学习共同体:教师培训模式的理论与实践 被引量：8

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作者 张运卉 张丽 《中小学教师培训》 北大核心 2007年第7期15-16,共2页

本文针对当前教师培训中出现的一些普遍问题，提出通过建立教师学习共同体，建构新的培训模式，提高教师培训效率和效果的方法。

关键词 学习共同体 教师培训模式

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关于中学标点符号教学问题探讨 被引量：2

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作者 张运卉 吴长安 陈国良 《中小学教师培训》 北大核心 2007年第2期55-57,共3页

标点符号的学习，许多人认为是无师自通的一件事，因而在教学中提不到应有的位置。以国内最权威的人教版教材来说，大纲版时期仅把国标“标点符号用法”收入高中语文第二册的附录中。到了课标版时作了如下改动：一是把标点符号的内容由... 标点符号的学习，许多人认为是无师自通的一件事，因而在教学中提不到应有的位置。以国内最权威的人教版教材来说，大纲版时期仅把国标“标点符号用法”收入高中语文第二册的附录中。到了课标版时作了如下改动：一是把标点符号的内容由高中提到了初中，放到了初二下学期的《语文》的附录中。二是删掉国标前三章即“范围”、“定义”、“基本规则”部分，仅保留第四章“用法说明”、第五章“标点符号的位置”和第六章“直行文稿与横行文稿使用标点符号的不同”。三是去掉国标“中华人民共和国国家标准”和“GB／T15834—1995”字样，直接以“标点符号用法”作为题目。从以上对标点符号内容的处理可以看出，这一知识内容尚未进入中学教学的正式内容，大纲本和课标本还都是把它作为附录供参考用。本文就此种认识带来的问题以及解决的办法作一探讨。 展开更多

关键词 标点符号用法 教学问题 中学教学 高中语文第二册 中华人民共和国 人教版教材 《语文》 国家标准

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教师可持续发展与自我教育 被引量：1

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作者 张运卉 张丽 《中小学教师培训》 北大核心 2008年第5期17-18,共2页

教师的可持续发展观已经成为当前世界教师继续教育研究的前沿理念。自我教育是教师继续教育的重要组成部分,是实现教师可持续发展的有效途径。教师在自我教育意识觉醒的同时,不断地加强对自身教育理念与教学行为的省察。而这种觉醒的意... 教师的可持续发展观已经成为当前世界教师继续教育研究的前沿理念。自我教育是教师继续教育的重要组成部分,是实现教师可持续发展的有效途径。教师在自我教育意识觉醒的同时,不断地加强对自身教育理念与教学行为的省察。而这种觉醒的意识、省察的精神正是作为一名优秀的专业教师不可或缺的首要职业素养。 展开更多

关键词 可持续发展 自我教育 继续教育

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师范专业《现代汉语》语音教学改革探讨 被引量：1

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作者 张运卉 《六盘水师范高等专科学校学报》 2007年第1期27-29,共3页

传统的《现代汉语》语音教学忽略了语音课是一门语言训练课的特点,学生被动学习的局面严重,教学中重理论轻实践、重知识轻能力的矛盾愈显突出。普通话水平测试工作的开展,大力推动了语音教学方法的改革和创新,为语音教学工作指明了方向... 传统的《现代汉语》语音教学忽略了语音课是一门语言训练课的特点,学生被动学习的局面严重,教学中重理论轻实践、重知识轻能力的矛盾愈显突出。普通话水平测试工作的开展,大力推动了语音教学方法的改革和创新,为语音教学工作指明了方向。就是在这样的背景下,提出了语音“六环节强化教学模式”的课题研究。 展开更多

关键词 普通话水平测试工作 指导 构建 新型语音教学模式

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从《命运魔方》看陈学书小说的审美走向 被引量：1

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作者 张运卉 《贵州教育学院学报》 2008年第5期58-60,共3页

在黔西北这块古老而丰腴的土地上,生活着一群在文学领域内辛勤耕耘的高原派作家,陈学书就是这群作家中最典型的代表。他的中篇小说集《命运魔方》是黔西北生命与历史撞击的闪光,能做到不媚俗,又能为大众接受,体现了现实主义原则指导下... 在黔西北这块古老而丰腴的土地上,生活着一群在文学领域内辛勤耕耘的高原派作家,陈学书就是这群作家中最典型的代表。他的中篇小说集《命运魔方》是黔西北生命与历史撞击的闪光,能做到不媚俗,又能为大众接受,体现了现实主义原则指导下的审美品格。 展开更多

关键词 《命运魔方》 审关走向 黔西北 生命与历史 撞击闪光

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高校混合教学模式下学生学习投入及满意度研究--以现代汉语课程为例 被引量：1

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作者 张运卉 《六盘水师范学院学报》 2023年第4期59-66,共8页

