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溃疡性结肠炎患者合并艰难梭菌感染的临床特征及危险因素分析 被引量：6
1
作者 张瑞苗 尹凤荣 +7 位作者 韩菲 王冬 霍晓霞 宋佳 张红 郭金波 赵建宏 张晓岚 《中华炎性肠病杂志（中英文）》 2020年第3期212-216,共5页
目的:探讨溃疡性结肠炎(UC)患者艰难梭菌感染(CDI)情况,以及UC患者合并CDI的临床特征及危险因素。方法:回顾性调查2015年1月至2018年1月于河北医科大学第二医院消化内科住院诊断为UC且完成CDI筛查患者的临床资料。根据是否感染CDI将患... 目的:探讨溃疡性结肠炎(UC)患者艰难梭菌感染(CDI)情况,以及UC患者合并CDI的临床特征及危险因素。方法:回顾性调查2015年1月至2018年1月于河北医科大学第二医院消化内科住院诊断为UC且完成CDI筛查患者的临床资料。根据是否感染CDI将患者分为两组,分析UC合并CDI的人口学特征、临床特征等;单因素分析两组患者的临床特征;多元Logistic回归分析CDI发生的影响因素。结果:UC患者162例中,男性84例,女性78例,其中37例合并CDI,阳性率22.8%。与非CDI组相比,CDI组患者有全身应用糖皮质激素史(62.2%比25.6%,P<0.05)和应用英夫利西单克隆抗体史(13.5%比1.6%,P<0.05)比例更高。Logistic多因素分析显示,糖皮质激素是CDI感染的危险因素(OR=4.111,95%CI:1.581~9.131,P=0.001)。结论:全身应用糖皮质激素使UC患者CDI的风险增高。 展开更多
关键词 溃疡性结肠炎 艰难梭菌 临床特征 危险因素
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艰难梭菌感染的流行病学及危险因素 被引量：5
2
作者 罗雨欣 韩菲 +1 位作者 张瑞苗 尹凤荣 《临床荟萃》 CAS 2018年第5期369-372,共4页
艰难梭菌(Clostridium difficile,CD)是一种寄生于肠道的革兰阳性梭状芽孢杆菌。随着抗生素的广泛应用,艰难梭菌感染(Clostridium difficile infection,CDI)的发病率在全球范围内逐年升高。尤其是CD高产毒株(BI/NAP1/027/毒素Ⅲ型)的出... 艰难梭菌(Clostridium difficile,CD)是一种寄生于肠道的革兰阳性梭状芽孢杆菌。随着抗生素的广泛应用,艰难梭菌感染(Clostridium difficile infection,CDI)的发病率在全球范围内逐年升高。尤其是CD高产毒株(BI/NAP1/027/毒素Ⅲ型)的出现和流行,使得CD成为近年来医疗卫生相关的重要病原菌之一。目前,国内外有关CDI流行病学方面的研究不断更新。本文对CDI的流行病学情况及危险因素进行综述,旨在提高临床医务工作者对CDI的认识。 展开更多
关键词 梭菌感染 流行病学 危险因素
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低温地下水净化工艺中氨氮去除性能及机制 被引量：1
3
作者 李冬 刘孟浩 +2 位作者 张瑞苗 曾辉平 张杰 《环境科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2021年第10期4826-4833,共8页
在东北某自来水厂,以中试滤柱开展了低温(5~6℃)高铁锰氨[Fe(Ⅱ)11.9~14.8 mg·L^(-1)、Mn(Ⅱ)1.1~1.5 mg·L^(-1)和NH4+-N 1.1~3.2 mg·L^(-1)]净化工艺实验,以探究氨氮去除途径与生物滤柱的除氨性能.结果表明,滤柱在启动... 在东北某自来水厂,以中试滤柱开展了低温(5~6℃)高铁锰氨[Fe(Ⅱ)11.9~14.8 mg·L^(-1)、Mn(Ⅱ)1.1~1.5 mg·L^(-1)和NH4+-N 1.1~3.2 mg·L^(-1)]净化工艺实验,以探究氨氮去除途径与生物滤柱的除氨性能.结果表明,滤柱在启动初期就对氨氮具有良好的去除效果,通过理论分析与实验验证可知,TNloss是由铁氧化物对氨氮吸附造成,氨氮转化为硝氮的过程是生物硝化作用.氨氮质量浓度提高过程中,由于吸附位点有限,铁氧化物对氨氮的吸附量稳定在1 mg·L^(-1)左右,氨氮氧化去除量不断增加,其中在滤柱上部滤层的去除量远大于下部滤层,DO是限制氨氮氧化去除量进一步增加的限制因素.滤速提升过程中,铁氧化物对氨氮吸附时间缩短,吸附量有所减少,空床接触时间(empty bed contact time,EBCT)缩短,使得单位体积滤料中硝化菌硝化去除的氨氮减少,需要增加滤层厚度以提升氨氮去除效果. 展开更多
关键词 地下水处理 高铁锰 氨氮 生物硝化 吸附
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小学语文阅读教学与作文训练的整合分析 被引量：1
4
作者 张瑞苗 《当代家庭教育》 2020年第12期121-121,共1页
语文这门学科不仅是小学教育阶段中的重要学科,更是学生日后学习的重要基础。阅读与写作都是小学语文教学科目中的重点内容。但是大部分的小学生阅读的能力与写作的能力都没有达到教师预期的学习水平。因此,教师要从教学理念与教学方式... 语文这门学科不仅是小学教育阶段中的重要学科,更是学生日后学习的重要基础。阅读与写作都是小学语文教学科目中的重点内容。但是大部分的小学生阅读的能力与写作的能力都没有达到教师预期的学习水平。因此,教师要从教学理念与教学方式上找原因,尝试将阅读教学与写作训练有机的整合在一起,让二者之间相互促进,相互发展,在提升学生阅读能力的同时,提升学生的作文能力。本文提出了通过阅读促进学生写作、通过写作促进学生阅读的教学策略,培养学生的语文阅读水平与写作水平同时提升。 展开更多
关键词 小学语文 阅读与作文 整合训练
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我的心儿砰砰跳
5
作者 田浩宇 张瑞苗(指导) 《中学生作文指导》 2019年第22期226-226,共1页
在这寒冷的大冬天里,我在叔叔家吃完饭,妈妈就给我来电话说:“儿子,你一个人回来吧,妈妈今天感冒了,不能出去接你。”我坑坑哇哇地说:“那……那……好……好吧!”我从叔叔家出来,都10点了。这时下起了鹅毛大雪,寒风呼呼地吹着,突然后... 在这寒冷的大冬天里,我在叔叔家吃完饭,妈妈就给我来电话说:“儿子,你一个人回来吧,妈妈今天感冒了,不能出去接你。”我坑坑哇哇地说:“那……那……好……好吧!”我从叔叔家出来,都10点了。这时下起了鹅毛大雪,寒风呼呼地吹着,突然后面一个瓶子掉了下来,“咕噜”地滚起来,我回头看,看见了一个黑影,我吓得汗毛都竖起来了,赶紧跑,每跑一段,我时不时就回头看一看后面,“啪”我撞到了一棵树上,“头好疼啊!”我说。 展开更多
关键词 回头 一棵树 妈妈
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