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基于高职汽车机械基础平台课程的学生创新能力的培养 被引量:1
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作者 李子云 张雄 《武汉商业服务学院学报》 2012年第3期74-76,共3页
分析影响高职学生创新能力培养存在的问题并提出了创新能力培养的策略,论述了基于高职汽车机械基础平台课程的学生创新能力培养方法,以及创新能力培养的实际效果。
关键词 高职汽车机械基础 平台课程 创新能力 培养
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延伸公差带应用及其经济效益分析
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作者 张雄 邱昌梅 《武汉职业技术学院学报》 2014年第3期66-68,共3页
通过解读几种常用延伸公差带变化对加工难度的影响,对应用延伸公差带的经济效益进行了分析,指出了在机件连接中引入和应用延伸公差带的控制设计,可在不增加或少量增加成本的前提下有效消除装配干涉,是提高经济效益的较好方法。
关键词 机件连接 延伸公差带 加工难度 经济效益
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螺纹连接的装配干涉及消除措施
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作者 张雄 《湖北工程学院学报》 2014年第3期124-128,共5页
通过对螺纹连接实际中装配干涉现象的分析,提出了延伸公差带标注方法,从而达到在不增加加工成本的前提下有效消除装配干涉的目的,提高了经济效益。
关键词 螺纹连接 装配干涉 延伸公差带 消除措施
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职高数学教学有效性策略初探
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作者 张雄 《俪人(教师)》 2015年第9期195-195,共1页
职高教学与普通高中教学的显著区别,在于职高教学在进行文化课教学的同时,实施专业理论与专业技能教学,培养有一定专业技能的中等职业人才.中等职业教育是以就业为导向、以能力为本位,组织实施教学活动.因此,职高的数学课教学要面向全... 职高教学与普通高中教学的显著区别,在于职高教学在进行文化课教学的同时,实施专业理论与专业技能教学,培养有一定专业技能的中等职业人才.中等职业教育是以就业为导向、以能力为本位,组织实施教学活动.因此,职高的数学课教学要面向全体学生.让每个学生在原有基础上得到更好的发展. 展开更多
关键词 数学教学 有效性策略 职高 专业技能教学 面向全体学生 中等职业教育 文化课教学 数学课教学
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