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多服务员时两种等待队列性能的比较 被引量:9
1
作者 敏丹 蒋毅飞 +1 位作者 张志敏 吴锡生 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2008年第13期44-46,66,共4页
利用排队论的相关知识,对计算机系统中常见的多服务员情况下的排队现象进行分析,通过理论推导、并用实际数据表明了在多服务员模式下,单一共享的排队等待队列的性能要优于多个独自的排队等待队列。
关键词 排队论 平均等待时间 性能评价
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用MSComm实现PC机与智能仪表的通信 被引量:2
2
作者 敏丹 《无锡南洋职业技术学院论丛》 2005年第1期51-55,共5页
利用MSComm控件,能够很方便地写出串口通信程序,实现计算机与智能仪器之间的通信。用Visual Basic开发的气体监测管理系统,具有与32台智能仪器通信的功能,并结合数据库技术,实现了工业控制的自动化。
关键词 MSCOMM控件 串口通信 实时监控 多机通信
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HyperLynx在多FPGA系统设计中的应用 被引量:1
3
作者 敏丹 吴锡生 《自动化技术与应用》 2008年第7期102-104,92,共4页
随着技术的进步,SoC(System-on-Chip)已经成为一种发展趋势,这对在FPGA上进行功能验证提出了更高的要求。而FPGA容量的增长速度远落后于ASIC芯片规模的增长速度,因此构建多FPGA系统成为唯一可行的解决方案。信号完整性使多FPGA设计面临... 随着技术的进步,SoC(System-on-Chip)已经成为一种发展趋势,这对在FPGA上进行功能验证提出了更高的要求。而FPGA容量的增长速度远落后于ASIC芯片规模的增长速度,因此构建多FPGA系统成为唯一可行的解决方案。信号完整性使多FPGA设计面临严峻挑战,通过HyperLynx仿真可以发现设计中的问题,对设计进行指导,保证了设计的成功,并有助于提高系统的性能。 展开更多
关键词 FPGA验证 多FPGA系统 信号完整性 HyperLynx仿真
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建构主义学习理论在教学中的应用 被引量:1
4
作者 敏丹 《无锡南洋职业技术学院论丛》 2005年第3期36-38,共3页
建构主义学习理论不同于传统的教学模式,是一种新兴的后知识论。在教学实际中要求教师分析学生的知识结构,设计适当的教学任务,在真实的情境中驱动学生自主学习,从而达到意义建构的目的。在本文的最后部分,结合作者的教学实际,设计了建... 建构主义学习理论不同于传统的教学模式,是一种新兴的后知识论。在教学实际中要求教师分析学生的知识结构,设计适当的教学任务,在真实的情境中驱动学生自主学习,从而达到意义建构的目的。在本文的最后部分,结合作者的教学实际,设计了建构主义教学模式的实例。 展开更多
关键词 建构主义 学习理论 教学模式
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计算机图形系统发展概述
5
作者 敏丹 苏亚娟 《无锡南洋职业技术学院论丛》 2010年第3期55-58,共4页
计算机图形学自从诞生之日起经过近半个世纪的发展,已经广泛应用于各个行业并对人们的生活产生了巨大影响。本文简要叙述了计算机图形硬件的发展历史,有助于增加对计算机图形系统的了解并把握技术发展趋势。
关键词 计算机图形学 图形处理单元 图形硬件
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