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题名有关口风琴进小学音乐教学课堂的实践分析
被引量：2
- 1
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作者
张舒彤
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机构
江苏省扬州市邗江区蒋王镇中心小学
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出处
《教育界》
2023年第13期52-54,共3页
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文摘
随着音乐教育理念的不断完善,我国中小学音乐课程教学也在朝着多元化的方向发展。口风琴便于携带,有固定音高,相比于其他乐器,更适合进入小学音乐教学课堂。文章重点分析了口风琴进入小学音乐课堂的优点,在小学音乐课堂教授口风琴时教师应确立的教学理念和教学目标,教师教授口风琴时常出现的问题,并据此提出了在小学音乐课堂教授口风琴的策略。
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关键词
小学音乐
口风琴
课堂教学
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名完善我国意定监护监督的法律路径研究
被引量：5
- 2
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作者
吴国平
张舒彤
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机构
福建江夏学院国际教育学院
北京京师(泉州)律师事务所
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出处
《福建江夏学院学报》
2020年第5期44-54,61,共12页
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基金
国家社科基金一般项目“长期照护法律制度研究”(19BFX135)。
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文摘
我国《民法典》沿袭了《民法总则》有关意定监护制度的相关规定,其具体内容没有变化。《民法典》第36条的一般监护监督制度并不能完全囊括意定监护监督制度的内容,也无法体现意定监护监督的特殊性。同时,现行立法上还存在意定监护登记制度、与意定监护相配套的监督措施缺失等方面的问题。在我国已经进入民法典时代的大背景下,应当抓紧通过立法解释和司法解释确立意定监护监督制度、建立意定监护登记制度、赋予公证处监督主体地位、明确意定监护监督人的选定及资格规则和完善意定监护监督相应的配套措施,以进一步建立和完善具有中国特色与时代特色的意定监护监督法律制度。
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关键词
监护
意定监护
监护监督
意定监护监督
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Keywords
guardianship
guardianship by conduct
guardian surveillance
decided to supervise the custody
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分类号
D923
[政治法律—民商法学]
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题名傣族国家级非物质文化遗产剪纸建档保护研究
被引量：3
- 3
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作者
于雯青
李燕
张舒彤
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机构
云南大学历史与档案学院
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出处
《云南档案》
2019年第2期56-58,62,共4页
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基金
国家档案局科技项目"云南省少数民族档案抢救保护工作操作指南"阶段性成果
项目批准号:2018-B-014
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文摘
傣族剪纸是傣族极具民族特色的国家首批非物质文化遗产,是民族艺术的瑰宝。调研发现,傣族剪纸在建档保护方面存在档案材料分散、传承人档案缺失以及档案保护缺乏数字化支持等问题。文章根据傣族剪纸的自身特点,在收集整理档案、建立传承人专项档案和档案数字化建设与开发等方面给出一些建议,这对傣族剪纸的科学合理保护具有重要意义。
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关键词
非物质文化遗产
傣族剪纸
建档
保护
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分类号
G271
[文化科学—档案学]
J528.1
[艺术—艺术设计]
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题名习近平以德治国与依法治国思想相结合之实施路径研究
被引量：3
- 4
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作者
吴国平
张舒彤
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机构
福建江夏学院国际教育学院
福建师范大学法学院
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出处
《海峡法学》
2020年第2期27-35,共9页
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文摘
德治与法治都是治国理政的重要手段。习近平总书记以德治国重要论述与依法治国思想强调以德治国是维护社会秩序的柔性手段,依法治国是确保社会秩序的刚性手段。道德是内心的法律,法律是成文的道德。德治的作用在于自律,法治的作用在于他律,两者之间具有很强的互补性与兼容性。在全力推进国家治理能力和治理体系现代化进程中,必须始终重视德治与法治相结合。只有通过强化道德对法治的支撑作用,把道德要求贯彻到法治建设中,运用法治方式解决道德领域的突出问题,提高全民法治意识和道德自觉,发挥领导干部在依法治国和以德治国中的关键作用等多种途径,实现德治与法治相互结合,协同发力,才能在国家治理中实现最优效果。
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关键词
习近平
以德治国
依法治国
关系
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分类号
D920.0
[政治法律—法学]
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题名微课切入音乐课堂的时机把握
被引量：1
- 5
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作者
张舒彤
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机构
江苏省扬州市邗江区蒋王镇中心小学
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出处
《学苑教育》
2020年第28期83-84,共2页
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文摘
微课切入音乐课堂的时机选择非常重要,教师要做好多种学情调查,准确切准学生学习脉络,以做出针对性投放。课堂导入阶段、课堂活动阶段、课堂训练阶段,都属于微课最佳介入时机,教师要注意适时投放微课信息,让学生获得丰富的信息刺激,自然形成学科核心素养。
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关键词
小学音乐
微课
切入时机
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名昆明市档案中介机构现状及发展对策
被引量：1
- 6
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作者
于雯青
张舒彤
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机构
云南大学历史与档案学院
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出处
《兰台世界》
2020年第10期87-89,共3页
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基金
云南省教育厅科学研究基金项目“档案中介服务机构现状和发展研究——以昆明市档案中介服务机构为例”(项目编号为:2019Y016)。
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文摘
通过网络调查和实地调研,对昆明市十家档案中介机构的成立时间、机构性质、人才状况、业务范围及服务对象等情况进行分析研究,发现档案中介机构普遍存在着业务内容同质化严重、人才结构不合理、宣传意识薄弱等问题。针对这些问题,提出打造特色项目、完善人才结构、重视宣传工作等解决方案。
