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题名以“行”赋“知”:让学生的作业充满意趣
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作者
张霞铃
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机构
江苏省南通市经济技术开发区星湖小学
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出处
《留学》
2025年第1期74-75,共2页
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基金
南通市教育科学“十四五”规划重点课题“践行‘做中学’理念的小学数学实践性作业设计与实施研究”(课题编号:ZD2023222)的阶段性研究成果。
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文摘
南宋大诗人陆游在74岁高龄时,为了教育自己最小的儿子陆子聿,写下传颂千古的名诗:“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在诗里,诗人既指出了学习要珍惜时光、不遗余力,又强调了亲身实践的重要性,希望儿子在“行万里路”和“读万卷书”两方面都不偏废。那么,在“双减”背景下,如何以“行”赋“知”,让学生的作业充满意趣呢?
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关键词
纸上得来终觉浅
亲身实践
意趣
珍惜时光
作业
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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