口腔修复学教学实践中实时反馈教学模式的作用

1

作者 张笑榕 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第10期24-26,共3页

对实时反馈教学模式在口腔修复教学实践中的作用进行深入分析。方法 选择口腔修复教学实践的四个班共计200名学生参加本次研究活动,根据教学模式的不同随机将两个班共计98名学生分配至参照组,开展常规教学模式,另外两个班共计102名学生... 对实时反馈教学模式在口腔修复教学实践中的作用进行深入分析。方法 选择口腔修复教学实践的四个班共计200名学生参加本次研究活动,根据教学模式的不同随机将两个班共计98名学生分配至参照组,开展常规教学模式,另外两个班共计102名学生,开展实时反馈教学模式,对两种教学模式的效果差异性进行比较。结果 组间学生全口义齿模块成绩互比,差异不明显(P>0.05),而固定义齿模块成绩和可摘局部义齿模块成绩互比,探究组学生这两项模块成绩均要高于参照组,(P<0.05);探究组学生对授课方式新颖性、课堂氛围良好性、激发思维能力性以及主观学习能动性方面的评分均高于参照组,(P<0.05)。教师对探究组学生的沟通能力、团队协作能力、应急能力以及实践操作能力评分均高于参照组,(P<0.05)。结论 通过对口腔修复学实践中的学生开展实时反馈教学模式后,明显提升学生考试成绩,其综合能力也得到有效提升,说明该教学模式的质量颇高,得到广大学生的认可和满意。 展开更多

关键词 口腔修复学教学 实时反馈教学 教学质量 学生综合能力评价

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虚拟教学系统在高职口腔医学专业教学中的应用效果研究

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作者 张笑榕 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第12期16-19,共4页

医学专业具有较强的实践性,口腔医学更是如此,对于口腔医学专业学生实践能力有着严格的要求。高职院校的职业特点,决定了高职口腔医学专业教学中需要重视理论与实践的学习。随着新课程标准的提出、“双高计划”深化高职院校改革,要求高... 医学专业具有较强的实践性,口腔医学更是如此,对于口腔医学专业学生实践能力有着严格的要求。高职院校的职业特点,决定了高职口腔医学专业教学中需要重视理论与实践的学习。随着新课程标准的提出、“双高计划”深化高职院校改革,要求高职口腔医学教学需要不断创新教学理念和方法,充分发挥职业教育的作用,促使高职学生能够顺利向临床医师转变,一直是高职院校关注的重要课题。随着虚拟技术在现代高等教育的推广应用,虚拟教学系统在高职口腔医学教学中也得到了广泛应用,可以模拟一些常见的口腔疾病以及手术操作,包括根尖周病、根管治疗、口腔正畸等,从而锻炼学生的实践能力。文章主要针对虚拟教学系统在高职口腔医学专业教学中的应用效果展开分析。 展开更多

关键词 虚拟教学系统 高职口腔医学 教学效果

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口腔修复教学中远程教学模式结合数字化教学系统的作用

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作者 张笑榕 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第11期24-27,共4页

进一步研究口腔修复教学中远程教学模式结合数字化教学系统的作用。方法 以2021年12月-2022年12月期间我校口腔医学专业的四个班级的学生作为研究对象,共计200名学生。将上述学生以不同的教学方式进行分组,每组各100名学生。以远程教学... 进一步研究口腔修复教学中远程教学模式结合数字化教学系统的作用。方法 以2021年12月-2022年12月期间我校口腔医学专业的四个班级的学生作为研究对象,共计200名学生。将上述学生以不同的教学方式进行分组,每组各100名学生。以远程教学结合数字化教学系统进行教学的100名学生分为教学1组,改组为研究组。以单纯进行远程教学模式教学的100名学生分为教学2组,改组为观察组。以年为单位,通过两学期的教学,对比两组学生的学习效果与对教学方式的满意程度。结果 在一年的学习结束后,对比两组学生的学习效果以及对教学方式的满意程度可知,通过实施远程教学模式结合数字化教学系统进行教学的教学1组学生的学习成绩合格率与对教学方式的满意程度明显高于单纯进行远程教学的教学2组的学生,P<0.05,具有统计学意义。结论 在口腔修复教学中远程教学模式结合数字化教学系统进行教学,有助于推动口腔医学教育向现代化、智能化方向发展,并为提升口腔修复专业人才培养质量提供理论依据和实践经验。 展开更多

