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典型燃煤污染型氟中毒病区氟斑牙流行程度与饮用水源化学元素组成的空间关联性 被引量：1
1
作者 王建莹 程建中 +2 位作者 杨娜 张江慧 涂成龙 《中华流行病学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期891-898,共8页
目的探讨燃煤污染型氟中毒病区氟斑牙流行程度与饮用水源化学元素组成的空间分布特征及其关联性。方法2022年基于贵州省CDC氟斑牙流行程度的调查资料,在典型燃煤污染型氟中毒区域采集274份原有地表饮用水源,测定水中氟、钙、镁、铝、钛... 目的探讨燃煤污染型氟中毒病区氟斑牙流行程度与饮用水源化学元素组成的空间分布特征及其关联性。方法2022年基于贵州省CDC氟斑牙流行程度的调查资料,在典型燃煤污染型氟中毒区域采集274份原有地表饮用水源,测定水中氟、钙、镁、铝、钛、铬、锰、铁、镍、铜、锌、砷、硒、钼、镉、钡、铅17种元素的含量;应用Moran′s I指数、Getis-Ord Gi*热点分析饮用水中化学元素的全局空间自相关性以及各元素在局部区域上聚集程度,并与该区域氟斑牙流行程度进行关联分析。结果除铜、锌、镉元素全局空间自相关Moran′s I指数为负值外,其他元素均为正值;氟、钙、铝、钛、砷、钼、镉、铜元素在东南部低海拔地区呈高值聚集;镁、钡、铅、铬、锰、铁元素主要在中部海拔地势过渡区聚集,锌、硒元素则主要聚集在西南部高海拔地区;水源中锌、硒元素与氟斑牙流行程度呈显著正相关(P<0.05),而氟、镁、铝、钛、砷、钼、镉、钡、铅元素与之呈显著负相关(P<0.05)。氟、钙、铝、钛、砷、钼元素在东南部地区及锰、铁、钡元素在中部地区呈高-高聚集,为疾病高发的热点聚集区,而氟、铝、锰、钼、镉、钡元素在西部地区呈低-低聚集,为氟中毒发病率较低冷点聚集区。结论地表饮用水源中人群氟暴露风险非常低,但燃煤污染型地方性氟中毒地区饮用水源化学元素含量具有明显的空间地域分布特征,且与氟斑牙的流行程度存在显著的空间聚集效应,可能对氟斑牙的发生与流行程度起协同或拮抗效应。 展开更多
关键词 地表饮用水源 空间相关性 化学元素 水文地质 氟斑牙
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贵州主要类别茶叶氟化物富集状况及健康风险评价
2
作者 刘扬 陈镇 +2 位作者 张贤美 张江慧 涂成龙 《现代食品》 2023年第23期217-221,共5页
本文采用氟离子选择电极法检测了2021年贵州茶叶的含氟量,进而分析了贵州各产区成品茶中氟的富集状况和健康风险。结果表明,贵州各茶产业带242份茶叶氟含量为5.61~417.69 mg·kg^(-1),合格率为96.69%。不同种类茶叶氟含量排序为黑茶... 本文采用氟离子选择电极法检测了2021年贵州茶叶的含氟量,进而分析了贵州各产区成品茶中氟的富集状况和健康风险。结果表明,贵州各茶产业带242份茶叶氟含量为5.61~417.69 mg·kg^(-1),合格率为96.69%。不同种类茶叶氟含量排序为黑茶>红茶>绿茶>白茶;五大茶产业带中黔东氟含量均值最高。成人和青少年每日饮茶途径氟摄入量均值分别为0.011 mg·kg^(-1)bw和0.016 mg·kg^(-1)bw,饮茶危害熵均值分别为0.18和0.27。成年女性每日茶氟摄入量和危害熵均值分别为0.011 mg·kg^(-1)bw和0.19,是男性茶氟摄入量和危害熵的1.1倍左右。对饮茶群体而言,贵州各茶产业带成品茶中氟含量阈值安全。 展开更多
关键词 茶叶 氟含量 检测 健康风险
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非智力型差生的心理分析和转化对策
3
作者 张江慧 《学周刊（上旬）》 2014年第1期30-30,共1页
中职学校相对越来越大的非智力型差生群体的出现,给教育教学工作带来了很大的压力。本文就教师如何转化这些学生从四个方面进行了分析。
