教学方法的探索与教学改革——西藏大学英语精读课中外教师合作教学的效果分析 被引量：8

1

作者 强巴央金 罗爱军 +1 位作者 索朗旺姆 伍惠绢 《西藏大学学报（社会科学版）》 2006年第1期106-108,122,共4页

精读课作为英语课的重头课,对学生的影响非常大。西藏大学传统精读课教学主要注重语法、词汇、句型的传授,很大程度上忽视了对学生交际能力的培养。同时精读课缺少真实性材料,对培养学生的交际能力造成了一定的困难。在这种情况下,旅游... 精读课作为英语课的重头课,对学生的影响非常大。西藏大学传统精读课教学主要注重语法、词汇、句型的传授,很大程度上忽视了对学生交际能力的培养。同时精读课缺少真实性材料,对培养学生的交际能力造成了一定的困难。在这种情况下,旅游与外语学院外语系实施了中外教师英语精读课合作教学。这种新的授课手段主要是针对传统教学弊端而提出的一项改进措施,其目的在于培养学生良好的语言面貌,使学生更好地掌握听、说、读、写能力。 展开更多

关键词 传统英语精读课 语法 语言面貌 中外教师英语精读 交际能力

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拉萨市区中小学英语课堂教学中存在的问题与对策研究 被引量：6

2

作者 强巴央金 白玛曲珍 +1 位作者 肖铖 雍小琳 《西藏大学学报（社会科学版）》 2009年第3期106-114,共9页

了解拉萨市区的英语教学现状及其影响因素,为进一步提高英语教学水平而提出建设性意见。课题组以访谈及问卷调查的方式,共调查了市区6个学校中的58名英语教师和300名学生。文章依据此次调查问卷的分析和访谈的结果,阐述了拉萨市区各中... 了解拉萨市区的英语教学现状及其影响因素,为进一步提高英语教学水平而提出建设性意见。课题组以访谈及问卷调查的方式,共调查了市区6个学校中的58名英语教师和300名学生。文章依据此次调查问卷的分析和访谈的结果,阐述了拉萨市区各中小学校英语教学中存在的问题,并提出了改进的建议。指出只有努力提高英语教师自身素质,树立以培养学生的综合语言运用能力为目的的教学观,充分利用多种现代化教学手段,合理选择教材,才能将素质教育真正落到实处。 展开更多

关键词 拉萨市区 英语教学 调查分析 问题与对策

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藏药名称英译规范化研究

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作者 索朗旺姆 强巴央金 杨艳 《西藏大学学报（社会科学版）》 北大核心 2024年第1期88-94,共7页

藏医药是藏文化的瑰宝,是中国传统医药的重要组成部分。藏医药于公元18、19世纪传入欧洲和美国并逐渐受到国际社会的关注,目前我国仍需进一步推进藏医药国际传播来巩固和提高中国在藏医药领域的国际话语权和影响力。文章以藏药名称英译... 藏医药是藏文化的瑰宝,是中国传统医药的重要组成部分。藏医药于公元18、19世纪传入欧洲和美国并逐渐受到国际社会的关注,目前我国仍需进一步推进藏医药国际传播来巩固和提高中国在藏医药领域的国际话语权和影响力。文章以藏药名称英译的规范化和标准化为目的,分析了藏医药在国际国内的发展形势、藏药名称的特点以及国内外藏药产品和各种文献中藏药名称的翻译现状,提出规范化藏药名称的翻译策略和具体翻译方法,以提高中国藏医药国际传播的实效性,掌握相匹配的国际话语权。 展开更多

关键词 藏药名称 翻译 规范化 国际传播

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西藏中小学英语教学现状及对策研究 被引量：6

4

作者 强巴央金 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2011年第5期163-169,共7页

只有在宏观上对英语教学进行总体管理与调控,微观上对具体措施进行全面深入的研究与探索,才能使西藏的中小学英语教学步入正轨;才能为西藏经济社会跨越式发展培养更多合格的英语人才。文章在西藏英语教学现状进行调查研究的基础上,对目... 只有在宏观上对英语教学进行总体管理与调控,微观上对具体措施进行全面深入的研究与探索,才能使西藏的中小学英语教学步入正轨;才能为西藏经济社会跨越式发展培养更多合格的英语人才。文章在西藏英语教学现状进行调查研究的基础上,对目前英语教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策及建议。 展开更多

