丁苯酞联合舒血宁注射液治疗血管性痴呆患者的临床效果分析 被引量：12

1

作者 童美珍 张良田 《健康研究》 CAS 2019年第5期577-580,共4页

目的研究丁苯酞联合舒血宁注射液对血管性痴呆患者认知功能及氧化应激的影响。方法86例血管性痴呆患者随机分为对照组(丁苯酞软胶囊)和观察组(丁苯酞软胶囊联合舒血宁注射液),各43例。比较治疗前后简易精神状态量表(MMSE)、日常生活能... 目的研究丁苯酞联合舒血宁注射液对血管性痴呆患者认知功能及氧化应激的影响。方法86例血管性痴呆患者随机分为对照组(丁苯酞软胶囊)和观察组(丁苯酞软胶囊联合舒血宁注射液),各43例。比较治疗前后简易精神状态量表(MMSE)、日常生活能力量表(ADL)、痴呆通用筛查量表(BSSD)、炎症因子、氧化应激、临床疗效及不良反应情况。结果治疗后,观察组MMSE、BSSD、ADL量表评分均高于对照组,观察组丙二醛(MDA)水平低于对照组、黄嘌呤氧化酶法检测超氧化物歧化酶(SOD)水平高于对照组,观察组IL-1β、TNF-α、CRP水平均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗有效率(93.02%)高于对照组(76.74%),差异有统计学意义(χ2=4.441,P=0.035)。观察组不良反应发生率(6.98%)低于对照组(13.95%),差异无统计学意义(χ2=1.117,P=0.291)。结论与单用丁苯酞软胶囊比较,丁苯酞软胶囊联合舒血宁注射液治疗更有助于改善血管性痴呆患者认知功能与生活质量,降低氧化应激及炎症反应,安全性高。 展开更多

关键词 血管性痴呆 丁苯酞 舒血宁注射液 认知功能 氧化应激

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真实语境下交际写作教学的本质审视 被引量：1

2

作者 张良田 《语文建设》 北大核心 2024年第8期4-9,共6页

写作教学需要从哲学层面进行本质源头性的探寻。写作是作者与读者之间的双向互动,而不是作者毫无目标的单向抒发,其交际色彩十分鲜明,离不开真实语境。语文教师教学生写作,要让学生处在拟真的交际语境之中,自始至终都明白自己是谁、要... 写作教学需要从哲学层面进行本质源头性的探寻。写作是作者与读者之间的双向互动,而不是作者毫无目标的单向抒发,其交际色彩十分鲜明,离不开真实语境。语文教师教学生写作,要让学生处在拟真的交际语境之中,自始至终都明白自己是谁、要写给谁看,明白因何而写、写了作何用,知道可写哪些内容、怎样写为好。写作教学的本质是在教师创设的真实语境中组织学生进行模拟交际,促使他们对自己的模拟交际效果进行评价与反思,并不断为学生提供建议。 展开更多

关键词 真实语境 模拟交际 写作教学 本质

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壳聚糖/海藻酸钠—云南白药复合膜止血效果实验研究 被引量：7

3

作者 卢斌 胡思思 +2 位作者 诸娴 张良田 章志量 《健康研究》 CAS 2011年第2期94-96,F0003,共4页

目的观察壳聚糖/海藻酸钠—云南白药复合膜的止血性能。方法制备壳聚糖/海藻酸钠—云南白药复合膜组(Ⅰ组)同时设立模型对照组与明胶海绵对照组:壳聚糖/海藻酸钠复合止血膜组(Ⅱ组),壳聚糖止血膜组(Ⅲ组),明胶海绵组(Ⅳ组)进行比较。半... 目的观察壳聚糖/海藻酸钠—云南白药复合膜的止血性能。方法制备壳聚糖/海藻酸钠—云南白药复合膜组(Ⅰ组)同时设立模型对照组与明胶海绵对照组:壳聚糖/海藻酸钠复合止血膜组(Ⅱ组),壳聚糖止血膜组(Ⅲ组),明胶海绵组(Ⅳ组)进行比较。半定量评价改良壳聚糖止血膜的止血效果。结果 :结果显示Ⅰ组与模型对照组及明胶海绵对照组的止血时间显著差异(P<0.01)。结论壳聚糖/海藻酸钠—云南白药复合膜表现出显著的协同作用,止血作用显著强于其他各组,复合后膜的止血效果得到了较大提高,可望在创伤止血、外科手术上得到广泛应用。 展开更多

关键词 壳聚糖 海藻酸钠 云南白药 止血

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蕊福平治疗重症患者使用肠内营养引起的腹泻临床疗效 被引量：8

