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意识三态观视野下民族地区红色资源融入民族高校思想政治教育的研究
1
作者
彭
措
伍
须
曲晓晓
《四川民族学院学报》
2023年第6期37-41,52,共6页
民族地区拥有丰富的红色资源,将其融入民族高校思想政治教育既是民族高校大思政格局守正创新的应有之义,也是讲好红色故事、传播红色声音的必由之路,更是铸牢中华民族共同体意识的有效实践。本研究拟借助意识三态观的理论分析与实践框架...
民族地区拥有丰富的红色资源,将其融入民族高校思想政治教育既是民族高校大思政格局守正创新的应有之义,也是讲好红色故事、传播红色声音的必由之路,更是铸牢中华民族共同体意识的有效实践。本研究拟借助意识三态观的理论分析与实践框架,从宏观、中观、微观三个层面探讨国家、民族高校以及个体三者是如何有效作用于民族地区红色资源融入民族高校思想政治教育的实践路径当中,从而推进新时代民族高校思想政治教育工作改革创新,实现红色铸魂育人目的。
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关键词
红色资源
思想政治教育
民族高校
意识三态观
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职称材料
中华文化经典《格丹格言》文化价值观初探
2
作者
彭
措
伍
须
《文化产业》
2020年第21期69-71,共3页
《格丹格言》是我国藏民族文化宝库中的一部经典著作,由索南扎巴所著,格言全文围绕智愚辨别论作为主体,教我们如何分辨智者和愚者的同时告诫我们要做一个智者而不是愚者,从侧面起到一个明辨是非的文化价值,其中丰富的为人处世的哲理也...
《格丹格言》是我国藏民族文化宝库中的一部经典著作,由索南扎巴所著,格言全文围绕智愚辨别论作为主体,教我们如何分辨智者和愚者的同时告诫我们要做一个智者而不是愚者,从侧面起到一个明辨是非的文化价值,其中丰富的为人处世的哲理也是中华文化的宝贵财富,丰富的文化价值与社会主义精神文明不谋而合。对于现代生活中践行社会主义核心价值具有重要意义,值得我们去挖掘和认识。
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关键词
中华文化
格丹格言
文化价值观
初探
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职称材料
题名
意识三态观视野下民族地区红色资源融入民族高校思想政治教育的研究
1
作者
彭
措
伍
须
曲晓晓
机构
四川民族学院
中央民族大学
出处
《四川民族学院学报》
2023年第6期37-41,52,共6页
基金
甘孜社科理论研究课题“基于习近平总书记教育重要论述的民族高校辅导员队伍建设实证研究”(GZSK202225)
四川民族学院“铸牢中华民族共同体意识研究”专项科研项目“意识三态观视野下川西地区铸牢中华民族共同意识社会教育研究”(XYZB2303ZX)。
文摘
民族地区拥有丰富的红色资源,将其融入民族高校思想政治教育既是民族高校大思政格局守正创新的应有之义,也是讲好红色故事、传播红色声音的必由之路,更是铸牢中华民族共同体意识的有效实践。本研究拟借助意识三态观的理论分析与实践框架,从宏观、中观、微观三个层面探讨国家、民族高校以及个体三者是如何有效作用于民族地区红色资源融入民族高校思想政治教育的实践路径当中,从而推进新时代民族高校思想政治教育工作改革创新,实现红色铸魂育人目的。
关键词
红色资源
思想政治教育
民族高校
意识三态观
Keywords
Red resources
ideological and political education
universities for ethnic minorities
Three States of consciousness
分类号
D64 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
中华文化经典《格丹格言》文化价值观初探
2
作者
彭
措
伍
须
机构
西藏民族大学教育学院
出处
《文化产业》
2020年第21期69-71,共3页
基金
2015年国家社科基金一般项目“尊重差异、包容多样性与我国民族教育政策实践研究”阶段性研究成果(项目编号:15BMZ051)。
文摘
《格丹格言》是我国藏民族文化宝库中的一部经典著作,由索南扎巴所著,格言全文围绕智愚辨别论作为主体,教我们如何分辨智者和愚者的同时告诫我们要做一个智者而不是愚者,从侧面起到一个明辨是非的文化价值,其中丰富的为人处世的哲理也是中华文化的宝贵财富,丰富的文化价值与社会主义精神文明不谋而合。对于现代生活中践行社会主义核心价值具有重要意义,值得我们去挖掘和认识。
关键词
中华文化
格丹格言
文化价值观
初探
分类号
I207.7 [文学—中国文学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
意识三态观视野下民族地区红色资源融入民族高校思想政治教育的研究
彭
措
伍
须
曲晓晓
《四川民族学院学报》
2023
0
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职称材料
2
中华文化经典《格丹格言》文化价值观初探
彭
措
伍
须
《文化产业》
2020
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