关键词 西藏 英语教学 问题 对策

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西藏自治区藏族学生英语发音现状与分析 被引量：5

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作者 强巴央金 胡娜娜 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2016年第3期160-165,共6页

任何一门语言的学习都始于发音,语音是语言最基础的物质载体和表达手段。西藏自治区拉萨市藏族学生由于受到"三语"影响,英语发音存在诸多问题。文章通过问卷调查和录音分析,旨在发现藏族学生在发音过程中普遍共存的问题,并提... 任何一门语言的学习都始于发音,语音是语言最基础的物质载体和表达手段。西藏自治区拉萨市藏族学生由于受到"三语"影响,英语发音存在诸多问题。文章通过问卷调查和录音分析,旨在发现藏族学生在发音过程中普遍共存的问题,并提出有针对性的解决策略。 展开更多

关键词 西藏 藏族学生 英语 发音

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“一带一路”背景下西藏自治区语言景观规范化建设研究 被引量：4

6

作者 索朗旺姆 强巴央金 毛红 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第1期195-202,共8页

随着"一带一路"倡议的深入推进,中国西藏开启了扩大开放的新格局,此时塑造好西藏的地方形象就显得尤为重要。语言景观体现了一个国家或地方的形象。规范化、标准化、国际化的语言景观,可展现一个国家或地方的语言服务能力,提... 随着"一带一路"倡议的深入推进,中国西藏开启了扩大开放的新格局,此时塑造好西藏的地方形象就显得尤为重要。语言景观体现了一个国家或地方的形象。规范化、标准化、国际化的语言景观,可展现一个国家或地方的语言服务能力,提高其文明程度,促进其国际交流与合作。文章从介绍语言景观概念出发,分析西藏语言景观现状和存在的问题,并结合相关语言政策提出了相应的对策建议,旨在提升西藏的地方形象,推动西藏对外交流,使其能够更加深度地融入到"一带一路"倡议中。 展开更多

关键词 西藏 语言景观 规范化 “一带一路”

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西藏大学英语精读课中外教师合作教学改革 被引量：2

7

作者 强巴央金 罗爱军 央宗 《西藏研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期104-110,共7页

中外教师英语精读课合作教学是针对传统教学弊端而提出的一项教学改革举措,旨在全面提高学生的综合素质,进一步培养学生的语言能力。文章结合教学法理论前沿动态、五年来的教学实践和对学生及中外教师进行的调研结果,分别从备课、授课... 中外教师英语精读课合作教学是针对传统教学弊端而提出的一项教学改革举措,旨在全面提高学生的综合素质,进一步培养学生的语言能力。文章结合教学法理论前沿动态、五年来的教学实践和对学生及中外教师进行的调研结果,分别从备课、授课、课堂管理、学生评价等四个方面论述了合作教学具体实施环节中应加以注意的问题。 展开更多

关键词 精读 合作教学 改革 交际能力

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西藏高中英语语法教学状况调查及改进建议 被引量：3

8

作者 强巴央金 邹丽 《西藏教育》 2016年第6期47-49,共3页

文章在对西藏自治区高中语法学习状况进行调查的基础上,从学习者的角度分析目前西藏地区语法教学的实际状况及造成该状况的原因,并对语法教学效率的提升提出可行性建议。

关键词 西藏高中英语 语法教学 本土化

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新课改后西藏中学英语教师的适应性分析 被引量：3

9

作者 强巴央金 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2013年第6期167-172,共6页

随着我国基础教育课程改革的不断推进,教师对新一轮课程改革的适应性成为影响教育改革推进的重要因素之一。文章通过问卷、访谈等调查了解了西藏英语教师对中学英语新课程的适应现状及其在适应新课程中存在的问题,并就如何提高中学英语... 随着我国基础教育课程改革的不断推进,教师对新一轮课程改革的适应性成为影响教育改革推进的重要因素之一。文章通过问卷、访谈等调查了解了西藏英语教师对中学英语新课程的适应现状及其在适应新课程中存在的问题,并就如何提高中学英语教师新课程的适应性提出了对策。 展开更多

关键词 西藏 中学英语教师 新课改 适应性

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西藏大学旅游外语学院英语分级教学现状调查及建议 被引量：3