4

作者 李刚 张良田 +2 位作者 张可 韩楠楠 涂建锋 《广东医学》 CAS 2019年第20期2862-2866,共5页

目的观察蕊福平作为重要的低甲氧基果胶在治疗重症患者使用肠内营养过程中引起腹泻的临床疗效。方法通过电子病历数据库收集2017年1月1日至2019年6月30日在该院EICU、ICU病房住院期间使用肠内营养出现腹泻的患者,除去感染性腹泻、未使... 目的观察蕊福平作为重要的低甲氧基果胶在治疗重症患者使用肠内营养过程中引起腹泻的临床疗效。方法通过电子病历数据库收集2017年1月1日至2019年6月30日在该院EICU、ICU病房住院期间使用肠内营养出现腹泻的患者,除去感染性腹泻、未使用蒙脱石散或蕊福平治疗的患者及出现腹泻后由于病情较重未到观察终点自动放弃治疗的患者,共172例。根据患者的APACHEⅡ评分把患者分为两组,APACHEⅡ<20组、APACHEⅡ≥20组。各组内再分为蒙脱石散治疗组、蕊福平治疗组、蒙脱石散+蕊福平治疗组,记录改善比、改善时间、便秘比、肠内营养足量时间之间的差异进行统计分析,分析蕊福平在重症患者肠内营养过程中腹泻的治疗效果。结果蕊福平治疗组、蒙脱石散+蕊福平治疗组与蒙脱石散治疗组相比较,腹泻症状改善明显,差异有统计学意义(P<0.05);蕊福平治疗组、蒙脱石散+蕊福平治疗组和蒙脱石散治疗组相比较,改善时间、肠内营养足量时间均明显缩短,便秘比明显减少,差异均有统计学意义(P<0.05);蕊福平治疗组与蒙脱石散+蕊福平治疗组比较,便秘比、肠内营养足量时间明显减少,差异有统计学意义(P<0.05),而改善比、改善时间差异均无统计学意义(P>0.05)。蒙脱石散治疗无改善,改为蕊福平或蒙脱石散+蕊福平治疗,患者腹泻均改善明显,两组间改善时间差异无统计学意义(P>0.05);蒙脱石散+蕊福平治疗组和蕊福平治疗组相比较,便秘比、肠内营养足量时间均明显增加,差异有统计学意义(P<0.05)。结论蕊福平对重症患者使用肠内营养过程中引起的腹泻有一定的疗效,同时可以减少便秘发生率。 展开更多

关键词 蕊福平 重症患者 肠内营养 腹泻 便秘

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重新审视说明文的教学价值 被引量：6

5

作者 张良田 《语文建设》 北大核心 2017年第1期8-11,共4页

说明文是相对朴实无华的-一种文体，也是人们接触相对频繁的一类文章。它既没有记叙文的生动形象与引人人胜，也没有议论文的雄辩逻辑与雄浑气势，甚至没有应用文的中规中矩与简明实用，因此说明文的可读性天生不强，写起来也难以潇洒... 说明文是相对朴实无华的-一种文体，也是人们接触相对频繁的一类文章。它既没有记叙文的生动形象与引人人胜，也没有议论文的雄辩逻辑与雄浑气势，甚至没有应用文的中规中矩与简明实用，因此说明文的可读性天生不强，写起来也难以潇洒自如、一挥而就。与诗歌、散文等文学作品相比，说明文更是“缺情少趣”，难入文学爱好者的法眼。 展开更多

关键词 说明文 教学价值 文学爱好者 生动形象 记叙文 议论文 应用文 可读性

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世界主要国家的阅读理念及其教学模式比较 被引量：4

6

作者 张良田 《当代教育论坛（校长教育研究）》 2008年第1期112-115,共4页

本文介绍了几个主要国家的阅读理念及其教学行为:英国的"古典型"、美国的"现代型"、日本的"混合型"、中国的"经典型"。并将它们进行比较,以期广大语文教学工作者从中得到启发或做有益的借鉴。

关键词 “英、美、日、中”阅读理念教学模式 比较 教学行为 语文教学

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“语文工具论”辨正 被引量：1

7

作者 张良田 《湖南教育（上旬）（A）》 1999年第16期34-35,共2页

关键词 语文工具论 语文教学大纲 语文教育 语文课程标准 言语训练 “语文” 人文性 语言能力 口头语言 科学主义

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安徽中新生代陆相坳、断陷盆地的特征及演化浅析 被引量：5

