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浅谈中学生体育非正式组织对学校体育工作的影响 被引量：1
1
作者 赵华伟 张长周 《体育师友》 2004年第4期63-64,共2页
一、前言 "非正式组织"的概念最初用于心理学中人际关系的研究,是指社会正式组织在开展活动的过程中,组织成员在互相接触和了解中渐渐发现在其他成员身上也存在一些自己所具有、所欣赏、所喜爱的东西,从而相互吸引和接受,频... 一、前言 "非正式组织"的概念最初用于心理学中人际关系的研究,是指社会正式组织在开展活动的过程中,组织成员在互相接触和了解中渐渐发现在其他成员身上也存在一些自己所具有、所欣赏、所喜爱的东西,从而相互吸引和接受,频繁的非正式联系促进了他们之间的相互了解,久而久之,一些正式组织的成员之间的私人关系从相互接受、了解逐步上升为友谊,一些无形的、与正式组织有联系、但又独立于正式组织的小群体便由原来松散、随机性的群体渐渐成为趋向固定的非正式组织.非正式组织主要以感情和融洽的关系为标准,在其活动过程中,非正式组织要求其成员遵守共同的、不成文的行为规则. 展开更多
关键词 中学生 学校体育工作 体育非正式组织 校园体育文化 体育兴趣
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自组织网络协作传输统计决策理论与方法
2
作者 无 任保全 +5 位作者 张长周 闫中江 钟旭东 杜琳琳 巩向武 许左宏 《中国科技成果》 2023年第17期70-71,共2页
自组织网络是无线网络技术发展的重要方向之一,随着智能计算、社交多媒体、无人集群系统等新兴技术及领域的出现,自组织网络通联性和频谱利用高效率要求不断攀升,自组织组网技术对城市智慧交通、无人集群、环境感知等应用具有重要意义.... 自组织网络是无线网络技术发展的重要方向之一,随着智能计算、社交多媒体、无人集群系统等新兴技术及领域的出现,自组织网络通联性和频谱利用高效率要求不断攀升,自组织组网技术对城市智慧交通、无人集群、环境感知等应用具有重要意义.自组织网络协作传输是满足上述要求,实现分布节点之间高效信息传输和可靠连接的重要技术途径.尤其是在网络孤立节点通信覆盖、多节点信道接入效率等主要性能提升方面具有关键作用.在国家自然科学基金和装备预研基金项目支持下,项目组历时7年,提出了自组织网络协作传输统计决策理论与方法.该项目主要研究内容包括:自组织网络连通性统计学分析,孤立节点多中继随机调度方法,分布式协同网络信道感知接入统计决策方法. 展开更多
关键词 自组织网络 协作传输 统计决策方法 网络连通性 智慧交通 环境感知 智能计算 信息传输
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安钢7号高炉空料线停炉操作实践
3
作者 张长周 牛卫军 +1 位作者 陈泉 宋相国 《河南冶金》 2014年第1期40-41,53,56,共4页
对安钢7号高炉空料线停炉操作进行总结：停炉前做好准备工作,停炉过程中前期采用大风量、高风温,中后期控制好风压、风量和炉顶打水,使炉顶温度控制在350℃～500℃之间,成功地将料线降到风口中心线以下.同时对炉役末期炉体严重破损的高... 对安钢7号高炉空料线停炉操作进行总结：停炉前做好准备工作,停炉过程中前期采用大风量、高风温,中后期控制好风压、风量和炉顶打水,使炉顶温度控制在350℃～500℃之间,成功地将料线降到风口中心线以下.同时对炉役末期炉体严重破损的高炉停炉技术加以归纳总结,使得空料线停炉技术得到进一步完善和发展. 展开更多
关键词 高炉 停炉 空料线
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借化学实验 舞动化学课堂
4
作者 张长周 《数理化解题研究（初中版）》 2012年第6期50-51,共2页
新课程标准明确指出：应重视对学生终生学习的愿望,科学探究能力的创新意识以及科学精神的培养,强调教学要重视培养和发展学生的兴趣和能力,重视学生的认识情感和人文精神的形成,重视学生的学习过程和良好习惯的养成，并对化学实验教学... 新课程标准明确指出：应重视对学生终生学习的愿望,科学探究能力的创新意识以及科学精神的培养,强调教学要重视培养和发展学生的兴趣和能力,重视学生的认识情感和人文精神的形成,重视学生的学习过程和良好习惯的养成，并对化学实验教学的改革和发展提出了新的要求． 展开更多
关键词 化学实验教学 科学探究能力 课堂 舞动 新课程标准 终生学习 科学精神 创新意识
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农村中学体育教学存在的问题及对策 被引量：1
5
作者 张长周 《河南农业》 2009年第12期63-63,共1页
去年暑假，笔者对开封、洛阳、周口等地部分农村中学的体育课进行调查．发现了一些普遍存在的问题，现对问题进行分析并提出相应对策。
关键词 体育教学 农村中学 教学方法 教材教具配套
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田径在“新课改教学”中应用分析
6
作者 张长周 《河南农业》 2010年第7期62-62,共1页
一、新的教育教学理念正在转变为具体的教学行为 （一）传统的体育课堂教学强调以教师为中心，以教材为中心，片面强调教师的教，而忽视学生的主体性，使师生关系处于我教你练、我说你听、我喊你跑的状态。致使学生身顺而心违。更谈不... 一、新的教育教学理念正在转变为具体的教学行为 （一）传统的体育课堂教学强调以教师为中心，以教材为中心，片面强调教师的教，而忽视学生的主体性，使师生关系处于我教你练、我说你听、我喊你跑的状态。致使学生身顺而心违。更谈不上什么创新。新课改，要求转变教师角色，既重视传授基础知识和基本技术．又重视学生的发展；既重视教师的教，又重视学生的学；既重视结果又重视过程。 展开更多
关键词 教学行为 教师角色 应用 田径 体育课堂教学 教学理念 师生关系 基础知识
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