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题名美国航母编队作战指挥特点及指挥信息系统分析
被引量：19
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作者
周智超
张美旭
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机构
海军兵种指挥学院
海军某专家委员会
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出处
《舰船科学技术》
2011年第11期140-143,共4页
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文摘
美海军航母编队是当今最强大的海上作战力量,其编队作战指挥和协同异常复杂,支撑其作战指挥的编队指挥信息系统是航母编队能否发挥巨大作战能力的关键电子信息装备。在分析美海军航母编队一般构成和编队作战指挥特点的基础上,综合论述了美国海军航母编队指挥信息系统的发展情况、系统功能及组成,分析了航母编队指挥信息系统特性。
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关键词
母舰编队
作战指挥
指挥信息系统
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Keywords
aircraft carrier battle group
operational command
command information system
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分类号
E835.8
[军事—战术学]
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题名“双一流”背景下实验室实体化建设与管理
被引量：19
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作者
栗兴
张美旭
高峰
曲佳皓
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机构
北京理工大学资产与实验室管理处
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2021年第3期243-246,共4页
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基金
中国高等教育学会专项课题(2020SYZ02)
教育部第二批新工科研究与实践项目(E-XTYR20200602)。
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文摘
高等学校实验室是开展教学活动、科研实践的重要场所,是培养拔尖创新人才的摇篮,对国家科技进步、社会发展有着重要的作用。随着实验室职能的延展、概念的泛化,高校实验室管理工作的边界变得不再清晰,管理对象也不再明确。面向新时代高校“双一流”建设,针对实验室管理的现状和普遍问题,结合学校实际,定义实体实验室和职能实验室的基本概念,梳理相关部门管理职能和范畴,构建实验室实体化的管理体系。实体实验室作为实验室管理的核心,明确其资源管理、安全管理、信息统计等主要任务,并应用信息化的手段,解决实际问题,提升实验室管理水平,可为其他高校实验室建设管理提供参考。
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关键词
实验室管理
实体实验室
信息化
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Keywords
laboratory management
entity laboratory
informationization
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分类号
G482.0
[文化科学—教育学]
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题名高校实验队伍职称评定指标体系的探索
被引量：9
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作者
张美旭
栗兴
高峰
曲佳皓
刘琦
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机构
北京理工大学资产与实验室管理处
北京理工大学机电学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2021年第4期252-254,275,共4页
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基金
教育部第二批新工科研究与实践项目(E-XTYR20200602)。
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文摘
实验队伍是高校人才队伍的重要组成部分,在人才培养、科学研究、社会服务中发挥重大作用。职称评定是队伍发展的方向标,科学、合理、导向性强的指标体系对高水平实验队伍建设、实验室相关工作的开展具有重要意义。结合北京理工大学工作实际,从相关政策、制度层级、评定模式、评定标准设置入手构建实验队伍职称评定指标体系。探索打通实验队伍上升空间,分类设置,实验人员在实验技术、实验教学的两条发展路径。从实验室实际工作出发,优化了评定指标设计,完成构建针对实验技术人员的个性化、多样性的职称评定指标标准。引导实验队伍聚焦实验室工作,为其他高校实验队伍职称评定工作提供借鉴。
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关键词
实验技术人员
职称评定
指标体系
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Keywords
laboratory technicians
title evaluation
evaluation index system
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名模糊层次分析法在地铁站火灾风险评估中的应用
被引量：3
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作者
陈小旺
李敬博
王鑫
张美旭
宋莹
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机构
沈阳工学院能源与水利学院安全工程教研室
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出处
《中小企业管理与科技》
2021年第11期170-171,共2页
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文摘
随着城市公共交通的快速发展,地铁已成为人们出行的一种重要交通工具,但地铁站火灾近年来时有发生,对地铁站运行过程中的火灾风险进行合理评估是保证地铁安全运行的前提。论文基于模糊层次分析法构建了地铁站运行过程中火灾风险评估模型,并将该模型进行了实际运用。
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关键词
地铁站
火灾
风险评估
模糊层次分析法
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Keywords
subway station
fire
risk assessment
fuzzy analytic hierarchy process
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分类号
U231.96
[交通运输工程—道路与铁道工程]
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题名基于AGIL模型的理工科高校教学实验室建设分析
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作者
杨正
高峰
曲佳皓
刘梓雅
张美旭
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机构
北京理工大学资产与实验室管理处
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出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2022年第4期242-244,254,共4页
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基金
教育部第二批新工科研究与实践项目(E-XTYR20200602)。
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文摘
针对理工科高校的教学实验室建设中的环境、目标、模式等问题,借助AGIL的理论分析模型讨论了“新工科”背景下高校教学实验室建设与国家需求、社会环境、实验队伍发展、实验室运行管理之间的互动关系,提出通过教学与科研的多维度融合、学科之间的交叉融合、实验队伍的职业发展以及实验室文化建设等多种途径,从资源供给方面提升教学实验室的质量,支持实验教学改善提升,为“新工科”的人才培养提供支持。
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关键词
AGIL
教学实验室
规划建设
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Keywords
AGIL
teaching laboratory
planning and investment
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分类号
G482.0
[文化科学—教育学]
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