8

作者 张良田 黄洪 《中国区域地质》 CSCD 1989年第2期129-137,共9页

安徽省境内中新生代形成31个陆相坳、断陷盆地,其生成和发展具有多阶段性,可概括为:早中侏罗世为形成期,晚侏罗世—晚白垩世早期为形成、发展期,晚白垩世晚期—早第三纪为发育高峰期,晚第三纪一第四纪为衰退期。

关键词 陆相坳 断陷盆地 演化 新生代

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蔡元培:美育是连接现象世界和实体世界的桥梁 被引量：3

9

作者 张良田 李功连 《当代教育论坛（校长教育研究）》 2007年第6期114-116,共3页

蔡元培在康德哲学思想的影响下,将世界划分为现象世界和实体世界,认为美育是引导人们从现象世界进入实体世界的桥梁。美育可以陶冶感情,因此,“美育代宗教”就成为必然。蔡元培接受康德的思想是为了改良中国的传统教育,他的思想对资产... 蔡元培在康德哲学思想的影响下,将世界划分为现象世界和实体世界,认为美育是引导人们从现象世界进入实体世界的桥梁。美育可以陶冶感情,因此,“美育代宗教”就成为必然。蔡元培接受康德的思想是为了改良中国的传统教育,他的思想对资产阶级来说就有积极的意义。但由于世界观的局限,蔡元培思想的局限性也是显而易见的。 展开更多

关键词 蔡元培 美育 现象世界 实体世界 美育代宗教

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高师院校教师教育体系的现实挑战与改革创新 被引量：3

10

作者 张良田 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2006年第8期75-76,共2页

关键词 教师教育体系 高等师范院校 改革创新 外部环境 适应能力 办学模式

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记诵与积累是文言文教学永恒的追求 被引量：1

11

作者 张良田 《湖南教育（综合版）》 2000年第16期47-48,共2页

关键词 文言文教学 语文教学 语言修养 语言与文化 白话文 文言与白话 应试教育 语文素质教育 中华民族精神 中国语文教育

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新时期中小学语文教改实验的追溯与审视 被引量：1

12

作者 张良田 《湖南教育（语文教师）》 2008年第10期19-22,共4页

教育上的重大改革，往往是从教改实验开始的。我国中小学语文学科的教改实验，是教育界最为活跃、最为成功的实验领域之一。新时期的30年里，一大批中小学语文教师投身教改实验，在识字教学、阅读教学、作文教学和语文教学整体改革等四... 教育上的重大改革，往往是从教改实验开始的。我国中小学语文学科的教改实验，是教育界最为活跃、最为成功的实验领域之一。新时期的30年里，一大批中小学语文教师投身教改实验，在识字教学、阅读教学、作文教学和语文教学整体改革等四个领域进行教改尝试，取得了丰硕的成果。 展开更多

关键词 中小学语文 教改实验 整体改革 语文学科 语文教师 识字教学 阅读教学 语文教学

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从历史角度谈语文教育的民族化 被引量：1

13

作者 王美玲 张良田 《现代语文（高中版）》 2002年第6期49-50,共2页

关键词 语文教育 民族化 中国 教学改革

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浅谈超声波流量计的安装和使用 被引量：3

14

作者 曹斌 张良田 赵斌 《中国计量》 1999年第10期46-47,共2页

关键词 超声波流量计 流量计 安装 使用

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试论网络自媒体时代教师口语的新形态 被引量：1

15

作者 张业萍 张良田 《武陵学刊》 2018年第3期134-137,共4页

传统课堂上的教师口语,作为教师在教育教学工作中使用的职业语言,具有规范准确、形象生动、示范性强等特点。随着慕课、微课等新兴课堂的出现,教育观念、教学技术、教学形式乃至教学语言都发生了深刻的变革。如果仅从语言学和教育学的... 传统课堂上的教师口语,作为教师在教育教学工作中使用的职业语言,具有规范准确、形象生动、示范性强等特点。随着慕课、微课等新兴课堂的出现,教育观念、教学技术、教学形式乃至教学语言都发生了深刻的变革。如果仅从语言学和教育学的角度双向挖掘教师语言的特征,是无法适应网络自媒体时代新型课堂的要求的。借助大众传播学以及心理学等理论重新审视,网络自媒体时代的教师语言呈现出新型的样态:强调传媒用语式的规范性、讲求语音表演式的艺术性、注重现场直播式的镜头感等。 展开更多

关键词 网络自媒体 教师口语 新形态

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传播红色正能量——新中国成立70年来红色课文教学模式的发展历程 被引量：1

