生

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新时代大学生国家安全教育的价值意蕴、现实难题及实践策略 被引量：7

5

作者 刘飞燕 彭舸珺 《社科纵横》 2019年第9期132-135,共4页

新时代党和国家对大学生国家安全教育给予了高度关注,分析、研究大学生国家安全教育已成为时代之必然。新时代大学生国家安全教育在学科体系、教育内容和教育效果等方面面临现实难题。针对这些问题,我们可以从构建合理的学科体系、充分... 新时代党和国家对大学生国家安全教育给予了高度关注,分析、研究大学生国家安全教育已成为时代之必然。新时代大学生国家安全教育在学科体系、教育内容和教育效果等方面面临现实难题。针对这些问题,我们可以从构建合理的学科体系、充分拓展教育资源、重视公共课程的教育以及引导形成浓厚的舆论氛围等方面着力,切实提高大学生国家安全教育的实效性。 展开更多

关键词 新时代 大学生 国家安全教育

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中国梦融入高校思想政治教育研究综述 被引量：5

6

作者 彭舸珺 董淑萍 《中共山西省委党校学报》 2016年第2期122-125,共4页

自习近平总书记提出中国梦以来,关于如何将中国梦融入高校思想政治教育的研究层出不穷,不同学者从不同的视角对此进行了分析和解读。目前,学者们关于此问题的研究主要从中国梦融入高校思想政治教育的价值体现、原则、意义以及实现路径... 自习近平总书记提出中国梦以来,关于如何将中国梦融入高校思想政治教育的研究层出不穷,不同学者从不同的视角对此进行了分析和解读。目前,学者们关于此问题的研究主要从中国梦融入高校思想政治教育的价值体现、原则、意义以及实现路径等方面展开。文章主要对上述问题的既有研究成果进行总结、梳理和分析,并指出目前研究的不足和未来研究的方向,以期为今后相关研究提供一定的参考和借鉴。 展开更多

关键词 高校 思想政治教育 中国梦 价值体现 科学化

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国难教育:高校爱国主义教育的有益补充 被引量：4

7

作者 彭舸珺 牛健蕊 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2016年第6期117-119,共3页

国难教育是爱国主义教育的一个重要组成部分,尤其对高校大学生的国难教育关系到国家的命运与前途。国难教育在重现和传递社会历史记忆中凝聚国家认同,对历史虚无主义和民族虚无主义的谬误有一定的冲击,能激发高校大学生居安思危的忧患... 国难教育是爱国主义教育的一个重要组成部分,尤其对高校大学生的国难教育关系到国家的命运与前途。国难教育在重现和传递社会历史记忆中凝聚国家认同,对历史虚无主义和民族虚无主义的谬误有一定的冲击,能激发高校大学生居安思危的忧患意识。以国难教育为内容进行爱国主义教育要把握好伦理归宿,要从历史和现实的反思中激发、调适大学生爱国主义的情感与行为,要在全局视野下克服呆板教条的爱国主义教育,为当代爱国主义教育注入新的时代内涵。 展开更多

关键词 国难教育 爱国主义教育 民族精神

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《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的基本内容及其当代启示

8

作者 彭舸珺 陈真 《佳木斯大学社会科学学报》 2024年第4期16-20,共5页

《〈黑格尔法哲学批判〉导言》蕴含极为丰富的思想内涵,也蕴藏着丰富的马克思主义思政教育理念。因此,深刻把握马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中的核心思想,对建设中国特色社会主义具有重要作用。立足新时代,在我们对待宗教、培... 《〈黑格尔法哲学批判〉导言》蕴含极为丰富的思想内涵,也蕴藏着丰富的马克思主义思政教育理念。因此,深刻把握马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中的核心思想,对建设中国特色社会主义具有重要作用。立足新时代,在我们对待宗教、培育马克思主义信仰、加强党的先进性和纯洁性建设方面,《〈黑格尔法哲学批判〉导言》都能为我们提供深刻的启示和借鉴。透过对《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的深入理解,我们能够不断推进马克思主义宗教观与时俱进,始终秉持我国宗教中国化方向,以人民为中心,认识到人民群众是党持续发展的力量源泉,坚守马克思主义在意识形态中的指导地位,深化思政教育,更好理解马克思的批判理念,推动中华民族伟大复兴。 展开更多