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关键词
昆明市
档案中介机构
发展现状
发展对策
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Keywords
Kunming
archives intermediary agency
development status
development measures
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分类号
G271.2
[文化科学—档案学]
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题名同居财产的归属认定与分割规则新探
被引量：1
- 7
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作者
张舒彤
吴国平
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机构
福建师范大学法学院
福建江夏学院国际教育学院
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出处
《福建警察学院学报》
2019年第5期61-71,共11页
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文摘
在我国当今社会,同居现象屡见不鲜,而同居财产纠纷也时有所见。针对同居财产纠纷,我国相关立法缺乏具有针对性与体系化的法律规定,司法实务中对同居财产的归属认定与具体分割结果也各不相同。由于没有专门的法律法规引导,当事人也无所适从,强化立法规制已刻不容缓。当务之急是要在借鉴域外经验的基础上,结合我国国情,通过制定单行《同居伴侣法》或者《同居伴侣条例》,明确同居财产归属认定与分割的指导原则以及具体内容,从而更有针对性地应对与解决同居财产纠纷。
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关键词
同居关系
同居财产归属认定
同居财产分割
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分类号
D923.9
[政治法律—民商法学]
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题名国外阅读推广活动案例研究及启示
- 8
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作者
于雯青
张舒彤
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机构
云南大学历史与档案学院
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出处
《科技文献信息管理》
2020年第4期37-41,共5页
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文摘
为了更好地促进我国阅读推广活动的开展,文章围绕阅读推广主体、阅读推广客体、阅读推广对象和阅读推广方式四个方面,对美国、英国、德国、加拿大四国的经典阅读推广活动案例的经验及启示进行了分析研究,以期借以期鉴其成功的推广经验,助力于促进我国阅读推广活动的发展。
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关键词
阅读推广
案例研究
启示
国外
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分类号
G252.1
[文化科学—图书馆学]
G259.1
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题名“网红”图书馆营销推广与启示
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作者
张舒彤
于雯青
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机构
云南大学历史与档案学院
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出处
《科技文献信息管理》
2020年第4期57-60,共4页
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文摘
分析总结了“网红”图书馆营销特点和其发展壁垒,探讨了如何去粗取精,汲取“网红”图书馆优势为传统图书馆所用,降低实体图书馆所受冲击的启示。
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关键词
网红图书馆
图书馆营销
图书馆管理启示
网红经济
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分类号
G252.1
[文化科学—图书馆学]
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题名档案中介机构数字化服务发展面临的机遇与挑战
- 10
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作者
于雯青
张舒彤
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机构
云南大学历史与档案学院
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出处
《科技文献信息管理》
2021年第1期45-47,59,共4页
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基金
云南省教育厅科学研究基金项目“档案中介服务机构现状和发展研究——以昆明市档案中介服务机构为例”(2019Y016)研究成果之一。
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文摘
结合档案中介机构数字化建设的发展现状,对其面临的机遇和挑战进行分析,以期有助于促进档案中介机构数字化建设健康发展。
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关键词
档案中介机构
数字化
机遇
挑战
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分类号
G255.76
[文化科学—图书馆学]
G278
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题名同性恋群体意定监护的法律适用问题探析
- 11
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作者
张舒彤
吴国平
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机构
福建师范大学法学院
福建江夏学院国际教育学院
厦门大学
福州大学
福建师范大学
中国法学会婚姻法学研究会
中国法学会民法学研究会
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出处
《海峡法学》
2019年第2期70-77,共8页
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文摘
同性恋现象已进入人们的视野,这一现象是不可抑制。当前我国法律虽然对同性恋实行非病理化、非罪化处理,但是社会生活中的歧视排斥仍然存在。立法对同性恋群体持不反对不保护的态度,该群体的权利保障处于空白。在同性恋婚姻合法化无法实现的当下,适用《民法总则》规定的意定监护制度,可以为事实上共同生活在一起的同性伴侣提供权益保障,特别是当一方丧失或部分丧失民事行为能力后,同性伴侣可以作为监护人对其人身和财产等事务进行照顾和管理。而制订同性恋群体意定监护的行政法规,明确意定监护适用于同性恋群体的特殊要素,完善意定监护协议公证规则是适用意定监护制度需解决的关键问题。
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关键词
同性恋
意定监护
意定监护协议
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分类号
D922.7
[政治法律—法学]
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题名情境创设让小学音乐欣赏课充满活力
- 12
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作者
张舒彤
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机构
江苏省扬州市邗江区蒋王镇中心小学
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出处
《学苑教育》
2019年第22期88-88,共1页
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文摘
新课改倡导学生自主学习、自主探究,教师要引导学生进入音乐中,提高学生音乐欣赏能力,需要为学生创设个性学习情境。培养学生的音乐欣赏力可以增强学生的音乐兴趣、扩大视野、提高审美,创设多媒体情境,激活学生音乐思维,扩展其音乐创造力和想象力空间,教师要对学生学习情境展开筛选和创优思考,促使学生整体感知音乐和艺术的魅力。
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关键词
小学音乐
情境课堂
音乐欣赏
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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