关键词 口腔修复教学:远程教学 数字化教学

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口腔医学课程体系中体现课程思政的研究

4

作者 张笑榕 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第12期172-175,共4页

在口腔医学高速发展的背景下,口腔医学课程体系教育的重要性日益提升。在医患关系紧张、医患纠纷频频发生的现在,积极培养具有更好医德、医风、医学技能的口腔医学人才是非常有必要的。在口腔医学课程中积极融入课程思政知识,无疑能够... 在口腔医学高速发展的背景下,口腔医学课程体系教育的重要性日益提升。在医患关系紧张、医患纠纷频频发生的现在,积极培养具有更好医德、医风、医学技能的口腔医学人才是非常有必要的。在口腔医学课程中积极融入课程思政知识,无疑能够培养职业素养、形成医德素养、提高综合品质。但因为现今口腔医学课程体系中的课程思政体现中存在很多问题,积极分析相应问题,针对问题制定解决方案,无疑可让口腔医学知识与课程思政有效融合,达到双赢教育的目的。文章就口腔医学课程体系中体现课程思政的重要意义、教学现状、教学策略展开分析,希望能为口腔医学课程体系改革提供指导与借鉴。 展开更多

关键词 口腔医学课程体系 课程思政 重要意义 教学现状

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探究联合教学模式在口腔临床教学中的效果 被引量：1

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作者 张笑榕 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2022年第12期160-162,共3页

探究联合教学模式在口腔临床教学中的效果。方法 选取2021年10月-2022年10月我校口腔医学实习生140名作为观察对象,随机分为观察组和对照组,各70名。对照组实施传统教学模式,观察组实施联合教学模式。比较教学效果。结果 观察组考核成... 探究联合教学模式在口腔临床教学中的效果。方法 选取2021年10月-2022年10月我校口腔医学实习生140名作为观察对象,随机分为观察组和对照组,各70名。对照组实施传统教学模式,观察组实施联合教学模式。比较教学效果。结果 观察组考核成绩优于对照组(P〈0.05);观察组口腔教学效果优于对照组(P〈0.05);观察组学习积极性优于对照组(P〈0.05);观察组GSES评分优于对照组(P〈0.05)。结论 联合教学模式能够在口腔临床教学中发挥重要的作用。 展开更多

关键词 联合教学模式 口腔临床教学 应用效果

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牙列缺损合并牙颌畸形患者接受正畸联合修复疗法治疗的效果观察

6

作者 张笑榕 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2022年第12期229-231,共3页

探究牙列缺损(dentition defect, DD)合并牙颌畸形(dento-maxillofacial deformitities, DMD)患者(pts)接受正畸联合修复疗法的效果。方法 选取我院收治的DD合并DMD pts作为研究对象,将其随机均分为REF组(常规修复治疗)与RES组(正畸联... 探究牙列缺损(dentition defect, DD)合并牙颌畸形(dento-maxillofacial deformitities, DMD)患者(pts)接受正畸联合修复疗法的效果。方法 选取我院收治的DD合并DMD pts作为研究对象,将其随机均分为REF组(常规修复治疗)与RES组(正畸联合修复治疗),对比2组pts的治疗效果、生活质量、并发症发生及美观程度。结果 RES组pts治疗效果明显高于REF组pts,同时并发症发生率也低于REF组pts,组间差异明显,统计学意义显现(P<0.05)。经治疗后,RES组pts生活质量评分相较于REF组pts更高,且美观度评分也高于REF组pts,组间差异统计学意义显现(P<0.05)。结论 为DD合并DMD的pts实施正畸联合修复治疗,能够更好地保障pts下颌关节的稳定性,治疗效果更好。同时经治疗后pts的生活质量得到相应改善,并发症发生率较低,说明该治疗方式的安全度较高,pts恢复后也更加美观,值得将该治疗方式进行临床推广应用。 展开更多

关键词 牙颌 牙列缺损 正畸治疗 修复治疗 效果

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口腔医学教育中基于雨课堂混合式教学的应用

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作者 张笑榕 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2022年第12期201-203,共3页

探讨口腔医学教育中基于雨课堂混合式教学的应用效果。方法 选取2021年10月到2022年10月在我校口腔医学专业学习的学生100例,其中A班(n50)接受常规教学,B班(n50)接受基于雨课堂混合式教学,比较两班的考核成绩、自我导向学习能力评分及... 探讨口腔医学教育中基于雨课堂混合式教学的应用效果。方法 选取2021年10月到2022年10月在我校口腔医学专业学习的学生100例,其中A班(n50)接受常规教学,B班(n50)接受基于雨课堂混合式教学,比较两班的考核成绩、自我导向学习能力评分及对教学方式的满意度。结果 B班考核成绩高于A班,差异有统计学意义(P0.05);B班教学后自我导向学习能力评分均高于A班,差异有统计学意义(P0.05);B班对教学方式的满意度高于A班,差异有统计学意义(P0.05)。结论 口腔医学教育中基于雨课堂混合式教学的应用,可提升教学效果,使学生的自我导向学习能力增强,并提高学生对于教学方式的满意度。 展开更多