关键词 《黑格尔法哲学批判》 马克思主义宗教观 当代启示

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新时代红色家书的思想政治教育功能及实现路径探析

9

作者 彭舸珺 辛翘 《和田师范专科学校学报》 2024年第5期61-65,共5页

红色家书记载着革命先辈的革命理想、家国情怀、治学态度、奉献精神,是具有鲜明政治性、革命性、教育性和真实性的珍贵历史文献,是一种特殊的红色资源。红色家书与思想政治教育具有天然的契合性,具备政治导向、思想凝聚、道德示范、情... 红色家书记载着革命先辈的革命理想、家国情怀、治学态度、奉献精神,是具有鲜明政治性、革命性、教育性和真实性的珍贵历史文献,是一种特殊的红色资源。红色家书与思想政治教育具有天然的契合性,具备政治导向、思想凝聚、道德示范、情感激励功能,可以从教育教学、实践平台、技术手段方面探索实现红色家书思想政治教育功能的有效路径。 展开更多

关键词 红色家书 思想政治教育功能 实现路径

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重视和加强大学生国家安全教育 被引量：5

10

作者 彭舸珺 刘飞燕 《中共山西省委党校学报》 2019年第6期109-113,共5页

加强大学生国家安全教育,是中国特色社会主义所处时代方位的现实要求,是增强大学生安全防范意识的迫切需要,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。大学生国家安全教育要遵循大学生学习成长规律,包括马克思主义国家观教育、总体国... 加强大学生国家安全教育,是中国特色社会主义所处时代方位的现实要求,是增强大学生安全防范意识的迫切需要,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。大学生国家安全教育要遵循大学生学习成长规律,包括马克思主义国家观教育、总体国家安全观教育以及国家安全法律法规教育等内容。新时代,高校要通过加强师资队伍建设、提升大学生实战技能、发挥网络媒体作用等路径,不断提升大学生国家安全教育的实效性。 展开更多

关键词 大学生 国家安全教育 师资队伍 网络媒体

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爱:基督教学说之灵魂 被引量：2

11

作者 韩作珍 彭舸珺 《天水师范学院学报》 2004年第3期47-50,共4页

综观基督教的道德原则,爱无疑为统摄一切观念的核心与总纲。基督教中爱的观念中包含两个层面:上帝之爱与人之爱。人类应与上帝建立和谐融洽的关系,爱上帝、爱他人,完成人与上帝之复和。

关键词 基督教 “爱” 耶稣 上帝

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新时代铸牢中华民族共同体意识的文化向度

12

作者 彭舸珺 陈真 《云南社会主义学院学报》 2024年第2期59-64,共6页

中华民族文化的多样性和多元化彰显出铸牢中华民族共同体意识中文化建设的重要性,而促进中华民族文化包容性和统一性则成为铸牢中华民族共同体意识的核心要求。中华优秀传统文化作为一脉相承的精神瑰宝,成为孕育中华民族共有精神力量的... 中华民族文化的多样性和多元化彰显出铸牢中华民族共同体意识中文化建设的重要性,而促进中华民族文化包容性和统一性则成为铸牢中华民族共同体意识的核心要求。中华优秀传统文化作为一脉相承的精神瑰宝,成为孕育中华民族共有精神力量的动力源泉。在全面建设社会主义现代化国家新征程中,铸牢中华民族共同体意识就要坚定以中华民族优秀的传统文化为抓手,不断探索出能够强化中华民族共同体意识的方法和路径。 展开更多