10

作者 强巴央金 次仁吉巴 《西藏教育》 2010年第5期54-56,共3页

笔者通过对西藏大学旅游与外语学院英语专业基础课分级教学情况进行调查,分析教学中存在的问题,并就如何进一步完善分级教学提出建议。

关键词 英语分级教学 调查

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“一带一路”背景下西藏本土高校南亚小语种人才培养可行性研究——以尼泊尔语专业学科建设为例 被引量：1

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作者 强巴央金 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第4期231-237,共7页

随着“一带一路”建设的不断推进,中尼关系得到进一步发展,对尼泊尔语言人才的需求日益突出和迫切。西藏本土高校发挥边疆高校的区位优势,积极探索尼泊尔语专业建设及人才培养模式,这不仅有助于拓宽西藏外语专业的教育领域,提升西藏外... 随着“一带一路”建设的不断推进,中尼关系得到进一步发展,对尼泊尔语言人才的需求日益突出和迫切。西藏本土高校发挥边疆高校的区位优势,积极探索尼泊尔语专业建设及人才培养模式,这不仅有助于拓宽西藏外语专业的教育领域,提升西藏外语学科服务地方经济社会发展、服务国家战略的能力,还有助于缓解面向南亚小语种人才资源不足的问题,并对今后南亚其他小语种人才的培养及助力“一带一路”高质量发展具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 南亚语言人才 培养 可行性研究 “一带一路”建设

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西藏自治区非物质文化遗产项目名录现状分析及对策 被引量：2

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作者 觉安拉姆 王冬 +1 位作者 强巴央金 平措顿珠 《西藏研究》 北大核心 2015年第6期92-99,共8页

西藏自治区对非物质文化遗产进行了全面普查,不仅掌握了整体的数量、类型、分布、存续等状况,同时完成了对收集到的资料的整理、筛选、汇总、价值判断工作,可以得知,目前西藏非物质文化遗产项目名录仍存在区域分布不平衡、基础设施建设... 西藏自治区对非物质文化遗产进行了全面普查,不仅掌握了整体的数量、类型、分布、存续等状况,同时完成了对收集到的资料的整理、筛选、汇总、价值判断工作,可以得知,目前西藏非物质文化遗产项目名录仍存在区域分布不平衡、基础设施建设跟不上发展需求、科学合理利用非物质文化遗产工作进展缓慢、专业的保护机构和人才队伍建设亟需加强等几方面的问题,需要在下一步的工作中切实逐步落实到位,并加强宣传工作,形成全社会保护和传承的自觉性,为保护我国文化的多样性、促进各民族之间的交流交往做出更大贡献。 展开更多

关键词 西藏 非物质文化遗产 现状 对策

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西藏日喀则地区中学英语教师课堂跨文化教学调查与分析 被引量：1

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作者 张冬梅 强巴央金 《西藏科技》 2012年第10期29-32,39,共5页

采用课堂跨文化教学问卷,对西藏日喀则地区两所学校的24位中学英语教师进行问卷调查,探讨西藏日喀则地区中学英语教师课堂跨文化教学现状。调查发现,不同性别、民族、年龄、职称、学历、班级之间在课堂跨文化教学上均呈现不同程度的差异... 采用课堂跨文化教学问卷,对西藏日喀则地区两所学校的24位中学英语教师进行问卷调查,探讨西藏日喀则地区中学英语教师课堂跨文化教学现状。调查发现,不同性别、民族、年龄、职称、学历、班级之间在课堂跨文化教学上均呈现不同程度的差异,针对教师对课堂跨文化教学存在的问题,提出相应的教学策略。 展开更多

关键词 中学 英语教师 课堂跨文化教学

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西藏大学实施双语教学的思考 被引量：1

14

作者 肖铖 强巴央金 黎五红 《西藏科技》 2007年第10期34-37,共4页

新世纪人才应是复合型的人才,对人才的素质提出了更高的要求。因此,加强外语教学势在必行,双语教学成为教学改革的热点。双语教学有它自身的特质,西藏大学要实施双语教学,必须理性地分析自身是否具备双语教学的条件,我校要更加有效地进... 新世纪人才应是复合型的人才,对人才的素质提出了更高的要求。因此,加强外语教学势在必行,双语教学成为教学改革的热点。双语教学有它自身的特质,西藏大学要实施双语教学,必须理性地分析自身是否具备双语教学的条件,我校要更加有效地进行双语教学,必须从学生的素质、师资队伍、教材的选择以及教学模式等方面进行充分的准备。 展开更多

