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塔河油田超大规模复合酸压技术 被引量：15
1
作者 贾光亮 张飞洲 梁护站 《石油钻探技术》 CAS 北大核心 2011年第6期78-81,共4页
塔河油田碳酸盐岩储层孔喉配合度低、连通性差、非均质性强,造成常规酸压滤失量大、酸蚀裂缝穿透距离有限、不能沟通井筒远处的有利储集体或定容体。根据不同区块储层的地质、物性特征,曾经先后试验应用了复合酸压和大前置液水力扩容技... 塔河油田碳酸盐岩储层孔喉配合度低、连通性差、非均质性强,造成常规酸压滤失量大、酸蚀裂缝穿透距离有限、不能沟通井筒远处的有利储集体或定容体。根据不同区块储层的地质、物性特征,曾经先后试验应用了复合酸压和大前置液水力扩容技术。复合酸压技术在一定程度上提高了有效裂缝的长度,但对于距离井筒较远储集体的沟通具有一定的局限;水力扩容技术加大前置液泵入量,进一步增加了水力裂缝的长度,但压裂施工结束后,裂缝迅速闭合,没有形成有效的沟通裂缝。结合以往压裂施工的经验,塔河油田试验应用了"大前置液+变黏酸体系+胶凝酸+支撑剂单级或多级泵注体系"超大规模复合酸压技术,以有效提高酸蚀裂缝穿透距离和有效裂缝缝长,确保有效沟通井筒周围的有利储集体和压后裂缝的导流能力。塔河油田已在31口井应用了超大规模复合酸压技术,其中11口井在酸压后初期平均产油量98.1t/d,增产效果较好。 展开更多
关键词 酸化压裂 奥陶系 碳酸盐岩油气藏 塔河油田
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CFG桩在新乡市行政中心综合办公大楼地基处理中的应用 被引量：3
2
作者 韩继成 张飞洲 《探矿工程（岩土钻掘工程）》 2004年第5期27-29,共3页
在考虑工程地质条件和投资费用的前提下,介绍了CFG桩在地基处理中的设计、施工工艺及处理效果,从而论证了CFG桩在高层建筑地基处理中的可行性和实用性。
关键词 CFG桩 设计施工 检测 方案比较
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新生儿朗格汉斯细胞组织细胞增生症2例 被引量：2
3
作者 秦璐 张飞洲 +2 位作者 杨童羽 冯万里 唐兰芳 《中华实用儿科临床杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第21期1659-1661,共3页
分析2例新生儿朗格汉斯细胞组织细胞增生症(LCH)的临床资料,2例均为出生后不久即出现皮疹,例1除皮疹外还伴有新生儿败血症,无其他组织器官受累,经抗感染治疗后逐渐好转;例2病程中继发出现了肺炎、凝血功能异常及胃肠道出血。2例患儿均... 分析2例新生儿朗格汉斯细胞组织细胞增生症(LCH)的临床资料,2例均为出生后不久即出现皮疹,例1除皮疹外还伴有新生儿败血症,无其他组织器官受累,经抗感染治疗后逐渐好转;例2病程中继发出现了肺炎、凝血功能异常及胃肠道出血。2例患儿均经皮肤活检,免疫组织化学染色示CD1a和S-100阳性,均确诊为多系统LCH。新生儿LCH的早期诊断尤为重要,皮肤或淋巴结活检行免疫组织化学检测等方式需尽早开展,同时该病病程上不明确,需密切监测随访。 展开更多
关键词 组织细胞增生症 朗格汉斯细胞 婴儿 新生 临床特点
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儿童间质性肺病的遗传学诊断
4
作者 张飞洲 唐兰芳 《中国实用儿科杂志》 CSCD 北大核心 2022年第4期269-272,共4页
儿童间质性肺病(chILD)是一组少见、分类复杂、高度异质性疾病,其特点主要为肺弥漫性浸润、限制性通气和换气功能障碍。儿童间质性肺病的诊断需要结合年龄、临床表现、胸部高分辨率计算机断层扫描(HRCT)、支气管镜和遗传学检测综合分析... 儿童间质性肺病(chILD)是一组少见、分类复杂、高度异质性疾病,其特点主要为肺弥漫性浸润、限制性通气和换气功能障碍。儿童间质性肺病的诊断需要结合年龄、临床表现、胸部高分辨率计算机断层扫描(HRCT)、支气管镜和遗传学检测综合分析得出,尤其是在遗传学检测迅猛发展的当下,支气管镜、胸腔镜、开胸肺组织活检将不再作为其主要诊断手段。文章就儿童间质性肺病的遗传学诊断进行详细阐述。 展开更多