关键词 口腔医学 雨课堂 混合式教学 考核成绩 自我导向学习能力 满意度

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激光在牙周病患者治疗中的应用研究

8

作者 张笑榕 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2022年第11期31-33,共3页

探究分析激光在牙周病患者治疗中的应用。方法 选取我院2020年4月-2022年5月收治的牙周病患者62例均分两组,对照组常规治疗,研究组结合激光治疗,分析两组菌斑指数(PIL)、临床附着水平(CAL)、出血指数(BI)、疼痛指数(VAS)。结果 研究组PI... 探究分析激光在牙周病患者治疗中的应用。方法 选取我院2020年4月-2022年5月收治的牙周病患者62例均分两组,对照组常规治疗,研究组结合激光治疗,分析两组菌斑指数(PIL)、临床附着水平(CAL)、出血指数(BI)、疼痛指数(VAS)。结果 研究组PIL、CAL均优于对照组(P<0.05);研究组BI、VAS指数低于对照组,差异显著(P<0.05)。结论 通过对牙周病患者实施激光治疗,可促进恢复,减少菌斑,降低疼痛及出血。 展开更多

关键词 激光 牙周病 临床研究

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无托槽隐形矫治器扩展上颌牙弓时附件对牙齿整体移动影响的三维有限元分析 被引量：3

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作者 杨莹 张笑榕 +3 位作者 李星翰 徐佳琳 刘珊珊 张晓东 《中国美容医学》 CAS 2022年第12期111-115,共5页

目的:研究无托槽隐形矫治器扩展上颌牙弓时附件的种类、大小、位置对牙体位移趋势、牙周膜应力分布的影响,为临床隐形矫治方案设计提供参考。方法:通过三维有限元技术建立五组无托槽隐形矫治器扩展上颌后牙牙弓的模型:(1)颊侧3 mm×... 目的:研究无托槽隐形矫治器扩展上颌牙弓时附件的种类、大小、位置对牙体位移趋势、牙周膜应力分布的影响,为临床隐形矫治方案设计提供参考。方法:通过三维有限元技术建立五组无托槽隐形矫治器扩展上颌后牙牙弓的模型:(1)颊侧3 mm×2 mm×1 mm大小的水平矩形附件;(2)颊侧2 mm×3 mm×1 mm大小的垂直矩形附件;(3)颊侧3 mm×2 mm×1 mm大小的优化扩弓支持附件;(4)颊侧5 mm×3 mm×1 mm大小的优化扩弓支持附件;(5)颊侧和腭侧各一个5 mm×3 mm×1 mm大小的优化扩弓支持附件。模拟上颌后牙附件种类、大小、位置对无托槽隐形矫治器扩展上颌后牙牙弓的控根效果。结果:第二前磨牙、第一磨牙的颊侧和腭侧各放置一个5 mm×3 mm×1 mm大小的优化扩弓支持附件的模型,扩弓时其旋转中心更靠近根尖,其控根效果最好。结论:扩弓时前磨牙的控根效果优于磨牙;扩弓时优化扩弓支持附件对后牙控根效果较好,扩弓效果最好。 展开更多

关键词 无托槽隐形矫治器 正畸 扩弓 附件 三维有限元 旋转中心

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一个重度手机依赖症患者的独白

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作者 张笑榕 青豆(插画) 《初中生写作》 2018年第10期25-25,共1页

就像飞蛾爱上焰火一般,我爱上了你,手机。我知道这是没有结果的、无疾而终的爱情,但我义无反顾,甚至十分开心。我不怕深夜与我共枕的你对我释放的伤人辐射,我也不怕你的蓝光深深刺痛我的眼睛。因为我爱你。

关键词 手机 依赖症 独白 患者

原文传递

非机动车质量管理创新及现实意义研究

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作者 张笑榕 《当代旅游（下旬刊）》 2018年第9期00166-00166,共1页

非机动车的质量管理直接影响到使用安全性,是非机动车企业管理人员不能忽视的重要一方面。本文将总结非机动车质量管理的若干细节,重点在于做好工作人员的培训工作,同时非机动车质量管理也要进一步改进以提高管理水平。

关键词 非机动车 质量管理 重要作用

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