关键词 新时代 中华民族共同体意识 文化向度 文化机理

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目标·体系·能力:网络意识形态治理效能的要素分析 被引量：2

13

作者 彭舸珺 张鲜鲜 《宁夏党校学报》 2020年第2期99-105,共7页

网络意识形态治理效能指政党、政府、社会和网民等在治理目标的指引下,运用多种治理手段对网络意识形态问题实现有效的治理,是治理目的和治理手段的统一、治理过程和治理结果的综合。其中,治理目标、治理体系和治理能力构成了网络意识... 网络意识形态治理效能指政党、政府、社会和网民等在治理目标的指引下,运用多种治理手段对网络意识形态问题实现有效的治理,是治理目的和治理手段的统一、治理过程和治理结果的综合。其中,治理目标、治理体系和治理能力构成了网络意识形态治理效能的核心要素,是分析网络意识形态治理效能的重要维度。治理目标是治理行为的方向指引,治理体系是治理能力的前提和保障,治理能力是治理体系的落实和显化。 展开更多

关键词 网络意识形态 治理体系 治理效能

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甘肃红色资源融入高校“四史”教育的三重维度 被引量：1

14

作者 彭舸珺 赵卓欣 《平顶山学院学报》 2023年第1期17-23,共7页

红色资源是中国共产党带领人民进行革命、建设和改革过程中形成的宝贵财富。甘肃这片沃土上留存着很多红色遗址遗迹,这些红色资源是高校“四史”教育的活教材和生动载体,能够营造高校“四史”教育的良好环境,将其融入高校“四史”教育... 红色资源是中国共产党带领人民进行革命、建设和改革过程中形成的宝贵财富。甘肃这片沃土上留存着很多红色遗址遗迹,这些红色资源是高校“四史”教育的活教材和生动载体,能够营造高校“四史”教育的良好环境,将其融入高校“四史”教育具有重要价值。甘肃红色资源蕴含的文化根基、精神脉络与“四史”教育具有内在一致性。将甘肃红色资源融入高校“四史”教育,要深入挖掘红色资源的内容、创新社会实践活动、优化校园文化环境以及完善融入的各项保障条件,以提高高校“四史”教育的实效性,培养担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多

关键词 甘肃红色资源 高校“四史”教育 价值 实践

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大学生生命道德教育方法的创设及运用 被引量：2

15

作者 彭舸珺 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第6期113-116,共4页

生命道德教育作为德育的重要组成部分,是整个教育的原点。针对传统教育理念指导下的生命道德教育方法陈旧、单调和僵化的现状,选取价值澄清引导法、生命体验法、感染教育法、心理疏导法以及自我修养法进行探索,从方法论这一领域弥补生... 生命道德教育作为德育的重要组成部分,是整个教育的原点。针对传统教育理念指导下的生命道德教育方法陈旧、单调和僵化的现状,选取价值澄清引导法、生命体验法、感染教育法、心理疏导法以及自我修养法进行探索,从方法论这一领域弥补生命道德教育的不足,为生命道德教育提供有力的支撑。 展开更多

关键词 大学生 德育 生命道德教育

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高校和谐网络文化建设探析 被引量：2

16

作者 彭舸珺 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第10期50-52,共3页

随着高等教育信息化的逐步推进,高校网络文化逐渐成为网络传播学、社会学等多学科关注的热点领域。和谐的高校网络文化不仅可以满足广大师生工作、学习、生活的需要,也是建设健康、和谐、团结、奋进的校园文化的重要组成部分。但是,在... 随着高等教育信息化的逐步推进,高校网络文化逐渐成为网络传播学、社会学等多学科关注的热点领域。和谐的高校网络文化不仅可以满足广大师生工作、学习、生活的需要,也是建设健康、和谐、团结、奋进的校园文化的重要组成部分。但是,在高校和谐网络文化的建设过程中,也出现了一些障碍因素。文章通过对建设高校和谐网络文化障碍因素的剖析,提出了高校和谐网络文化建设的策略。 展开更多