关键词 间质性肺病 胸部高分辨率CT 支气管镜 遗传学检测 儿童
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如何使学生在生物教学中善于提问 被引量：2
5
作者 张飞洲 《教师》 2011年第21期98-98,共1页
爱因斯坦说过：＂提出一个问题比解决一个问题更重要。＂解决问题也许仅仅是一个科学上或实验上的技能,而提出问题则是创造性思维的表现。美国教育家布鲁纳的发现法和前苏联教育家马赫穆托夫的问题教学。
关键词 生物教学 提问 学生 创造性思维 爱因斯坦 提出问题 问题教学 教育家
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在生物教学过程中让学生成为再创造的主人
6
作者 张飞洲 《教师》 2012年第30期108-108,共1页
在教学过程中，创设良好的问题情境。可激发学生的求知欲和创造欲．使学生的再创造欲望不断处于主动的积极状态。让学生亲身经历科学探索的过程，体验成就感。鼓励学生自己来完成，对所学知识进行“串联”和“关联”，探索其中的个性和... 在教学过程中，创设良好的问题情境。可激发学生的求知欲和创造欲．使学生的再创造欲望不断处于主动的积极状态。让学生亲身经历科学探索的过程，体验成就感。鼓励学生自己来完成，对所学知识进行“串联”和“关联”，探索其中的个性和共性，探索内在的联系和规律。教师在适当的时间也应该大胆放手让学生参与试题设计，尝试编制测试卷的过程。 展开更多
关键词 生物 教学 再创造 主人
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塔河油田酸压施工井异常案例分析
7
作者 付振永 张飞洲 《石化技术》 CAS 2016年第4期254-254,共1页
塔河油田碳酸盐岩储层井具有"井深、温度高、破裂压力高"的特点,本文结合新井、措施井的施工异常曲线,针对性对施工异常井案例进行说明,分析其影响因素主要为改造储层条件、液体体系、井内工具、地面设备四个方面。
关键词 储层 分析 影响因素
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如何将创新应用于生物教学
8
作者 张飞洲 《教师》 2010年第33期62-62,共1页
现代教育理念强调激发学生的创新意识，开发创新能力，调动学生的主体性，实现“被动传承型”教学向“主动创新型”教学的转变。创新型教学过程的组织与调度以学生的有效发展为依据，形式、内容对学生的发展有积极作用的教学行为都予以... 现代教育理念强调激发学生的创新意识，开发创新能力，调动学生的主体性，实现“被动传承型”教学向“主动创新型”教学的转变。创新型教学过程的组织与调度以学生的有效发展为依据，形式、内容对学生的发展有积极作用的教学行为都予以肯定。 展开更多
关键词 生物教学 创新意识 学生的主体性 应用 现代教育理念 开发创新能力 有效发展 教学过程
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构建和谐生物课堂的策略
9
作者 张飞洲 《教师》 2012年第33期105-105,共1页
构建和谐的生物课堂，会使师生在心灵上产生激烈碰撞；能优化课堂结构，提高课堂教学魅力；能培养学生乐学和合作学习。通过创设和谐的课堂气氛，能使课堂成为师生共鸣、雅俗共赏的艺术殿堂。
关键词 构建 生物 和谐 课堂
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在砂土地层中施工钻孔灌注桩常遇问题及解决办法
10
作者 藏仕煜 张飞洲 《探矿工程》 2002年第3期19-19,共1页
根据现场施工实践 ,论述了在砂土地层中进行钻孔灌注桩施工时经常遇到的问题及解决办法。
关键词 砂土地层 钻孔灌注桩 泥浆 性能指标
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