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题名基于生理信号的警觉度检测研究综述
被引量：3
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作者
张飞杨
樊尚春
郑德智
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机构
北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院
北京航空航天大学大数据精准医疗高精尖创新中心
工业和信息化部量子传感技术重点实验室
北京航空航天大学前沿科学技术创新研究院
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出处
《测控技术》
2021年第11期33-38,56,共7页
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基金
北京航空航天大学校级一流本科课程建设项目(42020076)
北京航空航天大学“凡舟”教育基金(54531737)
北京高等教育“本科教学改革创新项目”(重点项目)(ZF211B2002)。
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文摘
警觉度反映了大脑的警惕状态。在航空航天、车辆驾驶、医疗军事等领域检测操作员的警觉度对减少事故概率具有重要意义。综述了近10年在基于生理信号的警觉度检测领域的研究进展,将其分为基于脑电、心电、脑血红蛋白浓度、其他生理信号和多生理信号五类,分析了各类方法的现状和发展趋势,发现目前使用的生理信号中,脑电最为常用,心电、眼电、脑血红蛋白浓度次之。且绝大多数研究仅对清醒和困倦这两种警觉水平进行判断,分类数较低。目前研究一方面趋向于通过寻找新的敏感特征、改进检测算法、结合其他生理信号等来提高准确率;另一方面趋向于开发穿戴式、无线化的生理信号传感器以推进警觉度检测实用化。
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关键词
警觉度
脑电
心电
眼电
脑血红蛋白浓度
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Keywords
vigilance
electroencephalogram
electrocardiogram
electrooculogram
cerebral hemoglobin concentration
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分类号
TP212.3
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名“个性成长、分类卓越”的课程育人探索与实践
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作者
樊尚春
张飞杨
卢阳
孙颖
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机构
北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院
工业和信息化部量子传感技术重点实验室
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出处
《工业和信息化教育》
2024年第2期1-5,共5页
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基金
2019年北京市教育委员会北京高等教育本科教学改革创新项目“‘分类卓越、个性成长’的专业方向‘课程树’建设及在人才培养中的实践”(项目编号:ZF211B2002)
2021年北京航空航天大学“凡舟”课程教学团队资助项目(项目编号:54531737)。
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文摘
为满足国家对人才的多样化需求和人才成长的个性化需要,笔者逐步探索、提出“个性成长、分类卓越”的人才培养理念,并以“一传四感”的课程思政教学思路厚植“空天报国”青春底色,促进个性成长的和谐性;以“注重与学生分享经验教训、注重全过程全方位互动、注重教学资源与时俱进”的教学措施培养“创新开放”综合能力,提升个性成长的主体性、创造性;以“课程链、课程树”的课程体系服务“百花齐放”发展需求,适应个性成长的独特性。经过该理念30多年的教学实践,北京航空航天大学仪器类专业一代又一代学生从中受益,涌现出一批以服务国家国防建设的未来总师、勇攀科学前沿高峰的未来科学家、面向国民经济主战场的创新创业者为代表的德智体美劳全面发展的分类卓越人才。
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关键词
课程思政
课程链
课程树
个性成长
分类卓越
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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