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题名关于改革作文教学的几点意见
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作者
张福深
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机构
铁岭教师学校
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出处
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》
1981年第3期72-76,共5页
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文摘
《中学语文教学大纲》说:“作文教学是语文教学的一个重要组成部分,学生语文学习得怎样,作文可以作为衡量的重要尺度”。可见作文教学十分重要。我们常说的学生语文水平不高,不顶用,主要表现在作文方面,即不会写,写不好。所以,语文教学改革,最终应该落实到作文能力的提高上面来。当然,要提高学生的作文能力,不能不首先提高他们的阅读能力。另一方面,要提高作文能力还必须“研究中学生作文能力发展提高的一般过程及其规律,研究作文训练的途径、步骤和方法,使作文更有科学性和计划性。”(《教学大纲》)目前这方面的研究,取得了很多可喜的成果,但也还有许多问题需要进一步探讨,下面提出几点个人的粗浅看法。
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关键词
作文教学
作文水平
作文能力
中学生作文
语文教学改革
作文训练
重要组成部分
主要表现
中学语文教学大纲
论说文
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名略谈《聊斋志异》的梦境描写
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作者
张福深
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出处
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》
1985年第2期66-69,共4页
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文摘
《聊斋志异》是一部古代浪漫主义的短篇小说集。它的浪漫主义特点不只是因为写的是狐鬼精魅的故事,更主要的是如鲁迅所说:“描写委曲,叙次井然,用传奇法,而以志怪,变幻之状,如在目前;又或易调改弦,别叙畸人异行。
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关键词
聊斋志异
狐鬼
短篇小说集
异行
作品人物
走无常
鲁公女
日居衡茅
思想性格
侍御
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分类号
I2
[文学—中国文学]
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题名浅谈住宅工程屋面渗漏的原因及防治
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作者
邵颖
周玉华
张福深
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机构
黑龙江兴隆林业局设计所
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出处
《林业科技情报》
2000年第1期10-11,共2页
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文摘
屋面渗漏是建筑物常见的通病,作者把屋面渗漏的原因,以及防治措施进行了较全面的论述,也提出了一些比较新的解决办法。
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关键词
住宅工程
屋面渗漏
设计
合理选材
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Keywords
house engineering
roof leakage
design
select material with reason
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分类号
TU761.11
[建筑科学—建筑技术科学]
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题名试谈《聊斋志异》的“异史氏曰”
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作者
张福深
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出处
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》
1980年第4期66-71,共6页
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文摘
蒲松龄在《聊斋自志》里说,“才非干宝,雅爱搜神”。这大概是《聊斋志异》的成因之一。《搜神集》是我国志怪小说的滥觞,而《聊斋志异》则是《搜神记》的继承和发展,它把志异小说推向了难以逾越的高峰,成为古代短篇小说的代表。应该说,《聊斋志异》在作品的内容上是借鉴了《搜神记》,但在艺术形式和表现方法上却大大地超过了《搜神记》,例如作者在篇末精心撰写的“异史氏曰”,就是一大特点。我们都知道,西汉的司马迁做过太史令,所以在《史记》的“论赞”中用了“太史公曰”,为后来的修史者所沿用,成为古代史书的体例。而《聊斋志异》
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关键词
聊斋志异
《搜神记》
聊斋自志
太史令
太史公
董生
禽侠
论赞
李伯
思想倾向
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分类号
I2
[文学—中国文学]
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题名谈鲁迅生前未发表的一篇自传
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作者
张福深
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出处
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》
1983年第2期47-49,共3页
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文摘
一
鲁迅先生共写过三篇自传。最先的是1925年《俄文译本〈阿Q正传〉序及著者自叙传略》中的自叙传略；其次是1930年5月16日的《自传》，收在解放前的旧版《鲁迅全集》20卷本的第20卷和新版《鲁迅全集》第八卷《集外集拾遗补编》中。最后的一篇，生前没有发表，
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关键词
《鲁迅全集》
《自传》
生前
阿Q正传
解放前
传略
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分类号
I210.1
[文学—中国文学]
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题名从自写自编中学习写作——高师函授写作教学改革尝试
