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扁桃体切除术后疼痛的综合护理 被引量：9
1
作者 张锫锫 姜玲玲 《吉林医学》 CAS 2014年第13期2961-2962,共2页
目的:探讨综合护理减轻扁桃体切除术后疼痛的效果。方法:对127例行扁桃体切除术的患者进行护理,分为综合护理组(67例)和常规治疗组(60例),采用VAS评价患者的疼痛程度。结果:综合护理组术后疼痛较常规治疗组明显改善,两组比较,差异有统... 目的:探讨综合护理减轻扁桃体切除术后疼痛的效果。方法:对127例行扁桃体切除术的患者进行护理,分为综合护理组(67例)和常规治疗组(60例),采用VAS评价患者的疼痛程度。结果:综合护理组术后疼痛较常规治疗组明显改善,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:综合护理可有效减轻扁桃体切除术后患者的疼痛。 展开更多
关键词 扁桃体切除术 疼痛 综合护理
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改良PBL结合微格教学法在基层医院临床护理带教技能培训中的应用 被引量：4
2
作者 张锫锫 姜玲玲 《医药高职教育与现代护理》 2020年第1期17-20,共4页
目的采用改良PBL结合微格教学法对临床带教老师进行带教技能培训,探索其教学效果以及在教学过程中具体的实施步骤和方法。方法2017年1月至2018年12月,选取如东县人民医院26个护理单元,经护理部考核合格的科带教老师50人为研究对象,随机... 目的采用改良PBL结合微格教学法对临床带教老师进行带教技能培训,探索其教学效果以及在教学过程中具体的实施步骤和方法。方法2017年1月至2018年12月,选取如东县人民医院26个护理单元,经护理部考核合格的科带教老师50人为研究对象,随机分为观察组和对照组。观察组采取改良PBL结合微格教学法实施带教技能的培训,对照组采取传统教学方法进行培训,培训结束后对科带教老师的教学技能、教学培训效果、教学能力进行测评。结果培训结束后,观察组带教老师的教学技能评分明显高于培训前(P<0.05);观察组带教老师的教学培训效果、教学能力评价也明显高于对照组(P<0.05)。结论在基层医院临床护理带教技能培训中,应用改良PBL结合微格教学法能够提高临床带教老师的带教技能,增强教学自信心和教学技巧等,对促进护理带教能力的培养具有积极作用。 展开更多
关键词 改良PBL教学法 微格教学法 临床护理带教 技能培训
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石蜡油滴鼻减轻鼻饲患者鼻咽部黏膜损伤作用的研究 被引量：3
3
作者 姜玲玲 周云霞 +4 位作者 顾俊 李燕 蒋丽丽 张锫锫 季琴琴 《医药高职教育与现代护理》 2019年第3期185-187,共3页
目的探讨减轻鼻饲患者鼻咽部黏膜损伤的作用。方法选取如东县人民医院2015年5月至2017年1月105例留置16Fr复尔凯鼻胃管鼻饲患者为研究对象,使用抛硬币的方法随机分为对照组和试验组。对照组采用生理盐水口腔护理、雾化吸入、棉签蘸温开... 目的探讨减轻鼻饲患者鼻咽部黏膜损伤的作用。方法选取如东县人民医院2015年5月至2017年1月105例留置16Fr复尔凯鼻胃管鼻饲患者为研究对象,使用抛硬币的方法随机分为对照组和试验组。对照组采用生理盐水口腔护理、雾化吸入、棉签蘸温开水清洁双侧鼻腔等常规护理,试验组在此基础上给予医用石蜡油滴鼻;观察两组患者置管后3天、1周、2周及拔管后鼻黏膜出血、血痂、溃疡以及咽喉部红肿、脓苔等情况。结果试验组患者置管1周、2周及拔管后鼻咽部黏膜损伤发生率显著低于对照组(均P<0.05)。结论石蜡油滴鼻能有效减轻鼻饲患者鼻咽部黏膜的损伤,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 鼻胃管 石蜡油 鼻咽部 黏膜损伤
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经鼻管饲护理的管理规范
4
作者 姜玲玲 陈云 +1 位作者 张锫锫 周梦佳 《江苏卫生事业管理》 2017年第6期117-119,共3页
当前,营养支持途径选择的金标准为全营养支持,首选肠内,肠内与肠外联合应用.经鼻管饲因其对患者损害小、操作简便、经济,而被临床首选为肠内营养的输注方式.怎样做好经鼻管饲患者的护理也成为护理人员和患者共同关注的问题。
关键词 鼻饲 留置胃管 护理
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