关键词 高校 和谐 网络文化 网络文化建设

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红旗渠精神融入高校思政课的价值意蕴与实现路径探究 被引量：1

17

作者 彭舸珺 赵卓欣 《安阳师范学院学报》 2023年第1期27-33,共7页

“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神,作为中国共产党人精神谱系的伟大精神之一,是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的集中展现,在新时代仍具有深刻的价值。将红旗渠精神融入高校思政课,需... “自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神,作为中国共产党人精神谱系的伟大精神之一,是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的集中展现,在新时代仍具有深刻的价值。将红旗渠精神融入高校思政课,需要发挥课堂教学的主渠道作用,强化榜样模范的引领作用,加强线上线下的传播力度,提高学生对红旗渠精神的理论认同和情感认同,将红旗渠精神自觉融入到社会主义现代化国家的建设中。 展开更多

关键词 红旗渠精神 高校 思政课 价值意蕴 实现路径

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生命教育的属性界定、价值审思与路径探寻 被引量：2

18

作者 彭舸珺 代亚男 《河南广播电视大学学报》 2022年第4期34-40,共7页

立足于生命教育理论创新与实践革新的时代契机,关涉社会发展的现实生命问题和生命状态,落实立德树人的根本任务与人才培养的教学目标,厘定生命教育的本质属性,深剖生命教育的价值内涵,构建生命教育创新协同实施路径,为生命教育一体化建... 立足于生命教育理论创新与实践革新的时代契机,关涉社会发展的现实生命问题和生命状态,落实立德树人的根本任务与人才培养的教学目标,厘定生命教育的本质属性,深剖生命教育的价值内涵,构建生命教育创新协同实施路径,为生命教育一体化建设提供有益借鉴,为实现全面发展的人提供理论依据,实现生命质量优化与生命价值提升。 展开更多

关键词 生命教育 属性界定 价值审思 实践探寻

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共享发展蕴含的思想政治教育社会性功能探究 被引量：1

19

作者 彭舸珺 张鲜鲜 《实事求是》 2018年第3期54-58,共5页

共享发展是全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享的有机体,是价值理念与具体实践的统一。共享发展与思想政治教育具有内在的关联性,二者的逻辑起点相同,最终目的一致,价值诉求统一。因此,共享发展在一定层面上蕴含并发挥着政治认同... 共享发展是全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享的有机体,是价值理念与具体实践的统一。共享发展与思想政治教育具有内在的关联性,二者的逻辑起点相同,最终目的一致,价值诉求统一。因此,共享发展在一定层面上蕴含并发挥着政治认同功能、经济激励功能、文化传播功能、社会协调功能、生态保护功能等思想政治教育的社会性功能。对于增进公民的国家认同感、释放经济社会创造活力、传播社会的核心价值观、促进社会的稳定与发展、强化生态环境保护意识具有重要意义。 展开更多

关键词 共享发展 思想政治教育 社会性功能

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新形势下大学生加强自我修养的途径 被引量：1

20

作者 彭舸珺 《社科纵横》 2005年第6期219-220,共2页

经济全球化的进一步加快和我国对外开放的进一步扩大,对人的素质和道德水准的要求越来越高。为了确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会宏伟目标,加快推进社会主义现代化,必须要有良好的素质和高尚的道... 经济全球化的进一步加快和我国对外开放的进一步扩大,对人的素质和道德水准的要求越来越高。为了确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会宏伟目标,加快推进社会主义现代化,必须要有良好的素质和高尚的道德品质的人才作保障。当代大学生必须顺应历史潮流,努力加强自我修养,确保中国特色社会主义事业兴旺发达,后继有人,实现中华民族的伟大复兴。 展开更多

关键词 大学生 修养 途径

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