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作者
张福深
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出处
《现代教育管理》
1986年第3期68-72,共5页
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文摘
写作,是高等学校中文科系的一门重要基础课。在国外,写作课的地位很高,如美国一些大学就专门设有写作系。各文科大学生写作不及格,须令退学。在国内,写作教学也越来越受到重视,邓颖超同志曾给《写作》杂志题词说:“振兴写作学科,为四化建设服务。”而从高师中文函授来看,教好学员学写作,其意义就更为重要。
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关键词
写作教学改革
写作课
文科大学生
重要基础课
不及格
写作实践
写作理论
写作训练
读写能力
写作过程
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名漫谈日本汉诗
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作者
张福深
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
北大核心
1993年第2期96-100,19,共6页
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文摘
一什么是“日本汉诗”?日本汉诗就是日本人用汉语写的中国旧体诗,主要是唐代的律诗和绝句。它是日本文学的一个重要组成部分。一个国家的人民用另一个国家的语言和独有的文学形式去创作自己的文学作品,并且成为自己的民族文学的一个组成部分,确实是一个不多的、耐人寻味的现象。
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关键词
日本汉诗
民族文学
文学作品
日本文学
绝海中津
登金陵凤凰台
应制诗
写景诗
另一个国家
今体诗
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分类号
G526
[文化科学—教育学]
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题名略论古典律体诗的形体美与声音美
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作者
张福深
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出处
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
1994年第1期64-67,共4页
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文摘
古典律体诗,主要是指唐诗中的律诗、绝句,也包括排律。这种律体诗,是在《诗经》、《楚辞》的基础上产生和不断的发展,特别是经过六朝永明诗人以“四声”、“八病”相号召,到唐代形成的完美的音韵格律,成为后代经久不衰的诗体,直到今天。 可是,在七十多年前的“五四运动”时期,就曾提出过“诗当废律”的口号,结果,这种律体诗不但没有废除得了,反而在更广大的范围里顽强地生长,这就不能不使人思考:它的旺盛的生命力究竟来自哪里?当然,律诗和绝句这种律体诗具有长远的历史渊源和浓厚的民族传统。
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关键词
形体美
五言
七言
“五四运动”
永明
终南望余雪
音乐美
祖咏
旅夜书怀
自由体
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名试谈《聊斋志异》的语言练择
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作者
张福深
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出处
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》
1980年第4期56-60,共5页
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文摘
古代的优秀短篇小说《聊斋志异》语言十分精练，与小说的内容达到了完美的统一，我们能够从中学到许多运用语言的艺术规律。
文学是语言的艺术，“缀字属篇，必须练择”。所以，一切伟大作家无不都在语言的练择上苦心经营，一丝不苟，蒲松龄自然也不例外。
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关键词
《聊斋志异》
运用语言
短篇小说
艺术规律
蒲松龄
文学
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分类号
I207.41
[文学—中国文学]
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题名我的一张奖状
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作者
张福深
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机构
辽宁省铁岭市师范高等专科学校
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出处
《中国教师》
2006年第12期50-51,共2页
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关键词
中学教师
旅大市
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名实效·实用·实践——谈高师写作教学改革
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作者
张福深
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机构
铁岭市教育学院
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出处
《现代教育管理》
1988年第5期68-72,共5页
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文摘
怎样改革高师写作教学,提高学员的写作能力,我们曾经做过多种实验和尝试,概括起来大略有三种做法。第一,以讲授写作理论为主,不仅讲当代的写作理论,也介绍古代的文论和外国的写作经验。这样,写作课无形中便成为写作理论课,学术性虽比较浓厚,可是正如许多学生说的:“写作道理学的越多越不会写。”第二,把文章写作变无文学创作。当时认为,一般文章的写作,学员在中学时代已经学了,再教就是重复,成积极性,于是便讲授文学创作知识,虽然学员也写了许多散文、小小说。
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关键词
写作教学改革
写作理论
写作课
教学效果
写作实践
文学创作
写作经验
写作教材
中学时代
书面考试
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名试论典故的语言形式
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作者
张福深
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出处
