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海峡两岸暨香港、澳门在线教育的思维与演化:COVID-19的逆袭反思 被引量：1
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作者 彭康麟 沈华文 林明珠 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第5期6-9,共4页
一、新冠肺炎(COVID-19)对教育的逆袭影响2019年年底COVID-19爆发,疫情散布如洪水猛兽般的狂袭中国乃至全球各地区,造成经济乃至生活中各层面的影响,教育领域亦然。为了防止疫情蔓延,封城、停止旅游等政策规定不断出台,海峡两岸暨香港... 一、新冠肺炎(COVID-19)对教育的逆袭影响2019年年底COVID-19爆发,疫情散布如洪水猛兽般的狂袭中国乃至全球各地区,造成经济乃至生活中各层面的影响,教育领域亦然。为了防止疫情蔓延,封城、停止旅游等政策规定不断出台,海峡两岸暨香港、澳门教育部门先以延后一周开学应变,一周后,内地、香港和澳门教育部门要求所有学校停课不停学以避免疫情雪上加霜,台湾地区则以延后开学、延后暑期继续传统教育模式,对COVID-19事件的应对确实反映了海峡两岸暨香港、澳门教育思维与行动模式的不同。停课不停学要求教师和学生必须采用在线课程机制,突如其来的疫情爆发与教育政策让许多教师和学生措手不及。 展开更多
关键词 在线教育 在线课程 传统教育模式 行动模式 停课不停学 教育部门 台湾地区 疫情爆发
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