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油菜菌核病及抗病育种研究进展 被引量:9
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作者 双桑 阮颖 +1 位作者 刘春林 《作物研究》 2006年第5期552-556,共5页
综述了油菜菌核病的生物学特性及各种生态因子对其生长发育的影响,从油菜菌核病的发病原因、侵染过程及侵染方式,菌核菌致病机理及油菜抗菌核病机理等方面,介绍了油菜菌核病的抗性遗传及抗菌核病的育种研究进展情况。
关键词 油菜 菌核病 抗性机理 抗性育种
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城市公交乘客下车站点推算方法和有效性评价 被引量:13
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作者 李佳怡 张锦 +2 位作者 张静文 王琪 《武汉大学学报(信息科学版)》 EI CSCD 北大核心 2018年第8期1172-1177,共6页
特大型城市的公交车上普遍安装了自动售票(auto fare collection,AFC)系统和车载GPS导航定位设备,记录了乘客出行与行车轨迹、时间等数据,连续运行的公交车和众多的出行乘客形成了城市公共交通运行和出行大数据。如何高效、准确地从... 特大型城市的公交车上普遍安装了自动售票(auto fare collection,AFC)系统和车载GPS导航定位设备,记录了乘客出行与行车轨迹、时间等数据,连续运行的公交车和众多的出行乘客形成了城市公共交通运行和出行大数据。如何高效、准确地从公交大数据中识别公交乘客下车站点,对于提高交通运行效率、科学布局组织交通具有重要的意义和作用。基于深圳市公交车AFC和GPS数据,利用时间匹配和基于带噪声空间密度聚类的方法判别上车站点;在仅有的公交数据基础上,通过分析乘客出行行为,根据乘客多天的出行以及各站点的上车频率,利用乘客高频站点和下游站点吸引权,提出一种推算方法,实现乘客下车站点的推断。算法模型的检验和实例分析表明该方法的有效性。 展开更多
关键词 时间匹配 密度聚类 高频站点 站点吸引权 下车站点
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我院急诊抗生素不合理处方分析 被引量:3
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作者 《中国医药导报》 CAS 2007年第10X期98-98,101,共2页
目的:了解我院急诊抗生素不合理使用情况,促进临床合理用药。方法:随机抽取2006年每月中的2d处方,并进行统计分析。结果:共抽查处方11032张,其中抗生素处方3526张,发现不合理用药处方382张,占所查抗生素处方的10.83%。不合理用药主要表... 目的:了解我院急诊抗生素不合理使用情况,促进临床合理用药。方法:随机抽取2006年每月中的2d处方,并进行统计分析。结果:共抽查处方11032张,其中抗生素处方3526张,发现不合理用药处方382张,占所查抗生素处方的10.83%。不合理用药主要表现在溶媒使用、给药方案、合并用药等方面。结论:临床使用抗生素存在一定的不合理性,药师应积极进行用药指导。 展开更多
关键词 抗生素 不合理用药 分析
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医院药房药事纠纷原因分析及干预措施 被引量:3
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作者 《中国医药导报》 CAS 2008年第1期103-104,共2页
目的:干预药事活动各环节差错,杜绝药事纠纷的发生。方法:分析医院药房药事纠纷发生的原因,采取相应干预措施和行之有效的监管机制,建立规范化调剂操作流程。结果:重视药事活动的各个环节,确保病人得到优质的药学服务。结论:药学人员应... 目的:干预药事活动各环节差错,杜绝药事纠纷的发生。方法:分析医院药房药事纠纷发生的原因,采取相应干预措施和行之有效的监管机制,建立规范化调剂操作流程。结果:重视药事活动的各个环节,确保病人得到优质的药学服务。结论:药学人员应努力提高自身专业素养,减少调剂差错,以人为本,为病人提供优质药学服务,杜绝药事纠纷的发生。 展开更多
关键词 医院药房 药事纠纷 干预措施
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基于仪表盘的城市地质灾害预警信息可视化发布实现技术
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作者 张锦 《经纬天地》 2015年第4期30-33,共4页
快速、准确地获取相关部门发布的地质灾害预警信息对公众积极防御灾害有着非常重要的意义。基于仪表盘可视化技术,结合城市地质灾害预警信息,将灾害预警专题图、预警级别信息和气象信息进行综合可视化表达。与文字表达预警信息的方式相... 快速、准确地获取相关部门发布的地质灾害预警信息对公众积极防御灾害有着非常重要的意义。基于仪表盘可视化技术,结合城市地质灾害预警信息,将灾害预警专题图、预警级别信息和气象信息进行综合可视化表达。与文字表达预警信息的方式相比,仪表盘可视化的方式更加清楚、直观,信息更加全面。 展开更多
关键词 地质灾害 信息发布 可视化 仪表盘
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《故宫博物院》教学设计
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作者 李霞 《小学语文教学》 2022年第28期42-43,共2页
教学目标:1.能根据阅读目的选择合适的阅读材料。2.能综合运用浏览、细读、圈画关键词句、图文对照、搜集资料等阅读方法提取整合信息,完成“为家人设计故宫一日游参观路线图”和“游览时给家人作讲解”的任务。3.能和同学交流分享“完... 教学目标:1.能根据阅读目的选择合适的阅读材料。2.能综合运用浏览、细读、圈画关键词句、图文对照、搜集资料等阅读方法提取整合信息,完成“为家人设计故宫一日游参观路线图”和“游览时给家人作讲解”的任务。3.能和同学交流分享“完成任务时,我是怎么读的”阅读路径。 展开更多
关键词 阅读目的 整合信息 关键词句 教学设计 图文对照 交流分享 教学目标 搜集资料
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