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时间不等人——读《匆匆》有感
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作者 吕淑珍 《小星星(阅读100分)(小学4-6年级)》 2008年第10期41-42,共2页
读完了朱自清先生的《匆匆》一文,我的脑中迅速呈现了五个字——时间不等人!于是我迫不及待地写下这篇读后感,来抒发自己内心的情感。当我读到"在默默里算着,八千多的日子从我手中溜去;
关键词 朱自清先生 中心小学 五年级 江西省婺源县 火凤 就这样 朱先生 寒气逼人
原文传递
轻松有效管理班级的智慧小妙招
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作者 《国家通用语言文字教学与研究》 2019年第8期68-68,共1页
班集体是师生共同的家园,需要师生同心经营管理。传统的班级管理主体是老师,学生是被管理对象,教师管理思想滞后,管理手段单一老套,只知管不懂得理,教师在繁杂的班务工作中只顾自己埋头治理学生,而学生的道德品行却不见好转,自己反而被... 班集体是师生共同的家园,需要师生同心经营管理。传统的班级管理主体是老师,学生是被管理对象,教师管理思想滞后,管理手段单一老套,只知管不懂得理,教师在繁杂的班务工作中只顾自己埋头治理学生,而学生的道德品行却不见好转,自己反而被搞得焦头烂额。要有效提高德育工作质效,教师必须抬头审视自己的班级管理现状,探寻德育工作的捷径,扭转低效管理的局面。 展开更多
关键词 班级管理 班主任 小学
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班级德育管理工作途径的多样化探讨
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作者 《爱情婚姻家庭(中旬)》 2021年第6期0190-0190,共1页
小学阶段属于学生学习初级阶段,在这一阶段的教育中,重视德育教育对培养学生良好道德品质有重要意义,为小学生今后发展奠定良好的基础。文章简要分析了小学中开展德育教育的意义,并探讨了班级德育管理工作途径的多样化策略,希望给相关... 小学阶段属于学生学习初级阶段,在这一阶段的教育中,重视德育教育对培养学生良好道德品质有重要意义,为小学生今后发展奠定良好的基础。文章简要分析了小学中开展德育教育的意义,并探讨了班级德育管理工作途径的多样化策略,希望给相关人员提供一些有价值的参考。 展开更多
关键词 班级德育 工作途径 多样化
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