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题名高校实践教学学生满意度评价指标体系研究
被引量：4
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作者
郭莉
彭程辉
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机构
西安科技大学管理学院
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出处
《创新创业理论研究与实践》
2021年第20期6-9,共4页
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基金
国家自然科学基金(71473194)
陕西省教育厅专项科学研究项目(15JK1457)。
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文摘
面对中国社会对应用型技术人才的急迫需求,高校实践教学环节愈发重要.学生满意度是对教学成果的检验,对实践教学环节学生满意度的评价和分析有利于学生在实践中升华理论知识,提高自身素质.因此,通过专家访谈法、层次分析法,以科学实用为前提,构建了包含教学活动准备、教学工作实施和教学研究成果3个一级指标、6个二级指标和17个三级指标的实践教学学生满意度评价指标体系.对工商管理专业150名本科学生发放问卷进行调查,调查发现了西安科技大学实践教学环节的不足.
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关键词
实践教学
学生满意度
指标体系构建
工商管理
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Keywords
Practical teaching
Student satisfaction
Index system construction
Business management
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名冰碛湖溃决的冰滑坡力学机制与危险性评价
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作者
彭程辉
王常明
王钢城
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机构
吉林大学建设工程学院
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出处
《山西建筑》
2011年第27期55-56,共2页
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文摘
首先对前缘冰川建立力学模型,推导出冰川滑动的临界冰川厚度;再根据冰川的类型计算出冰川平均厚度,判断冰川的稳定性;最后采用溃决危险性指数Idl对阿亚错等五个冰湖进行了溃决危险性评价,进而得出了合理的评价结果。
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关键词
冰碛湖
冰滑坡力学机制
临界冰川厚度
溃决危险性指数Idl
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Keywords
moraine lake
dynamic mechanism of glacial landslide
critical glacier thickness
outburst hazard index Idl
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分类号
TU457
[建筑科学—岩土工程]
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题名从阅读入手培养小学课堂核心素养
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作者
彭程辉
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机构
广西河池市宜州区祥贝乡长洞小学
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出处
《小学时代》
2019年第21期12-13,共2页
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文摘
素质教育不断被人们推上小学语文教育的研究讲堂,随着素质教育的不断深入和发展。语文学科的核心素养被概括为听、说、读、写、思考,这几个行动要点为语文小学阅读课堂提供了非常有效的教学途径和教学关键点。围绕各种行为目标扎实地推进教学改革,创新教学的新思路和新方法,将成为小学语文阅读学习的重头戏。从阅读入手将阅读作为小学语文课堂核心素养培养的重中之重,就可以将这五个基本要素相辅相成的关系作为促进小学语文核心素养培养的关键入手点。在小学语文课堂上以阅读入手,利用各种各样不同的阅读方式,将小学课堂的核心素养作为语文阅读课程培养过程中一个非常重要的内容,小学生将会获益良多。
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关键词
阅读
入手培养
小学课堂
核心素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅探小学高年级语文个性化阅读教学策略
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作者
彭程辉
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机构
于都县明德小学
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出处
《课堂内外（小学教研）》
2021年第9期54-54,共1页
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文摘
只有充分发挥学生在个性化阅读中的主体性,才能够达到个性化阅读的教学标准,学生才可以在学习语文知识的过程中增强自身阅读理解的能力,在这个过程中加深文本理解。
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关键词
个性化阅读
多元化解读
小学语文
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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