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》
1988年第2期70-74,111,共6页
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文摘
什么是典故？典故就是诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语。在诗文中引用典故，古人称为用事，今天通称叫用典。典故与用典不同，典故是古代故事和有来历出处的词语，它是客观存在；而用典则是引用这个古代故事和有来历出处的词语，其中有个引用的语言形式问题。
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关键词
语言形式
典故
古代故事
词语
出处
来历
用典
诗文
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分类号
I207.41
[文学—中国文学]
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题名关于写作中的两个理论问题
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作者
张福深
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出处
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》
1986年第3期119-121,共3页
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文摘
理论是实践的概括，正确的理论能够揭示客观事物的规律和内部联系，指导人们的实践。反之，不仅无助于认识客观事物，还会使人迷失方向，产生南辕北馓的后果。写作，做为一种行为过程，也不例外。写作理论可以积极地指导写作实践，但它毕竟来自写作实践，是第二性的。实践在发展，特别是今天已进入信息时代，因而有些写作理论就不可避免地需要修正或改变。下边，试就其中的两个问题做些初步探讨。
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关键词
写作实践
客观事物
写作理论
内部联系
行为过程
信息时代
第二性
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分类号
C913.14
[经济管理]
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题名怎样提高高师函授学员写作能力
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作者
张福深
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出处
《现代教育管理》
1985年第5期120-123,共4页
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文摘
高师函授中文的教学任务,除了要学习必要的专业知识外,归根到底是使学员具有较高的读写水平,胜任中学的语文教学。可是目前的许多学员虽然毕业了,却仍然不能胜任中学语文教学。他们存在着两多两少,即读的多,写的少,知识多,能力少。写作课也是这样,他们虽然能够准确无误地讲出写作的基础知识,但缺乏写作能力,所谓高分低能。具体表现为:
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关键词
教学任务
写作课
专业知识
函授学员
写作实践
学语文
写作教材
作文课
写作基础
作文批改
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名谈聊斋人物性格的概括描写
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作者
张福深
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
1987年第1期44-46,共3页
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文摘
《聊斋志异》以简短的篇幅为我们描写了众多栩栩如生、具有鲜明性格特征的人物形象。这些人物的不同性格,应该说主要是通过对人物的自身行动即故事情节的具体描写来完成的。但概括的描写亦颇具匠心。所谓概括的描写就是在作品中除了介绍人物的名字、籍贯等外,还用三言两语交待人物的性格特点。
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关键词
人物性格
聊斋志异
人物形象
性格特征
冯生
席方平
胡四娘
董生
自身行动
宁采
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分类号
I2
[文学—中国文学]
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题名科学把握数学新课标,提高课堂教学的实效性
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作者
张福深
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机构
保定市物探中心学校第一分校
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出处
《中国校外教育》
2010年第S1期32-32,共1页
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文摘
教师精选例题,并且从题的结构特征、思维方法、考查的知识点等多个方面解析,怎样找解题突破口,如何把已知信息转换成可知信息,如何发掘出题目的隐藏条件,等等。把例题一定要讲透,关键是让学生学会解题方法体现数学思维。通过演示、猜想、归纳等方法,形成对数学结论的感觉和体验,让教师轻松地教,学生愉快地学,使学生在操作演练的实践中提高分析问题和解决问题的能力。
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关键词
课堂教学
多媒体
互动
催化剂
实效性
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名关于季节性冻土对兴隆林区的危害及防治措施
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作者
邵颖
张福深
周玉华
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机构
黑龙江省兴隆林业局设计室
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出处
《林业科技情报》
2000年第2期47-47,共1页
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文摘
本文论述了在严寒地区预防和减轻基础冻害的方法及措施,并在实践中得到证实。
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关键词
冻胀土
冻切力
冻胀力
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Keywords
frozen earth
frozen shear
frozen expand
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分类号
TU445
[建筑科学—岩土工程]
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