关键词 智力型 差生 心理分析 转化
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新课程下的初中物理小组合作学习
4
作者 张江慧 《中学生数理化（高考理化）》 2014年第2期10-10,共1页
新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，合作学习是指学习者为了完成某些共同任务，在明确责任的基础上，以小组形式开展互助性和促进性学习．它的外显形式经常是以小组为单位进行活动．
关键词 中学生 物理学习 阅读知识 课外阅读
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谈学校管理工作原则的科学运用
5
作者 张江慧 《学周刊（上旬）》 2014年第2期36-36,共1页
学校管理是指学校管理者对教师和学生的管理及吸收教师和学生参与管理。中等职业学校不仅要加强教师队伍建设,提高教学质量,更要注重学生日常管理工作,培养出具备高品质的技术型人才。学校管理的原则是学校管理者在管理工作中必须遵循... 学校管理是指学校管理者对教师和学生的管理及吸收教师和学生参与管理。中等职业学校不仅要加强教师队伍建设,提高教学质量,更要注重学生日常管理工作,培养出具备高品质的技术型人才。学校管理的原则是学校管理者在管理工作中必须遵循的一些基本要求,本文从坚持正确方向的原则、依靠教师的原则、从学校实际出发的原则、保持稳定的原则、突出教育的原则五个方面进行了阐述。 展开更多
关键词 中等职业 学校管理 原则
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环境检测对环境治理的促进性探讨
6
作者 王婷 赵婧 +2 位作者 屈晓璐 吴星 张江慧 《区域治理》 2020年第41期124-124,共1页
环境保护日益被重视起来,随之环境监测市场不断扩大,各项科学技术,不断被应用于环境保护中去。在过去的几十年里,人们为了追求经济的快速发展,对各种自然资源过度开发、利用。而今,各种环境问题陆续涌现,不仅对人们的身体健康造成威胁,... 环境保护日益被重视起来,随之环境监测市场不断扩大,各项科学技术,不断被应用于环境保护中去。在过去的几十年里,人们为了追求经济的快速发展,对各种自然资源过度开发、利用。而今,各种环境问题陆续涌现,不仅对人们的身体健康造成威胁,而且也不利于社会稳定、持续地发展。环保问题越来越受到人们的关注,随着环保意识的逐渐增强,一些检测工作也开始受到人们的重视。环境检测就是一项在这种被高度重视背景下兴起的专业化工作,它通过对生态环境、自然环境状况进行检测,发现当前环境中所存在的问题。这项工作步骤繁杂、内容多样,对专业性要求较高,是环境治理工作得以顺利开展的前提。 展开更多
关键词 环境检测 环境治理 促进性措施
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环境检测技术和生态可持续发展的分析
7
作者 屈晓璐 赵婧 +2 位作者 王婷 吴星 张江慧 《区域治理》 2020年第38期129-129,共1页
环境检测是利用各项技术对环境检测网络进行设计,环境检测收集的信息又能通过适时储存和显示,并对所选评价区域进行详细的场地监测和分析。我国对环境保护方面的工作日益重视,人们也逐渐意识到环境保护的重要性,这加重了环境监管部门的... 环境检测是利用各项技术对环境检测网络进行设计,环境检测收集的信息又能通过适时储存和显示,并对所选评价区域进行详细的场地监测和分析。我国对环境保护方面的工作日益重视,人们也逐渐意识到环境保护的重要性,这加重了环境监管部门的工作责任。而现场采样是生态环境检测的关键所在,需要对现场采样进行保障工作,从而得到科学可信的数据。 展开更多
关键词 环境检测技术 生态可持续发展 分析
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