混合教学模式是新形势下我国教育教学改革的趋势,混合教学模式下大学生的学习投入是其学习过程和学习效果的重要保障,学生的满意度一定程度上反映混合教学的效果。以贵州M大学现代汉语课程近3学年学生为研究对象,对学习该课程的学生学... 混合教学模式是新形势下我国教育教学改革的趋势,混合教学模式下大学生的学习投入是其学习过程和学习效果的重要保障,学生的满意度一定程度上反映混合教学的效果。以贵州M大学现代汉语课程近3学年学生为研究对象,对学习该课程的学生学习投入及满意度进行调研。结果显示:学生的学习投入总体较好,其中情感投入最好,认知投入和行为投入稍弱;学生们学习投入呈现出显著的性别差异,女生在行为投入(主动学习)、认知投入(自我调节)和情感投入(满足感和认同感)等方面的表现均优于男生;学生对混合教学模式的满意度和教学效果评价总体较好。 展开更多

关键词 混合教学模式 学习投入 满意度

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关于广告权威性的语言分析

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作者 张运卉 《贵州民族学院学报（哲学社会科学版）》 2008年第1期121-123,共3页

商业广告是资本营运过程中的一个环节,商家用于广告策划和制作所投入的资金其目的是为了赢取更大的利润回报。广告语的权威性决定着一个广告的成功与否。本文对广告的权威性语言进行了阐述。

关键词 广告 权威性 语言分析

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教师可持续发展与自我教育

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作者 张运卉 张丽 《教育情报参考》 2008年第7期58-59,共2页

古往今来，教师职能的实现最终取决于教师自身素质的提高，正如21世纪国际教育委员会指出的，“教学质量和教师素质的重要性无论怎样强调都不过分”。新的历史条件下，如何探寻教师自身可持续发展的实现途径，是本文关注的焦点所在。

关键词 教师自身素质 可持续发展 自我教育 教育委员会 教师职能 教师素质 教学质量 历史条件

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沈从文小说中的象征艺术探析

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作者 张运卉 《黔南民族师范学院学报》 2007年第4期17-20,共4页

在沈从文的艺术追求中,有一点值得引起人们的重视,那就是他对于象征手法的创新运用。他是在继承和发展我国传统象征手法的同时,大胆地吸取、借鉴了象征主义的表现手法,将"象征"这一概念应用于作品的整体,强调读者要通过联想... 在沈从文的艺术追求中,有一点值得引起人们的重视,那就是他对于象征手法的创新运用。他是在继承和发展我国传统象征手法的同时,大胆地吸取、借鉴了象征主义的表现手法,将"象征"这一概念应用于作品的整体,强调读者要通过联想和想象,从作品有限的、瞬间存在的形象中领会永恒的无限的意义,各种象征手法在他的部分小说中表现得相当具体和充分。 展开更多

关键词 沈从文 小说 象征 艺术 探析

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关于中学标点符号教学问题探讨 被引量：1

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作者 张运卉 吴长安 陈国良 《云南教育》 2007年第05Z期25-27,共3页

标点符号的学习，许多人认为是无师自通的—件事，因而在教学中提不到应有的位置。以国内最权威的人教版教材来说，大纲版时期仅把国标“标点符号用法”收入高中语文第二册的附录中。到了课标版时作了如下改动：一是把标点符号的内容由... 标点符号的学习，许多人认为是无师自通的—件事，因而在教学中提不到应有的位置。以国内最权威的人教版教材来说，大纲版时期仅把国标“标点符号用法”收入高中语文第二册的附录中。到了课标版时作了如下改动：一是把标点符号的内容由高中提到了初中，放到了初二下学期《语文》的附录中。二是删掉国标前三章即“范围”、“定义”、“基本规则”部分. 展开更多

关键词 标点符号用法 教学问题 高中语文第二册 中学 人教版教材 《语文》 下学期 附录

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试论沈从文部分小说中的象征艺术

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作者 张运卉 《六盘水师范学院学报》 1992年第3期35-37,75,共4页

以往研究沈从文的学者们大多从他的小说内容入手,探讨他小说所蕴含的人生意味,借以表现沈从文小说中各种状态的生命形式,却很少有人提及他小说中对于象征手法的运用。笔者认为,在沈从文的艺术追求中,有一点值得引起人们的重视,那就是他... 以往研究沈从文的学者们大多从他的小说内容入手,探讨他小说所蕴含的人生意味,借以表现沈从文小说中各种状态的生命形式,却很少有人提及他小说中对于象征手法的运用。笔者认为,在沈从文的艺术追求中,有一点值得引起人们的重视,那就是他对于象征手法的创新运用。他是在继承和发展我国传统象征手法的同时,大胆地吸取。 展开更多

关键词 沈从文小说 象征手法 生命形式 《边城》 翠翠 作品人物 象征主义 象征艺术 人物命运 自然景物

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