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题名傣族服饰文化融入幼儿美术教育的路径
被引量：1
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作者
彭凤娜
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机构
上饶幼儿师范高等专科学校
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出处
《化纤与纺织技术》
2021年第10期147-148,共2页
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基金
2020年江西省高等学校教学改革研究项目“基于应用型本科院校‘服装ERP’课程改革研究”(JXJG-2020-26-2)阶段性成果
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文摘
中国历经五千多年的发展,积淀了丰富多样的民族文化与民族精神,面对外力文化的入侵,我国政府和社会各界越来越重视中华民族优秀传统文化的传承与弘扬,旨在提升国民的文化自信,促进国家更好地发展。我国幼儿教育领域很早就提出对民族文化的应用,然而在美术教育方面涉及较少。基于此,文章对傣族服饰文化及其教育价值进行分析,并提出该文化在幼儿美术教育的有效融入路径。
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关键词
傣族服饰文化
幼儿美术教育
服饰文化
民族服饰
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名少数民族服饰文化融入学前教育的意义与策略研究
被引量：1
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作者
彭凤娜
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机构
上饶幼儿师范高等专科学校
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出处
《化纤与纺织技术》
2021年第11期158-159,共2页
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基金
2020年江西省高等学校教学改革研究项目“基于应用型本科院校‘服装ERP’课程改革研究”(JXJG-2-26-2)阶段性成果。
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文摘
我国是多民族国家,每个民族都有自己独特的历史文化,而服装则是承载了这些历史文化的有效载体,具有非常高的文化价值与教育价值。很多少数民族的服装图样和色彩源于对自然的感知与创造,从某种程度上与幼儿的审美高度契合,因此,将少数民族服饰文化融入学前教育,能够有效帮助幼儿培养空间知觉能力与想象力,培养其民族性格与民族认同感,提高幼儿审美,做好民族文化传承。文章主要从少数民族服饰文化特点入手,探究少数民族服饰文化对于学前教育的意义,进而找出少数民族服饰文化融入学前教育的有效策略。
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关键词
少数民族服饰文化
学前教育
文化传承
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
TS941.12
[文化科学—教育学]
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题名白族服饰在幼儿审美教育中的应用
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作者
彭凤娜
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机构
上饶幼儿师范高等专科学校
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出处
《化纤与纺织技术》
2021年第9期149-150,共2页
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基金
2020年江西省高等学校教学改革研究项目“基于应用型本科院校‘服装ERP’课程改革研究”(JXJG-2-26-2)阶段性成果。
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文摘
幼儿教育是儿童教育的启蒙,直接关系到幼儿未来成长与发展,更关系到国家和民族的发展。在素质教育背景下,人们越来越重视幼儿审美教育,通过对幼儿的审美情感、审美经验及审美能力进行有效培养,从而实现以美育人,在幼儿心中播种美的种子,促进幼儿的身心和谐发展。白族服饰作为中华民族服饰的重要构成部分,更是极具价值的教育资源,通过将白族服饰充分应用到幼儿审美教育中,能够促进审美教育目标的有效实现。
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关键词
幼儿教育
白族服饰
审美教育
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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