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鼻空肠管肠内营养在ICU患者中的护理研究 被引量:11
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作者 唐晓铃 +1 位作者 周玲 刘红利 《中国现代药物应用》 2018年第7期213-214,共2页
总结近几年来鼻空肠管在重症加强护理病房(ICU)患者置管的方法 ,包括盲插法、改良盲插法、超声引导法、电针配合法、内镜引导法;对置管后的护理要点进行总结,包括管道护理、液体输注护理和并发症护理等;针对不同营养方法进行对比,并提... 总结近几年来鼻空肠管在重症加强护理病房(ICU)患者置管的方法 ,包括盲插法、改良盲插法、超声引导法、电针配合法、内镜引导法;对置管后的护理要点进行总结,包括管道护理、液体输注护理和并发症护理等;针对不同营养方法进行对比,并提出电磁波引导下置管做为下一步研究工作。 展开更多
关键词 鼻空肠管 肠内营养 重症加强护理病房 护理研究
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ICU护士职业暴露后心理感受的质性研究 被引量:5
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作者 刘红利 唐晓铃 《当代护士(中旬刊)》 2019年第7期120-122,共3页
目的通过对ICU护士职业暴露后的访谈,了解其在职业暴露后的心理感受,探讨职业暴露的原因及对以后工作生活造成的影响。方法 通过质性研究中的现象学研究法对7名护士进行深入会谈并录音,采用Giorgi将现象学研究法资料分析的步骤进行整理... 目的通过对ICU护士职业暴露后的访谈,了解其在职业暴露后的心理感受,探讨职业暴露的原因及对以后工作生活造成的影响。方法 通过质性研究中的现象学研究法对7名护士进行深入会谈并录音,采用Giorgi将现象学研究法资料分析的步骤进行整理、提炼主题。结果 护士遭遇职业暴露后均积极按流程进行处理,但仍会感到恐惧、焦虑、愤怒、强迫等心理感受、同时渴望被理解和关心、获取知识的愿望、紧张身体变化。结论 加强护士职业防护的培训,增强执业防护意识,追踪当事人的情况,在职业暴露后关注其心理情感的变化,进行心理疏导,减轻职业暴露的负面影响,最终达成其社会、心理的完好状态。 展开更多
关键词 ICU 护士 职业暴露 质性研究
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182例胃肠管置入情况横断面调查结果与分析 被引量:2
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作者 唐晓铃 孙顺霞 +1 位作者 吴霞 《重庆医学》 CAS 2018年第5期713-714,共2页
患者因疾病或手术等原因,常常需要安置胃肠管,以达到胃肠减压或肠内营养(EN)液注入等目的,安置胃肠管已成为临床最常用的辅助治疗手段之一,也是临床上为改善危重患者预后采取的一项重要措施。通过鼻饲可以维持胃肠道黏膜的完整性,减... 患者因疾病或手术等原因,常常需要安置胃肠管,以达到胃肠减压或肠内营养(EN)液注入等目的,安置胃肠管已成为临床最常用的辅助治疗手段之一,也是临床上为改善危重患者预后采取的一项重要措施。通过鼻饲可以维持胃肠道黏膜的完整性,减少感染性并发症,缩短患者住院时间,改善预后[1]。 展开更多
关键词 胃肠减压 调查结果 肠管 横断面 置入 辅助治疗手段 危重患者 感染性并发症
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目标教学联合双向评价在重症医学科护理带教中的应用 被引量:1
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作者 唐晓铃 章海燕 《中国继续医学教育》 2022年第1期60-64,共5页
目的探讨目标教学联合双向评价在提高重症医学科护理带教中的应用效果。方法选取2019年3—11月在我院重症医学科实习的40名护生为对照组,2020年7月—2021年3月在我院重症医学科实习的38名护生为观察组。对照组采取传统带教方法,观察组... 目的探讨目标教学联合双向评价在提高重症医学科护理带教中的应用效果。方法选取2019年3—11月在我院重症医学科实习的40名护生为对照组,2020年7月—2021年3月在我院重症医学科实习的38名护生为观察组。对照组采取传统带教方法,观察组采用目标教学联合双向评价进行带教,比较两组护生出科理论考试成绩、操作考试成绩、综合能力评价及教学满意度。结果观察组出科理论考试成绩、操作考试成绩、综合能力评价均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组对教学满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论目标教学联合双向评价有利于提高重症医学科实习护生教学效果、提升护生综合能力,有助于提高教学满意度和教学质量。 展开更多
关键词 目标教学 双向评价 重症医学科 临床护理 带教 教学质量
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