16

作者 张良田 《湖南教育（中旬）（B）》 2019年第12期32-35,共4页

中国是礼仪之邦,自古就很重视文德教化。从《三字经》之类的启蒙识字课本,到《昭明文选》之类的文选课本,再到《四书五经》之类的经典名著读本,人们编写和注释的时候,都特别看重道德教化和主流价值观的引导。用来教学时,则更加强调贯彻... 中国是礼仪之邦,自古就很重视文德教化。从《三字经》之类的启蒙识字课本,到《昭明文选》之类的文选课本,再到《四书五经》之类的经典名著读本,人们编写和注释的时候,都特别看重道德教化和主流价值观的引导。用来教学时,则更加强调贯彻文道统一的原则。后来,即便是晚清学习西方教育设立新学堂时,或者是民国学习资本主义和按照三民主义思想创办学校时,依然十分注重《国文》课本的公民价值观导向。1949年,新中国成立。 展开更多

关键词 教学模式 正能量 普希金 思想政治教育功能 核心素养培育 小学语文课程 革命样板戏 叶圣陶 高中语文教材 中国语文教育 新中国成立

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知识完型与有效教学 被引量：1

17

作者 周敏 张良田 《现代基础教育研究》 2013年第3期48-52,共5页

文章从《背影》教学中出现的困惑入题,对语文＂低效教学＂、＂无效教学＂问题进行了学理反思。并以《背影》教学例谈的方式,分析了语文课程知识完型态势的教学价值,提出了语文阅读境域化、过程化、整合化的有效教学思路。

关键词 语文 知识完型 有效教学 《背影》

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中国古代母语教育的四大法宝及其现代启示 被引量：1

18

作者 张良田 《衡阳师范学院学报》 2011年第1期87-91,共5页

中国古代的母语教育属于典型的书面语教育,虽然存在着明显的弊端,但在书面语的读写教学方面也积累了宝贵的经验。其中,最值得总结和学习的是中国古代母语教育摸索出来了集中识字、练童子功、依序教学和读写结合等四大法宝。这不仅符合... 中国古代的母语教育属于典型的书面语教育,虽然存在着明显的弊端,但在书面语的读写教学方面也积累了宝贵的经验。其中,最值得总结和学习的是中国古代母语教育摸索出来了集中识字、练童子功、依序教学和读写结合等四大法宝。这不仅符合汉语语言规律与语言学习规律,而且具有很明显的可操作性,并能够确保古代母语教育取得实际成效。文章总结和分析了这四大法宝的产生及其蕴藏的原理,以及它们给现代母语教育带来的有益启示。 展开更多

关键词 古代母语教育 集中识字 练童子功 依序教学 读写结合

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美国作文教学一瞥 被引量：2

19

作者 张良田 《语文学习》 1996年第9期31-32,共2页

美国作文教学论著《作文:研究、理论与应用》(《WRITING:Research,Theory,and Applica-tions》),作者是南加利福尼亚大学的斯迪芬·德·克拉森教授(Stephen D Krasken)。它属于"语文教学法丛书"中间的一本。在边读边... 美国作文教学论著《作文:研究、理论与应用》(《WRITING:Research,Theory,and Applica-tions》),作者是南加利福尼亚大学的斯迪芬·德·克拉森教授(Stephen D Krasken)。它属于"语文教学法丛书"中间的一本。在边读边译的过程中,我把它与我国的作文教学研究相比较,收获颇多。评介这本书,将有助于语文教学界获得一些新鲜观点。这部书由"作文教学研究的基本内容"、"作文能力与作文训练"、 展开更多

关键词 作文教学 作文能力 教学研究 学生作文 写作教学 写作能力 基本内容 理论与应用 作文训练 写作者

原文传递

高考作文创新的几大误区

20

作者 张良田 李小琼 《湖南教育（语文教师）》 2008年第1期24-25,共2页

误区一：追求立意新奇而忽视文章格调 作文之道，立意为先。纵观历届高考作文，因立意而胜出者不在少数。一篇作文有一个好的立意，会让阅卷老师眼前一亮，自然也就容易得高分甚至满分。这也是考生们追求立意新奇的动因之一。然而，让... 误区一：追求立意新奇而忽视文章格调 作文之道，立意为先。纵观历届高考作文，因立意而胜出者不在少数。一篇作文有一个好的立意，会让阅卷老师眼前一亮，自然也就容易得高分甚至满分。这也是考生们追求立意新奇的动因之一。然而，让人担忧的是，有些考生盲目追求立意新奇，而忽视了文章的格调。以下是湖南省06年《谈意气》的一篇零分作文（节选）： 展开更多

关键词 作文创新 高考作文 误区 阅卷老师 立意 湖南省 格调 文章

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