关键词 双语教学 复合型人才 西藏

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拉萨市中小学英语教师继续教育现状分析及模式探析 被引量：1

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作者 肖铖 强巴央金 雍小琳 《西藏科技》 2010年第6期30-32,39,共4页

本文通过调研,对拉萨市中小学英语教师的继续教育情况作了较为全面的分析,就如何解决拉萨市中小学英语教师的继续教育和培训中存在的问题,提出了适合拉萨市中小学英语教师的继续教育和培训模式,对提升拉萨市中小学英语教学水平有着较强... 本文通过调研,对拉萨市中小学英语教师的继续教育情况作了较为全面的分析,就如何解决拉萨市中小学英语教师的继续教育和培训中存在的问题,提出了适合拉萨市中小学英语教师的继续教育和培训模式,对提升拉萨市中小学英语教学水平有着较强的现实意义。 展开更多

关键词 中小学英语教师 继续教育 培训 模式

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国内外语言迁移研究综述——兼谈西藏地区少数民族语言学习中的语言迁移 被引量：1

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作者 强巴央金 卢玲 旦增桑布 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2015年第6期156-161,共6页

语言迁移被视为语言学习中一个复杂且受诸多因素影响和制约的认知心理过程,语言迁移现象研究对于二语习得、外语教学等都有重要意义。近十年来国内外语言迁移研究在研究内容、研究层面以及研究方法等方面都有许多新的进展,但不足仍然存... 语言迁移被视为语言学习中一个复杂且受诸多因素影响和制约的认知心理过程,语言迁移现象研究对于二语习得、外语教学等都有重要意义。近十年来国内外语言迁移研究在研究内容、研究层面以及研究方法等方面都有许多新的进展,但不足仍然存在。通过对国内外语言迁移现象研究历史的梳理,主要对语言迁移理论的发展、语言迁移机制的特征及成果、少数民族语言学习中的迁移影响进行分析和概括,加深对语言迁移研究的认识和把握。 展开更多

关键词 语言迁移 理论分析 机制 少数民族

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拉萨地区中学英语教师对新课改认同感的现状调查与分析 被引量：1

17

作者 贺淑红 强巴央金 《西藏教育》 2013年第4期47-50,共4页

通过对拉萨地区中学英语教师新课程改革认同感的问卷调查,了解新课程改革认同感状况以及影响因素,并提出增强教师新课改认同感的建议和对策。

关键词 拉萨 英语教师 新课程 认同

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西藏中小学英语教学中多媒体应用初探 被引量：1

18

作者 强巴央金 罗爱军 《西藏大学学报（社会科学版）》 2008年第3期116-119,共4页

在实地调查研究多媒体在西藏中小学英语教学中的应用现状的基础上,文章分析了存在的主要问题,提出了多媒体教学中应遵循激励、真实、交互和学生为主等四点基本原则,并结合具体实例重点论述了多媒体使用时的一些技巧。

关键词 多媒体 西藏 中小学 英语教学

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山南地区中小学学生英语学习成败归因倾向调查与对策 被引量：1

19

作者 琼达 仓尕措吉 强巴央金 《西藏教育》 2010年第7期45-47,共3页

通过对山南地区中小学学生英语学习成败归因倾向的调查,分析学生归因所受的制约性因素。依据归因理论,结合实践教学,提出了相应对策,引导学生进行正确归因,以达到提高英语教学质量的目的。

关键词 归因倾向 英语教学

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浅谈影响英语听力的一些因素及对策

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作者 强巴央金 《西藏教育》 2005年第3期37-38,共2页

听力在英语教学中非常重要，听力水平的高低，直接影响着整个英语水平的提高，所以，加强对学生听力技能与技巧的培养，不断提高学生的听力水平，是大学英语教学的一项重要任务。但是，在英语教学的过程中，听力一直是一个比较薄弱的方... 听力在英语教学中非常重要，听力水平的高低，直接影响着整个英语水平的提高，所以，加强对学生听力技能与技巧的培养，不断提高学生的听力水平，是大学英语教学的一项重要任务。但是，在英语教学的过程中，听力一直是一个比较薄弱的方面，所以，如何解决好这一问题，是广大的英语教师所面临的一项艰巨的任务。 展开更多

关键词 学生 大学英语教学 英语教师 听力水平 培养 重要任务 英语听力 听力技能 英语水平 技巧

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